Elmir de Almeida

Bio: Elmir de Almeida is an academic researcher from University of São Paulo. The author has an hindex of 2, co-authored 6 publications receiving 17 citations. Previous affiliations of Elmir de Almeida include Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

Jovens em movimento: mapas plurais, conexões e tendências na configuração das práticas

Abstract: RESUMO Este artigo analisa tendencias da pesquisa sobre jovens como atores coletivos, nas formas plurais de acao na esfera publico-politica. As modalidades de pratica foram agregadas em tres eixos: aquelas derivadas da condicao estudantil; as que incidem sobre as culturas juvenis; e os movimentos de acao direta, ao lado dos associativismos de base territorial e de mobilizacoes a partir das identidades. Baseou-se em textos academicos elaborados entre 2006 e 2018, periodo de intensa visibilidade de praticas e conflitos protagonizados por jovens no Brasil. Evidenciam-se formatos plurais, conexoes e tend.ncias nas praticas coletivas juvenis, considerando tanto as alteracoes conjunturais quanto as diversas temporalidades dos processos de mobilizacao.

Reflexões acerca da busca de uma nova qualidade da educação: relações entre juventude, educação e trabalho

Abstract: In Brazil, the contemporary youth's condition is produced by the recent expansion of schooling opportunities and by the diversity of experiences that young people produce in social instances that are different from the traditional institutions of social reproduction. The schools to which they have access do not produce effective quality because they work based on representations that have little to do with real teenagers and young people. Thus, in the case of Brazil, one must relativize the motto that school education « makes youth » and consider that the modern youth's condition will only be attained when it becomes possible to combine the universalization of primary and secondary schools and the quality that this condition requires, allowing young people to live the integration in the work universe as experimentation and not in a compulsory way, based on another social model that garantees the ideals of universalization, the rights to school and work to all the young people.

Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional

Abstract: Em dialogo com a producao do conhecimento elaborado pelas areas da Sociologia e da Educacao sobre as relacoes dos jovens-estudantes do Ensino Medio da atualidade com mecanismos institucionais e nao institucionais de participacao, o artigo apresenta uma analise critica sobre os modos como esses sujeitos atribuem sentidos a propria atuacao civica e politica e engajamento em acoes coletivas, no interior do mundo escolar. O texto fundamenta-se em resultados de estudo colaborativo realizado por equipes de pesquisadores de cinco universidades ibero-americanas que dialogaram com estudantes do ensino secundario, localizadas em Sao Paulo-USP/UFSCar, Buenos Aires-UBA, Cidades do Mexico/Oaxaca-UNAM, Madrid-UCM e Barcelona-UB. Apresentam-se reflexoes sobre as formas de participacao estudantil-juvenil nesses diferentes contextos escolares.

The brazilian legion of assistance in são paulo and the interiorization of policies for children

Abstract: First a National Committee to support the war effort, the Brazilian Legion of Assistance LBA soon became a federal agency for social assistance with branches throughout the national territory. In Sao Paulo, particularly this change resulted in substantial actions of LBA such as the school soup, the school fund and childcare centers that, in this article, we take as study case and topics for which it is possible to point the internalization paths that followed its policies in the state. After reading official documents from the state LBA, we seek to highlight features of the mentioned policies, its way of operation, the local of implementation, institutional partnerships in order to indicate traces of internalization in progress. Key-words: Brazilian Legion of Assistance, welfare policies, internalization, childhood.

Los "rolezinhos" en los centros comerciales de Sao Paulo: juventud, miedo y prejuicios

Abstract: (analitico): O objetivo do artigo e analisar eventos protagonizados por jovens em shopping centers de grandes cidades brasileiras nas ferias de verao de 2013/2014. Trata-se dos chamados “rolezinhos”, encontros de jovens fas de musica “funk carioca” marcados pelas redes sociais. Esses eventos sofreram uma forte repressao policial e uma abordagem midiatica criminalizante e estigmatizante. O texto demonstra, a partir de observacoes de campo em dois rolezinhos, pesquisa etnografica, realizada entre 2012 e 2014, sobre a musica funk em Sao Paulo e pesquisas nas redes sociais, como medo e preconceito foram elementos importantes para a perseguicao e rotulacao negativa de encontros de jovens pobres em centros comerciais.

Exploração sexual e trabalho : um estudo de fatores de risco e proteção com adolescentes e jovens

Abstract: ........................................................................................................................................ 12 Capítulo I Introdução.................................................................................................................. 13 Capítulo II Estudo I: Exploração sexual e trabalho: um estudo de caso com uma adolescente e identificação de fatores de risco e proteção................................................................................ 15 2.1 Introdução................................................................................................................................ 15 2.2 Exploração Sexual................................................................................................................... 17 2.3 Método......................................................................................................................... 19 2.3.1 Delineamento................................................................................................ 19 2.3.2 Relato de caso............................................................................................... 21 2.3.3 Procedimentos e Instrumentos...................................................................... 22 2.4 Resultados e Discussão................................................................................................ 23 2.5 Considerações Finais.................................................................................................... 33 Referências......................................................................................................................... 35 Anexos................................................................................................................................ 39 Anexo A. Termo de Concordância para a Instituição............................................ 39 Anexo B. Termo de Consentimento Livre e Esclarecido....................................... 40 Anexo C. Entrevista Semi-Estruturada.................................................................. 42 Capítulo III Estudo II: A juventude brasileira no mundo do trabalho: um estudo de fatores de risco e proteção com adolescentes e jovens.................................................................................. 44 3.1 Trabalho e juventude................................................................................................... 44 3.2 Abordagem Bioecológica do desenvolvimento humano e trabalho............................ 45

Coletivos juvenis nas periferias: trabalho e engajamento em tempos de crise

Abstract: In the context of an intense crisis in Brazil and in the world, the deterioration of labor markets is deepening, severely affecting young people living in urban peripheries. The construction of alternatives for the generation of work and income becomes part of the agenda of the youth groups. The article presents the initial results of qualitative research carried out with young people from these groups, showing changes in perception in relation to their own work and different possibilities of engagement in the demand for this right.

Novas formas de ativismo social: o que há por trás das mobilizações de rua? o movimento passe livre de são paulo (mpl-sp)

Abstract: EnglishThis article attends to unravel the form and the meaning of educational practices from one of the movements that gave rise to demonstrations occurred in Brazil in 2013: The Passe Livre Movement in Sao Paulo (MPL-SP). The MPL identifies itself with the struggle for the “rights to the city,” having as a central issue the claim for no fees in public transportation. Having Popular Education as a reference, this article was based on documents and interviews with three of its members. The results point to the movement’s preoccupation in turning the educative work into one of its main strategies to gather new members, particularly in schools. It also demonstrates a preoccupation with the formation of its militants, being this formation unsystematic and built upon the will and decentralized orientation of the movement’s [base]. This study demonstrates that, in spite of the similarities between these practices and the Popular Education tradition, it distances itself in the sense of the weight that theoretical formation has for the political work within the movement. portuguesEste trabalho trata de desvendar a forma e o sentido que tiveram praticas educativas de um dos movimentos que deram origem as manifestacoes ocorridas no Brasil em 2013: o Movimento Passe Livre de Sao Paulo (MPL-SP). O MPL e identificado no contexto das lutas pelo direito a cidade, tendo como referencia central a conquista da tarifa zero para os transportes coletivos. Tomando como referencia a Educacao Popular, o trabalho foi produzido tendo como base documentos e entrevistas com tres dos seus participantes. O resultado aponta para a preocupacao do movimento em fazer do trabalho educativo uma das suas estrategias para arregimentar novos participantes, em particular nas escolas. Mostra, tambem, a preocupacao com o trabalho de formacao dos seus militantes, sendo esse assistematico e construido a partir da vontade e orientacao descentralizada da base do movimento. O estudo discute que, apesar dessas praticas educativas terem identidade com as caracteristicas da tradicao da Educacao Popular, elas se distanciam no sentido do peso que a formacao teorica tem para o trabalho politico do movimento.