Showing papers by "Jerome S. Bruner published in 1981"
TL;DR: Cualquier informe realista sobre la adquisicion del lenguaje debe tener en cuenta el modo en que pasa el nino, a partir de la comunicación, al uso propiamente dicho del linguaje.
Abstract: Cualquier informe realista sobre la adquisicion del lenguaje debe tener en cuenta el modo en que pasa el nino, a partir de la comunicacion, al uso propiamente dicho del lenguaje. Porque puede demos...
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TL;DR: In this article, a revision of the ideas desarrolladas in the obra de Vygotski and destaca the profunda interrelacion that for el existia entre the genesis de la accion humana and the genesis del lenguaje and the pensamiento.
Abstract: RESUMENEl autor hace una revision de las principales ideas desarrolladas en la obra de Vygotski y destaca la profunda interrelacion que para el existia entre la genesis de la accion humana y la genesis del lenguaje y el pensamiento. Estas y otras ideas llevan a Bruner a la conclusion de la existencia de un Sistema de Soporte de la Adquisicion del Lenguaje que es, al menos en parte, innato, como una contrapartida de algun tipo de Mecanismo de Adquisicion del Lenguage. Existe un claro paralelismo entre la adquisicion de lenguaje y la adquisicion de otras formas de conocimiento. Retomando la idea vygotskiana de Zona de Desarrollo Proximo, sera la labor del adulto conseguir que el nino se aventure en ella a traves de la segmentacion y ritualizacion de la tarea. En este proceso es de gran importancia la interaccion y el dialogo con el adulto. El autor expone su hipotesis sobre la internalizacion de este dialogo y su importancia en la genesis del conocimiento.
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