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M. Glattard

Bio: M. Glattard is an academic researcher. The author has contributed to research in topics: Oropharyngeal dysphagia & Hypotonia. The author has an hindex of 2, co-authored 2 publications receiving 15 citations.

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TL;DR: In this article, the authors evaluate the image du corps, the image of adolescents, l’anxiete, the self-esteem, and the depression of adolescents.
Abstract: Resume But de l’etude Evaluer l’image du corps, l’estime de soi, l’anxiete et la depression chez les adolescents obeses. Patients et methode L’image du corps (Body Prominence, BPQ ; Figure Rating Scale, FRS ; Questionnaire de Preoccupation Corporelle, QPC), l’estime de soi (Self-Esteem Scale, SES), l’anxiete (Revised Children Manifest Anxiety Scale, RCMA-S) et la depression (Center for Epidemiologic Studies–Depression Scale, CES-D) ont ete evaluees chez 106 adolescents obeses. Resultats Globalement, l’image du corps est perturbee. Le BPQ montre un niveau de conscience corporelle superieur chez les filles. Au FRS, pour « la silhouette actuelle », les garcons se positionnent plus frequemment que les filles en silhouettes rondes. Pour « la silhouette souhaitee », les filles choisissent davantage celles minces. Il n’y a pas de difference de genre au niveau de l’insatisfaction corporelle qui reste importante pour les deux sexes. Le QPC montre que les filles ont un niveau de preoccupation corporelle plus eleve que les garcons avec des focalisations sur certaines zones du corps. Le SES indique qu’un adolescent sur deux presente une faible estime de soi, le RCMA-S qu’un sur trois montre une anxiete pathologique sans difference de genre et le CES-D qu’un sur cinq, surtout les filles, affiche une depression moderee a severe. Conclusion Nos resultats soulignent la necessite de realiser une evaluation pluridimensionnelle chez les adolescents obeses. Afin d’optimiser la qualite des soins dispenses, il est propose aux praticiens une grille de lecture pragmatique : « la pyramide somato-psychique ».

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Journal Article
TL;DR: This work highlights the importance of early readaptation associating kinesitherapy, logopedy and psychomotoricity which can improve the cognitive phenotype of children with Prader-Willi syndrome.
Abstract: Material and method A cohort of 21 children (under 42 months of age) with Prader-Willi syndrome were followed in a longitudinal way by the referral center team with evaluation of language and cognitive function (every six months). Results Disorders seen between birth and the second year are primarily related to hypotonia with oropharyngeal dysphagia and impact on the pre-lingual phase of communication. After 2 years the psychomotor delay and the disorders of language acquisition effect development. When compared to patients who had treatment after 4 years and with data published in the literature, those patients with an early diagnosis and early treatment using kinesitherapy and logopedy showed faster linguistic acquisition. However articulation disorders still remain. Conclusion and recommendations This work highlights the importance of early readaptation associating kinesitherapy, logopedy and psychomotoricity which can improve the cognitive phenotype of these children.

5 citations


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20 Nov 2014
TL;DR: In this article, the authors present a referentiel de bonnes pratiques of the situation in France and propose an approach to renforcer l’autonomie des personnes obeses and leur capacite.
Abstract: L’obesite est une maladie chronique evolutive dont le developpement est fortement associe au mode de vie et donc au comportement de la personne dans son environnement Ce sont la precisement les cibles de l’education therapeutique du patient (ETP), qui est consideree comme la pierre angulaire de la prise en charge de l’obesite dans le Plan obesite (PO) L’analyse de la situation en France nous a conduit a proposer un referentiel de bonnes pratiques dont le but est de renforcer l’autonomie des personnes obeses et leur capacite a se prendre en charge (notion de self management et d’empowerment) en prenant en compte l’activite physique, l’alimentation et la dimension psychologique, tel que le demande le PO (mesure 1–4) L’ETP donne aux professionnels de sante l’opportunite de changer ou d’adapter leurs connaissances, leurs attitudes et leurs pratiques envers les personnes obeses Les patients sont amenes a modifier leurs croyances et leurs representations vis-a-vis de la maladie et de son traitement Sont concernes le controle du poids mais aussi les consequences sur l’image corporelle, l’estime de soi et la qualite de vie L’approche est globale, centree sur le patient a qui l’on propose de changer « par lui-meme » les habitudes de vie qui ont un impact sur cette maladie (modifications therapeutiques du mode de vie [MTMV]) La personne apprend aussi « a faire face » en mobilisant ses propres ressources (capacite d’exercer un controle sur sa vie personnelle, sentiment d’efficacite, demarche de resolution de probleme, prise de decision) mais aussi en s’appuyant sur l’equipe de soignants pour mettre en place des actions La demarche educative tient le plus grand compte des besoins, des objectifs et du vecu du patient tout en restant conforme a un referentiel de bonnes pratiques Certes, l’objectif est la perte de poids et/ou la stabilisation ponderale, mais le principal est bien d’ameliorer l’etat de sante (risque de complications inclus), le bien-etre et la qualite de vie Les programmes multicibles et pluriprofessionnels, adaptes a la typologie des patients (âge, sexe, contexte socioculturel et economique, severite et complications de la maladie), constituent la reference L’enjeu immediat est de permettre le developpement de l’ETP pour la medecine de proximite comme l’ont souligne la Haute Autorite de sante (HAS) et le PO Il parait necessaire de creer de nouveaux formats dans le cadre des parcours autorises, adaptes aux soins de niveau 1, pour les enfants comme pour les adultes Cela implique une certaine adaptation du systeme de sante francais Le PO a mis en place la gradation des soins en insistant sur les principes de « clarte, accessibilite, qualite et coherence » de la chaine de soin Les problemes specifiques que pose la medecine de l’obesite sont abordes ici Des solutions ou des pistes pour ameliorer l’offre d’ETP sont presentees comme par exemple la gradation en deux niveaux des programmes educatifs : ETP de proximite et ETP de recours

30 citations

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TL;DR: In this paper, the authors propose a framework for the developpement of education therapeutique du patient (ETP) in the plan Obesite (Mesure 1 -4 du plan).

11 citations

Journal ArticleDOI
01 Mar 2011
TL;DR: Speech-language pathology intervention in the Prader-Willi syndrome was effective in different linguistic levels, regarding phonological, syntactic, lexical and pragmatic abilities.
Abstract: The aim of this study was to describe the trajectory and the outcomes of speech-language therapy in Prader-Willi syndrome through a longitudinal study of the case of an 8 year-old boy, along four years of speech-language therapy follow-up. The therapy sessions were filmed and documental analysis of information from the child's records regarding anamnesis, evaluation and speech-language therapy reports and multidisciplinary evaluations were carried out. The child presented typical characteristics of Prader-Willi syndrome, such as obesity, hyperfagia, anxiety, behavioral problems and self aggression episodes. Speech-language pathology evaluation showed orofacial hypotony, sialorrhea, hypernasal voice, cognitive deficits, oral comprehension difficulties, communication using gestures and unintelligible isolated words. Initially, speech-language therapy had the aim to promote the language development emphasizing social interaction through recreational activities. With the evolution of the case, the main focus became the development of conversation and narrative abilities. It were observed improvements in attention, symbolic play, social contact and behavior. Moreover, there was an increase in vocabulary, and evolution in oral comprehension and the development of narrative abilities. Hence, speech-language pathology intervention in the case described was effective in different linguistic levels, regarding phonological, syntactic, lexical and pragmatic abilities.

7 citations

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TL;DR: In this article, the authors evaluated the effectiveness of a program d'art-therapie based on the image of an obese adolescent obese patient in a multidisciplinary education therapeutique program.
Abstract: Introduction : L’art-therapie utilise l’experience artistique comme moyen d’expression et offre des nouvelles voies de communication autres que la parole. L’objectif de cette etude multicentrique est d’evaluer l’efficacite d’un programme d’art-therapie sur l’image du corps de l’adolescent obese. Methode :27 patients adolescents obeses (13,4 ± 1,9 ans) ont suivi un programme d’art-therapie de 6 mois compose de quatorze seances individuelles. Le meme protocole a ete conduit en trois langues differentes dans trois centres hospitaliers suisses. Des questionnaires sur l’image du corps (QIC), les troubles du comportement alimentaire (EDI) et sur la qualite de vie (Kidscreen) ont ete passes avant et apres le programme d’art-therapie et a nouveau 6 mois apres l’arret du programme. Resultats : La silhouette souhaitee s’est abaissee significativement (p Un programme d’art-therapie de 6 mois permet d’ameliorer l’image corporelle et le bien-etre d’adolescents obeses. Cette approche, menee par des art-therapeutes qualifiees, pourrait s’integrer dans un programme multidisciplinaire d’education therapeutique pour une perte de poids.

6 citations