Zaira Regina Zafalon

Bio: Zaira Regina Zafalon is an academic researcher from Federal University of São Carlos. The author has contributed to research in topics: Humanities & Cataloging. The author has an hindex of 2, co-authored 26 publications receiving 29 citations.

Diversidade cultural aplicada ao código de catalogação: utopia ou necessidade?

Abstract: They get up some historical topics about the demands and justifications for a code or Luso-Brazilian Brazilian cataloging. The need for a national code is based on the adjustments required to the sociocultural characteristics of user communities. It presents a definition of cataloging code. We address some critical aspects of the new Anglo-American code, the RDA. Finally, we present new arguments and proposal for a cataloging code in the Portuguese language.

Tratamento descritivo e temático da informação: recomendações para estudos sobre aspectos semióticos na criação de registros bibliográficos

Abstract: The creation of bibliographic records is a fundamental process in libraries. Information professionals provide access to documents of a collection through bibliographic records in a catalog. Domain analysis and semiotic aspects are important aspects to consider during documentary reading. This research presents different paths for the study of form and subject cataloging under a semiotic point of view. Form and subject cataloging require contact with the document, which involves complex interpretative processes from the professionals. Two researches on cataloging with different theoretical approaches on semiotics are presented here. The models illustrate the relationship between the document`s subject and its treatment. When the aspects presented in this theoretical study are considered, it is possible to categorize how the professional behaves in contact with the documents.

Resource Description and Access (RDA): mapeamento sistemático de literatura

Abstract: Desenvolvido para ser o sucessor da edicao revisada do Codigo Anglo-Americano de Catalogacao, 2. edicao, (AACR2), o Resource Description and Access (RDA) tem sido objeto de testes, treinamentos, implementacao e de estudos cientificos. Identificar a producao cientifica sobre o RDA, com criterios adotados nos processos de mapeamento sistematico de literatura, mostra a dimensao e a diversidade de pesquisas que tem sido desenvolvidas sobre o padrao RDA. Ao considerar esse contexto, questiona-se sobre a contribuicao cientifica nas discussoes sobre o RDA. Como objetivo geral busca-se analisar a producao cientifica sobre o RDA e consideram-se, como objetivos especificos que orientam o desenvolvimento deste trabalho: [1] definir as bases de dados a serem analisadas sobre a tematica da pesquisa; [2] definir o protocolo de mapeamento sistematico de literatura; [3] analisar a evolucao temporal, os autores, os periodicos e os temas abordados; [4] avaliar a producao cientifica sobre o RDA. Os procedimentos metodologicos adotados para o desenvolvimento desta pesquisa, de natureza aplicada, caracterizam-se pela abordagem mista, com procedimentos de pesquisa bibliografica, e o incremento da analise de resultados a partir dos dados identificados. Tais resultados foram alcancados com uso de bases de dados cientificas e softwares como StArt e Excel, e a apresentacao dos resultados em esquemas e graficos e da analise de conteudo.

A informação nos meios tecnológicos e mediáticos pode servir à democracia

Abstract: This paper proposes questions and criticism regarding the situations related to the production and circulation of information in cyberspace as a logic of social promotion of democracy. Wide range of discussion of issues on the generation, use and access to information can be found. However, by emphasizing the debate on the issue of technology and its cultural implications, the proposal here is to present a critical posicinamento as to what has become commonplace: the production and circulation of information in cyberspace as the logic of social promotion of democracy (social inclusion, participation, public discussion etc.).

O código RDA e a iniciativa BIBFRAME: tendências da representação da informação no domínio bibliográfico

Abstract: This paper presents the RDA cataloging code and the BIBFRAME initiative as trends for the future of bibliographic description on the web. Therefore, descriptive bibliographical research was carried out on the general principles of cataloging, highlighting the theoretical major and facts that influenced the development of the principles of cataloging, the RDA code and the BIBFRAME initiative. It describes the RDA code, from its evolution and terminology and outlines relations on the use of RDA with MARC 21 format from comparisons with AACR2R. It then describes the BIBFRAME initiative in its two segments: model and vocabulary. Finally, it considers that the RDA and BIBFRAME trends over time will be taken as the basis for resource description in the web environment.

A psicanálise dos contos de fadas

Abstract: Bettelheim, Bruno. A psicanalise dos contos de fadas. Trad. de Arlene Caetano, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1978. 363p.

Representação descritiva da informação em bibliotecas: um estudo sobre os formatos de intercâmbio

Abstract: A presente pesquisa situa-se no âmbito da organizacao da informacao em catalogos de bibliotecas com enfoque na representacao descritiva e nos formatos de intercâmbio de dados. A investigacao aqui proposta se dara por meio de uma pesquisa bibliografica e de natureza descritiva, com abordagem qualitativa. Constitui-se como objetivo conhecer caracteristicas da trajetoria e da estrutura da descricao de livros impressos nos diferentes formatos de descricao bibliografica, tais como: o CALCO, o IBICT, o CCF, o UNIMARC e outros, realizando um cotejamento destes com as caracteristicas do padrao MARC 21. Para atender o objetivo proposto, foram delimitados os seguintes objetivos especificos: identificar formatos de descricao e intercâmbio de dados utilizados em bibliotecas e seus principios norteadores; enfatizar a importância de se adotar as regras de descricao e os formatos de intercâmbio para a Representacao Descritiva em sistemas de bibliotecas; e apontar em que aspectos a estrutura de descricao dos dados de outros formatos de intercâmbio se assemelham ou se diferenciam do Formato MARC 21.

Formación de profesores de Educación Física en Chile: una mirada histórica (Physical Education teacher training in Chile: a historical view)

Abstract: El articulo tiene como proposito profundizar en la formacion de profesores de Educacion Fisica en Chile, desde una vision historica, relevando las actuales politicas publicas que refieren a los procesos de Formacion Inicial Docente. Desde el punto de vista metodologico es un trabajo de orden cualitativo descriptivo, que tiene como procedimiento la investigacion documental y bibliografica. Los resultados indican que la disciplina ha estado presente desde el inicio de la formacion de profesores en Chile, transitando desde una racionalidad tecnica a modelos de caracter mas bien pedagogicos. Se concluye que la Educacion Fisica actual en Chile se debe orientar al desarrollo humano, integrando adecuadamente los componentes de actividad fisica, deporte y salud, bajo estandares pedagogicos y disciplinares. Al mismo tiempo, se observa que aun existen aspectos que se deben revisar y estudiar a objeto de perfeccionar los procesos de formacion inicial de profesores, en el marco de la apuesta de desarrollo que ha hecho el Estado para la presente decada. Summary. The aim of this article is to delve into physical education teacher’s training in Chile, from a historical perspective, highlighting current public policies in the processes of Pre-service Teachers Training. From this methodological point of view, this work is qualitative descriptive based on documentary and bibliographic research. Results show that physical education has been present from the begining of teachers’ training in Chile, moving from a technical rationality to models based on pedagogy. As a conclusion, current Physical Education should be oriented towards human development, integrating components from physical activity, sport and health, under the pedagogical and disciplinary standards. At the same time, there are still aspects that must be revised and studied in order to improve teachers’ pre-service processes, within the framework of development proposed by the State for the present decade.

Responsabilidad social y sostenibilidad en las bibliotecas universitarias españolas

Abstract: This compilation and analysis of the initiatives related to social responsibility and sustainability in 71 Spanish university libraries obtained information primarily from web sites and print materials: activities reports, brochures, strategic plans and collection management documents. To organise and analyse the information, a list of 5 categories was developed, covering 21 elements. In 61 (85.9%) of the universities analysed, some type of library activity related to social responsibility and sustainability was identified.