Universidade São Judas Tadeu

About: Universidade São Judas Tadeu is a education organization based out in São Paulo, Brazil. It is known for research contribution in the topics: Aerobic exercise & Baroreflex. The organization has 736 authors who have published 852 publications receiving 4782 citations.

Pathogenetic analysis of the cognitive disturbances in confusional schizophrenia (Kleist) through Rorschach's test

Abstract: Os autores discorrem a respeito das caracteristicas das formas esquizofrenicas denominadas por Kleist como grupo confusional, diferenciando-o do grupo paranoide. Apresentam quatro casos que, segundo a sistematizacao feita por Anibal Silveira, foram considerados inicialmente as formas do grupo confusional: embotamento incoerente, esquizofrenia paralogica, fantasiofrenia e esquizofasia. A partir de uma perspectiva cognitivo-sistemica, apoiada em conceitos da neuropsicologia, apresentam a analise dos processos cognitivos de cada quadro clinico, estudados por meio do psicodiagnostico de Rorschach, enfatizando as alteracoes relacionadas aos diversos sistemas psiquicos, caracteristicos a cada caso. Os autores tem como objetivo evidenciar a contribuicao que o exame psiquico efetuado pelo exame de Rorschach pode trazer para o estudo experimental dos processos mentais e suas diversas formas de comprometimento.

Contribuições do pibid na formação do futuro professor de educação física escolar: uma análise documental

Abstract: The presented paper has the goal of analyzing the contributions, limits and challenges of the PIBID to the first formation of the future school physical education teacher. The paper proceeded to the bibliographical research in which 2637 published papers were analyzed, as abstracts and full scientific papers, in 31 editions of six scientific events about school physical education in Brazil. From the total of paper published in those event annals, 257 of them were related to the PIBID. In order to analyze the data, the content analysis method was applied. The results presented indicate that the PIBID has enabled relevant experiences to the formation of the future teacher. Among the contributions are the contraposition of the dichotomy model of formation, the presence of innovative experiences resulted from the redetermination of teaching practices, new reflections and discussions about the current problems, meaningful learning, collective and participative construction in the school environment.

A oferta residencial na retração imobiliária da metrópole paulistana nos anos 2000

Abstract: The analysis identifies changes and continuities in the behavior of housing supply in the real estate downturn of the Sao Paulo Metropolitan Region in the 2000s. It is structured on a periodization, considering macroeconomic movements and their impacts on the real estate sector. We observed dynamics based on market subtypes and on supply expansion vectors, reflecting specificities and the roughness of the metropolitan territory. In addition, we surveyed the characteristics of housing launches and their pricing based on the available financing and on strategies to maximize developers’ gains. There is a repositioning of the sector as the capital city’s market is prioritized by strategies that regionally counteract the crisis through an important supply of affordable housing and pattern changes, supported by the Minha Casa Minha Vida housing program, with an increasing participation of large companies.

O Centro Cultural da favela de Vila Prudente

Abstract: Este artigo tem como objetivo principal apresentar o Centro Cultural Vila Prudente (1990-2008), projeto do arquiteto-construtor Vitor Amaral Lotufo, localizado em uma das mais antigas favelas da cidade de Sao Paulo. Trata-se da primeira analise completa do projeto, baseada em fontes primarias: levantamento de campo, redesenho das unidades, depoimentos e entrevistas com o arquiteto e fontes secundarias, pesquisa de doutorado da autora e artigos. As seis unidades que compoem o projeto serao analisadas em relacao ao contexto de producao do arquiteto e as tecnicas construtivas nelas empregadas — sobretudo, o tijolo de barro comum — que resultaram em solucoes espaciais inusuais e ludicas. O trabalho pretende contribuir para o entendimento da obra, que traz uma forma alternativa de intervecao em sitios precarios, alem de discutir se a experiencia poderia ser replicada em outros locais semelhantes. Dessa forma, o artigo visa contribuir para futuras pesquisas sobre intervencoes em favelas e para a historiografia da arquitetura de interesse social paulistana.