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Showing papers in "Memento in 2012"


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06 Sep 2012-Memento
TL;DR: In this article, a livro de conteudo Genero e Diversidade na Escola (2009) is presented, in which the authors discuss a discriminacao sofrida pelos homossexuais and a falta de preparacao da escola quando se omite de trabalhar a tematica da sexualidade.
Abstract: Neste artigo, objetiva-se trazer breves reflexoes acerca das tematicas: promocao da igualdade, respeito e valorizacao da diversidade etnico-racial, identidade de genero e de orientacao sexual. Este artigo e composto de tres partes. Na primeira abordamos a diversidade cultural no Brasil e mostramos como o negro e penalizado por meio das relacoes de forca. Na segunda, falamos sobre a importância da escola para promover a equidade de genero e combater as formas de discriminacao. Na ultima parte discutimos a discriminacao sofrida pelos homossexuais e a falta de preparacao da escola quando se omite de trabalhar a tematica da sexualidade. Para isso, nos fundamentamos teoricamente no livro de conteudo Genero e Diversidade na Escola (2009), e recorremos aos estudos de Foucault (2008a; 2008b) e Bento (2006; 2008). Podemos dizer que pensar em preparar o individuo para exercer cidadania e refletir questoes que propicie a qualidade de vida do ser humano enquanto sujeito capaz de ter a liberdade de decidir sobre a sua propria sexualidade, sobre que atividades no mercado de trabalho deseja desenvolver independentemente do genero ou cor da pele. Portanto, a escola como instituicao formadora de opiniao e com o dever de formar o aluno para a cidadania, nao pode continuar propagando ideias e conceitos que alimentem o preconceito e a discriminacao contra a pessoa humana.

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06 Sep 2012-Memento
TL;DR: A letramento digital, surgido com as novas tecnologias da comunicacao eletronica do final do seculo XX e inicio do XXI, ocorre em ambiente virtual e possibilita escrever, ler e interpretar hipertextos on-line, mas tambem interagir via tecnologies digitais de informacao and comunicACao as discussed by the authors.
Abstract: O letramento digital, surgido com as novas tecnologias da comunicacao eletronica do final do seculo XX e inicio do XXI, ocorre em ambiente virtual e possibilita nao so escrever, ler e interpretar hipertextos on-line , mas tambem interagir via tecnologias digitais de informacao e comunicacao. O computador conectado ou nao a internet, a web, o celular, o smartphone, o tablet, o caixa eletronico entre outros se tornaram instrumentos essenciais para a realizacao da maioria das acoes da pos-modernidade, sendo a pratica da leitura e da escrita, em muitos casos, uma exigencia para utilizacao. Em vista disso, este artigo objetiva apresentar reflexoes sobre letramento(s), especificamente sobre o digital, mostrar o que se faz necessario para ser incluso neste ascendente campo das novas tecnologias, assim como onde aprende-lo de modo critico.

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01 Jan 2012-Memento
TL;DR: In this paper, an estudo mostre pontos de convergencia entre as experiencias de viagem presentes na tematizacao das obras Macunaima, de Mario de Andrade, e A jangada de pedra, de Jose Saramago.
Abstract: Por nao haver metodo, especificidade e nem forma ou forma precisos de questionar comparativamente literaturas e culturas, propomos neste ensaio um estudo que mostre pontos de convergencia entre as experiencias de viagem presentes na tematizacao das obras Macunaima , de Mario de Andrade, e A jangada de pedra , de Jose Saramago. Para analisar esses pontos de convergencia, conduzimos nossa reflexao pelos caminhos do discurso, analisando a perspectiva politica emanada dessas distintas viagens em busca de identidade. Os discursos politicos foram caracterizados por fazeres deonticos, aqueles que organizam os lugares e as regras das performances discursivas. Macunaima e A jangada de tematizam o deslocamento, e neste, procuram por um lugar que se organize social e politicamente – uma nacao.

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18 Dec 2012-Memento
TL;DR: The authors dedicar this artigo ao exame do “Novo Testamento Interlinear”, publicacao da Sociedade Biblica do Brasil, that traz o texto do Novo Testamento em lingua grega e uma traducao bastante literal for o portugues.
Abstract: Vamos dedicar este artigo ao exame do “Novo Testamento Interlinear”, publicacao da Sociedade Biblica do Brasil, que traz o texto do Novo Testamento em lingua grega e uma traducao bastante literal para o portugues. Nosso estudo parte da ideia de “Sistema Literario” desenvolvido por Antonio Candido, e procura estudar a obra a partir de sua materialidade, de seu conteudo, de seu leitor implicito, e considera tambem o papel dos editores como mediadores da leitura.

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01 Aug 2012-Memento
TL;DR: In this article, a trabalho pretende apresentar as diferentes perspectivas do estudo dos generos na atualidade, a partir de autores como Bakhtin, Bazerman, Schneuwly, Marcuschi e Cunha, bem como algumas das caracteristicas principais do Genero Noticia, em especial da dialogia presente neste genero.
Abstract: Este trabalho pretende apresentar sucintamente as diferentes perspectivas do estudo dos generos na atualidade, a partir de autores como Bakhtin, Bazerman, Schneuwly, Marcuschi e Cunha, bem como algumas das caracteristicas principais do Genero Noticia, em especial da dialogia presente neste genero.

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18 Dec 2012-Memento
TL;DR: The authors discutimos algumas das possibilidades erigidas a partir do dialogo entre as tessituras literaria e historica no romance Yaka, do escritor angolano Pepetela.
Abstract: Neste artigo, discutimos algumas das possibilidades erigidas a partir do dialogo entre as tessituras literaria e historica no romance Yaka , do escritor angolano Pepetela. Sem desconsiderarmos as questoes teorico-metodologicas que definem e delimitam tais campos discursivos, assumimos uma perspectiva que evidencia as contribuicoes reflexivas proporcionadas por tal transdisciplinaridade na (re)apresentacao do colonial, como forma de encontrar feicoes efetivamente nacionais no contexto pos-independencia. A fundamentacao da pesquisa baseia-se, principalmente, no enfoque das consideracoes acerca do carater seletivo da historiografia oficial, retomando e associando conceitos de Benjamin, Derrida, Foucault e Halbwachs.

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06 Sep 2012-Memento
TL;DR: In this article, an analise multimodal of a reportagem de capa da revista Superinteressante, a qual faz parte do corpus do projeto de Mestrado “Relacoes Logico-Semânticas em Reportagens de Capa de Revista”, is presented.
Abstract: O trabalho apresenta uma analise multimodal de uma reportagem de capa da revista Superinteressante, a qual faz parte do corpus do projeto de Mestrado “Relacoes Logico-Semânticas em Reportagens de Capa de Revista”. A analise se baseia em literaturas que definam categorias de analise multimodal como, principalmente, o livro Reading Images de Kress & Van Leeuwen (1996). Assim, verificou-se que a composicao das imagens em relacao ao texto verbal corresponde a uma producao de sentido essencial para que o leitor compreenda a mensagem transmitida pela reportagem

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18 Dec 2012-Memento
TL;DR: In a partir da analise das obras O outro pe da sereia, de Mia Couto e Bom dia camaradas, de Ondjaki, procurou-se estabelecer as estrategias literarias utilizadas na escrita da memoria, como elemento essencial na construcao de identidades as discussed by the authors.
Abstract: Este artigo tem como objetivo propor uma reflexao acerca do papel da memoria na construcao de identidades, procurando abordar a forma como a Historia e a Literatura tem considerado a memoria. A partir da analise das obras O outro pe da sereia , de Mia Couto e Bom dia camaradas , de Ondjaki, procurou-se estabelecer as estrategias literarias utilizadas na escrita da memoria – como elemento essencial na construcao de identidades – no âmbito da literatura como mediadora entre memoria e escrita.

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18 Dec 2012-Memento
TL;DR: The authors consider o erro ortografico as a movimento singular no interior desse processo, and busca-se buscar a gramatica nao so como um espaco de aprendizado de regras e de categorias, mas tambem de expressao da singularidade e dedo desenvolvimento da personalidade do sujeito.
Abstract: Pretende-se neste artigo, refletir sobre o sujeito em processo de ensino-aprendizagem de lingua, via gramatica, pensando o erro ortografico como um movimento singular no interior desse processo. Parte-se do entendimento de que o ensino da lingua, muitas vezes, torna-se obcecado em apontar o erro, reduzindo a capacidade cognitiva do sujeito a tarefa de analisar centenas de frases e de palavras erradas, a fim de que, em algum momento, consiga ser capaz de detectar aquilo que nao se deve fazer. Assim, busca-se pensar a gramatica nao so como um espaco de aprendizado de regras e de categorias, mas tambem de expressao da singularidade e dedo desenvolvimento da personalidade do sujeito. A fim de alcancar esse objetivo, serao discutidas e apresentadas, num primeiro momento, algumas ideias de autores, tais como: Eduardo Calil, Gladstone Chaves de Mello e Carlos Franchi, teoricos de extrema relevância para o campo da gramatica. Posteriormente, pretende-se conduzir essa discussao para o campo da Analise de Discurso, com o intuito de pensar as contribuicoes dessa teoria para o ensino de linguas.

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06 Sep 2012-Memento
TL;DR: In this article, a lexico toponimico municipal da microtoponimia de Alagoas was investigated, a partir of an estudo onomastico dos toponimo municipais da Microrregiao Alagoana do Sertao do Sao Francisco.
Abstract: A Toponimia, compreendida como um recorte do lexico de uma lingua, e um ramo da Onomastica e possui como eixo central de seus estudos o toponimo, que e o signo linguistico na funcao de identificador de um espaco geografico. Este estudo objetiva investigar o lexico toponimico municipal da microtoponimia de Alagoas a partir de um estudo onomastico dos toponimos municipais da Microrregiao Alagoana do Sertao do Sao Francisco, localizada na Mesorregiao do Sertao Alagoano. A partir de uma analise linguistica e uma classificacao taxeonomica de natureza fisica e socio-cultural-historica. As analises revelaram que os toponimos de origem latina, de motivacao de natureza antropocultural e formados por composicao sao mais frequentes no lexico toponimico alagoano.

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06 Sep 2012-Memento
TL;DR: In this article, a texto refletir sobre o interacao presente no trabalho do pesquisador ao realizar a analise de seu objeto de estudo, o Livro Didatico (doravante LD) voltado for a educacao escolar indigena, assim como o autor do livro, o professor and os alunos indigenas que o utilizam.
Abstract: Neste texto, com base nas ideias de Bakhtin (1988; 2003), Bronckart (1996), Goffman (1961), Gumperz (1982), Vion (1992) e demais teoricos que tratam sobre o interacionismo, bem como com base nos estudos sociolinguisticos defendidos por Labov, procuramos refletir sobre o interacionismo presente no trabalho do pesquisador ao realizar a analise de seu objeto de estudo, o Livro Didatico (doravante LD) voltado para a educacao escolar indigena Percebemos que o pesquisador, ao realizar estudos sobre esse suporte didatico-pedagogico, assim como o autor do livro, o professor e os alunos indigenas que o utilizam, tambem se apresenta como um sujeito de interacao neste quadro interativo vivenciado por produtores e receptores de conhecimento cientifico Nossa analise evidencia os postulados de Robert Vion, para quem a interacao nao se da apenas na co-presenca fisica dos participantes

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18 Dec 2012-Memento
TL;DR: In this article, Serao apresentada as funcoes propostas por Jakobson e um pouco de sua historia, alem de uma breve explanacao sobre Linguistica- Sistemico- Funcional (LSF) e sobre a Gramatica Sisteme-Funcional (GSF), a analise dessas duas abordagens funcionais nos estudos linguisticos.
Abstract: Identificar as semelhancas ou diferencas entre a Linguistica Sistemico-Funcional proposta por Halliday e Matthiessen (2004) e o modelo de comunicacao postulado por Jakobson e o objetivo deste trabalho. Serao apresentadas as funcoes propostas por Jakobson e um pouco de sua historia. Serao apresentadas tambem as metafuncoes propostas por Halliday e Matthiessen, alem de uma breve explanacao sobre Linguistica- Sistemico- Funcional (LSF) e sobre a Gramatica Sistemico-Funcional (GSF). A analise dessas duas abordagens funcionais nos estudos linguisticos: a teoria funcionalista da linguagem de Jakobson e a Linguistica Sistemico-Funcional de Halliday pretende mostrar em que medida uma abordagem diverge de ou ratifica a outra. Constataram-se duas ideias, dois pontos de vista sobre funcoes e metafuncoes da linguagem. Nas metafuncoes, estao a representacao das experiencias dos falantes, as trocas comunicativas e a organizacao dos significados ideacionais e interpessoais. No caso das funcoes de Jakobson, os estudantes brasileiros tem acesso a essas leituras por meio de textos/livros didaticos ainda que ele nao tenha recebido o verdadeiro credito.

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18 Dec 2012-Memento
TL;DR: In this article, a semiotica and sociologic analysis of a set of essays by Fernanda Young, published in the revista Claudia, is presented, with a focus on the notion of "reflexividade do eu" proposto by Giddens (2002) and as reflexoes de Beck (2010) no dominio da intimidade.
Abstract: Este artigo tem como objetivo analisar semiotica e sociologicamente algumas cartas da autora Fernanda Young publicadas na revista Claudia. Tendo em vista os temas abordados pela autora e a questao da leitura na sociedade contemporânea, analisamos este material linguistico a partir de determinados estudos sociologicos desenvolvidos no campo da modernidade. Desse modo, pretendemos compreender como os textos de Fernanda Young constroem uma auto-identidade da mulher contemporânea e como abordam a transformacao da intimidade na modernidade. Para tanto, exploramos o conceito de “reflexividade do eu” proposto por Giddens (2002) e as reflexoes de Beck (2010) no dominio da intimidade. Nesse sentido, verificamos como sao construidos os papeis de genero nas relacoes conjugais e como as praticas sociais influenciam os modos de dizer e pensar o corpo e a sexualidade feminina. No que diz respeito a analise semiotica, adotamos pressupostos greimasianos, a fim de descrever e compreender os mecanismos intradiscursivos responsaveis pela geracao de sentidos, considerando o material de analise um objeto historico que mantem relacoes com as praticas sociais no contexto da modernidade. Por fim, pretendemos compreender como e por quais razoes esses textos sao lidos como sao lidos na sociedade contemporânea.

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06 Sep 2012-Memento
TL;DR: The Audiencias de Conciliacao as mentioned in this paper, pertencentes ao dominio discursivo juridico, partiu dos apontamentos de Charaudeau (2004) sobre os niveis situacional, discurso, and formal.
Abstract: Esse estudo buscou configurar, por meio dos pressupostos teorico-metodologicos da Teoria Semiolinguistica do discurso, o genero situacional Audiencias de Conciliacao , pertencentes ao dominio discursivo juridico. Tal configuracao partiu dos apontamentos de Charaudeau (2004) sobre os niveis situacional, discursivo e formal. Assim, pode-se constatar que as Audiencias sao sessoes coordenadas por mediadores/conciliadores cuja finalidade contratual e a de promover um acordo entre os demais participantes: o consumidor/reclamante e o fornecedor/reclamado. Alem disso, a analise do genero revelou que sua constituicao formal e discursiva esta relacionada a tres fases: (i) relato do consumidor, (ii) negociacao e (iii) acordo.

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06 Sep 2012-Memento
TL;DR: In this paper, a pesquisa de carater exploratorio is presented, with the goal of compreender o papel das imagens of narrativas, which represent a multimidia de aprendizagem de lingua inglesa a luz da teoria da Semiotica Visual.
Abstract: Este trabalho apresenta uma pesquisa de carater exploratorio, que teve como objetivo geral compreender o papel das imagens nas narrativas multimidia de aprendizagem de lingua inglesa a luz da teoria da Semiotica Visual (KRESS e van LEEUWEN, 1996). Para isso, foram selecionadas e analisadas as imagens de 10 narrativas, que integram o corpus do projeto AMFALE da Faculdade de Letras da UFMG e estao disponiveis no site do projeto. O trabalho analisa quais sao as imagens mais recorrentes, qual a origem dessas imagens e o que elas representam em relacao as historias de aprendizagem e em relacao ao contexto escolar e cultural. Os dados revelam que os alunos utilizam imagens relacionadas nao apenas ao ambiente escolar, mas tambem ao ambiente familiar e a artefatos culturais - elementos que influenciaram no processo de aprendizagem da lingua inglesa.