Showing papers in "Movimento in 2007"

Abordagem sistêmica do jogo de futebol: moda ou necessidade?

Abstract: Within studies, research in soccer had made several attempts todescribe the performance structure of this sport. Although some factors are already recognised, they picture only small and desegregated game sinces. Meanwhile, the reality of the game has been claming the pertinence of studding the game and players related problems. So, we must place the focus on factors interaction. The main conclusions of current studies make it necessary to find out methods that allow us to assemble and organise knowledge about the complexity of soccer game and dynamically interaction properties of soccer teams. The purpose of this paper is to show that systemic approach of soccer game is an important reference to teaching and coaching process because it provides the possibility of identify and evaluate game features, according their regularity or critical importance.

A incidência de desvios posturais em meninas de 6 a 17 anos da cidade de Novo Hamburgo

Abstract: O objetivo deste estudo foi verificar a incidencia de desvios posturais em escolares. Foram realizadas avaliacoes posturais estaticas, goniometricas e medicoes das distancias escapulares em meninas entre 6 e 17 anos de idade (n=154). Os resultados indicaram que e comum a ocorrencia de desvios posturais, principalmente a partir dos 10 anos, quando passa a ocorrer tambem um percentual maior de assimetrias entre as medidas do lado direito e esquerdo da cintura escapular e pelvica. Analisando as faixas etarias como um todo, os desvios mais observados foram: anteriorizacao da coluna cervical (66,23%), protusao de ombros (47,40%), abducao escapular (80,52%), nipercifose dorsal (10,39%), hiperlordose lombar (31,17%) e cifolordose (29,22%). The objective of this study was to identify the incidence of postural deformity in students. Assessments of static posture, goniometrics and scapular measurements were mada in girls from 6 to 17 years old (n=154). The results indicate that the occurrence of postural deviation is common, specially from 10years old, when also starts to occur i righer percentage of asymmetry between the left and right sides of both the scapular and pelvic girths. The deformities most frequently observed were: anteriorization of the cervical spine

Bela, maternal e feminina. Imagens da mulher na Revista Educação Physica, de Silvana Goellner, Ijuí: Unijuí, 2003 (Coleção Educação Física)

Abstract: O livro Bela, maternal e feminina. Imagens da mulher na Revista Educacao Physica e fruto da tese de doutorado defendida por Silvana Goellner junto ao Programa de Educacao-UNICAMP-Campinas. Goellner, de forma inteligente e original, explora a exaustao Revista Educacao Physica que circulou no Brasil entre os anos de 1932 e 1945. A autora focaliza, inicialmente, o tempo em que a Revista Educacao Physica foi produzida. Em seguida, pergunta: qual o lugar da Educacao Fisica nesse tempo? Desse modo, a sua analise e fortemente situada e centrada na historia e no corpo feminino.Silvana Goellner, com sensibilidade, ve nas paginas da publicacao tres eixos que ecoam quase como um mandamento na "feitura" do corpo feminino: seja bela, seja maternal e seja feminina.

Esporte na escola e esporte de rendimento

Abstract: O tema esporte de rendimento na escola foi avaliado pela editoria da revista Movimento como controverso e como tal eleito para ser discutido na secao da revista destinada exatamente ao debate de temas de carater polemico. Dentro desta perspectiva fui convidado para expressar minha opiniao e/ou posicao a respeito. Inicialmente fiquei me perguntando: o tema e realmente polemico? ou seja, mobiliza a comunidade da area num debate onde posicoes distintas disputam a hegemonia?

Formação docente em Educação Física: experiências sociais e relação com o saber

Abstract: Este artigo busca analisar como as experiencias sociais, mais especificamente as experiencias sociocorporais dos alunos de um curso de formacao inicial em Educacao Fisica agem como um filtro no processo de formacao destes alunos, orientando escolhas e definindo interesses, relacoes e a valorizacao de determinados conteudos curriculares, em detrimento de outros, enfim influenciando a trajetoria academica destes estudantes.

O ensino dos jogos desportivos coletivos : perspectivas e tendencias

Abstract: No decurso da sua existencia, os Jogos Desportivos Coletivos (JDC) tem sido ensinados, treinados e investigados a luz de diferentes perspectivas, as quais subentendem distintas focagens a proposito do conteudo dos jogos e das caracteristicas do ensino-treino. Tais diferencas podem assumir capital importância para a reflexao e estudo, desde que questionadas e esclarecidas. Todavia, isso requer uma sistematizacao das operacoes de classificacao correntes sobre as perspectivas e tendencias que se tem imposto. Com o presente artigo, pretendemos construir um quadro de referencias que coloque em relacao as diferentes formas de abordar os JDC e as concepcoes que as sustentam.

Os significados do corpo na cultura e as implicações para a educação física

Abstract: Na area da educacao fisica fala-se muito, atualmente, sobre o corpo. Juntamente com esse substantivo, imprime-se uma serie de adjetivos. Podemos aqui citar alguns: esbelto, saudavel, bonito, sensual, livre, flacido, feio, reprimido, firme, mole, natural, holistico, moderno, consciente, inteiro, repugnante, prazeroso, gordo, magro, etc. Os profissionais da educacao fisica trabalham com o ser humano sobre e atraves do seu corpo e lidam, por extensao, com os adjetivos impressos no corpo. Por isso, torna- se importante a reflexao sobre o tema.

“Sarados” e “gostosas” entre alguns outros: aspectos da educação de corpos masculinos e femininos em academias de ginástica e musculação

Abstract: Este estudo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida durante seis meses em duas academias de ginastica e musculacao localizadas em Florianopolis. As investigacoes – norteadas pelo fenomeno contemporâneo do culto do corpo – mostram que a corrida ascetica pela forma fisica idealizada envolve a louvacao/desprezo de certas regioes corporais, alem de fronteiras simbolicas e materiais que influenciam homens e mulheres na escolha de diferentes praticas. Assim, liga-se ao genero a geografia destes espacos e as diferencas nas hierarquias pautadas na imagem corporal. Os resultados apontam para a fluidez das relacoes humanas e fazem pensar em um possivel eclipse do sujeito.

A incidência de alterações do equilíbrio estático da cintura escapular em crianças entre 7 a 14 anos

Abstract: Este estudo teve por objetivos: (1 ) verificar a incidencia de alteracoes do equilibrio estatico da cintura escapular em meninos entre 7 a 1 4 anos de idade atraves da analise subjetiva utilizando o fio de prumo e (2) verificar a correlacao entre a obliquidade sagital da escapula e as distâncias das bordas escapulares atraves da goniometria. Foram avaliados 1 06 meninos do P.E.I. — UNISINOS, na faixa etaria entre 7 e 1 4 anos de idade. Os resultados demonstraram que os desvios posturais mais incidentes foram: abducao escapular (1 00% — 106 criancas); protrusao de ombros (84,9% — 90 criancas); hipercifose dorsal (96,29% das criancas que apresentaram protrusao de ombros). Tambem demonstraram que existe correlacao entre a obliquidade sagital da escapula e as distâncias das bordas escapulares. This study had the purpose to: (1 ) verify the occurrence of scapular waistline static equilibrium changes among kids from 7 to 1 4 years old and (2) verify the correlation between scapular sagital obliquity and the distances between the scapular borders. 1 06 kids from PEI — UNISINOS with ages between 7 and 1 4 years were evaluated. The results show that the most incident postural deviations were: scapular abduction (1 00% — 1 06 children), shoulders protrusion 984,9% — 90 children), dorsal hypercyfosis (96,29% of children who showed shoulders protrusion). They also showed that there is correlation between scapular sagital obliquity and the distances between the scapular borders.

Representações de adolescentes femininas sobre os critérios de seleção utilizados para a participação em aulas mistas de educação física

Abstract: O presente estudo observa que as oportunidades desiguais no cotidiano da educacao fisica escolar apontam para corporeidades generificadas que se referenciam na excelencia da habilidade tecnica dos movimentos, normalmente conseguida pelos meninos. Dessa forma, tornase relevante investigar as representacoes de escolares do 4o Ciclo sobre os criterios de selecao utilizados para sua participacao em aulas mistas. Atraves de uma perspectiva etnografica, analisamos o discurso de doze adolescentes e observamos oitenta aulas em quatro Escolas Publicas Municipais do Rio de Janeiro. Verificamos que os criterios de selecao sao definidos pela habilidade e tecnica dos gestos esportivos e que os professores utilizam como referencia desses gestos o padrao da habilidade masculina. Como as meninas, na sua maioria, nao alcancam este perfil tecnico, elas se mantem excluidas das aulas mistas, mesmo quando o professor tem a preocupacao de criar oportunidades iguais de participacao.

Mulheres no Esporte: Corporalidades e Subjetividades

Abstract: Estudos sobre corporalidade e subjetividade que t rabalham a par tir da premissa da profunda imbricacao da construcao de corpos e identidades vem adquirindo um espaco cada vez maior na teoria social contemporânea. Dentro destes, vem a tona o problema da centralidade dada a determinados “projetos do corpo” na cultura contemporânea, que tem uma forte dimensao de genero e agem de uma maneira particular sobre a subjetividade feminina. Neste trabalho, reflito sobre resultados de pesquisa minha em duas modalidades esportivas – o do volei, e do hipismo classico – com o intuito maior de discutir as possibilidades do esporte servir como um espaco de t ransgressao, empoderamento, e/ou disciplinamento patriarcal das mulheres.

Bullying nas aulas de educação física

Abstract: Neste ensaio analisamos ocorrencias de bullying como um comportamento “cruel, intrinseco nas relacoes interpessoais, em que os mais fortes convertem os mais frageis em objetos de diversao e prazer, atraves de brincadeiras que disfarcam o proposito de maltratar e intimidar” (FANTE 2005). Com Scott (2005), discutimos alternativas no trato com o diferente. Relatamos e analisamos alguns casos tipicos deste fenomeno, ocorridos com meninas e meninos nas aulas de educacao fisica da escola publica do Rio de Janeiro. Concluimos que esse comportamento esta inserido em conjunturas culturais e sociais e que as aulas de educacao fisica reproduzem o contexto que os favorece.

A relação dos alunos com os saberes compartilhados nas aulas de educação física

Abstract: O trabalho da prosseguimento a uma serie de analises realizadas no ano de 1999 e que se referem a pesquisa Diagnostico da Educacao Fisica no Estado do Espirito Santo. Nesta nova analise, discute-se duas questoes que fazem parte de um questionario com dezessete perguntas aplicadas aos alunos do ensino medio da Rede Publica da Regiao da Grande Vitoria. Analisa-se especialmente, a questao no 3 (Voce gosta das aulas de Educacao Fisica? Por que?) e a questao no 5 (O que voce faz e aprende nas suas aulas de Educacao Fisica? O que o seu professor ou professora mais ensina?). Utilizando como referencia os estudos de Charlot (2000 e 2001), em relacao as figuras do aprender, propoe-se uma nova analise a essa parte dos dados. Para tanto, volta-se a atencao para os saberes que os alunos reconhecem como os que foram compartilhados pela Educacao Fisica durante o processo de escolarizacao. Com base nessa referencia teorica, problematiza-se essa relacao, em termos da distincao entre saber-objeto, saberes de dominio e saberes relacionais, estes dois ultimos muito presentes nas aulas de Educacao Fisica, mas pouco privilegiados como objetos de pesquisa.

O discurso do profissional de ginástica em academia no rio de janeiro

Abstract: Este estudo insere-se na linha de pesquisa sobre Representacoes Sociais dos atores da educacao fisica. Tem por objeto de analise o significado do discurso de profissionais de ginastica em grandes academias na Cidade do Rio de Janeiro sobre o seu processo de trabalho e sobre as representacoes que o acompanham. O referencial teorico provem da "analise do discurso", de linha francesa, de motivacao interdisciplinar, com base em Bakhtin, Foucault, Pecheux e Maingueneau. This study belongs to the line of research on the Social Representation of the physical education' actors. It has for analysis object the meaning of the gymnastics professionals' speech in great academies in the City of Rio de Janeiro on its work process and about the representations that accompany it. The theoretical reference comes from the "analysis of the speech", of French background, of interdiscipline motivation, based on Bakhtin, Foucault, Pecheux and Maingueneau.

De espectadoras a protagonistas - A conquista do espaço esportivo pelas mulheres

Abstract: The necessity of comprehension about historic context of the Female participation in sport is necessary actually, mainly because males interpretation about women roles in the humanity history. In this essay we discuss about the influence of power in women participation at physical activity and sports.

O trabalho docente dos professores de Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre

Abstract: Este artigo tematiza o trabalho docente dos professores de Educacao Fisica no âmbito da escola publica. Trata-se de uma pesquisa realizada em quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, onde se investigou como os professores desta rede construiam seu trabalho docente e como articulavam suas acoes frente as singularidades do projeto politico-administrativo- pedagogico da mesma. Constitui-se em um estudo com orientacao predominantemente etnografica que, elaborado a partir do dialogo entre os referenciais bibliograficos e as interpretacoes que os professores colaboradores fazem do fenomeno em que estavam inseridos, traz a tona algumas reflexoes e contribuicoes acerca dos dilemas, expectativas e concepcoes presentes no trabalho docente destes professores.

Esporte: uma abordagem com a fenomenologia

Abstract: Inicio a discussao/abordagem pretendida, com um pequeno levantamento de problemas teoricos que vejo no campo da pratica dos esportes. As possiveis solucoes para estes problemas devem, entao, contribuir com um melhor desenvolvimento de atividades praticas do esporte, em especial, o que se considera como esporte da escola. ANALISE DE ALGUMAS PERSPECTIVAS TEMATICAS SOBRE O ESPORTE O esporte constitui-se hoje, sem duvida nenhuma, num dos mais importantes objetos de analise, nao apenas das ciencias do esporte, mas de multiplas abordagens literarias. Para concluir: "O mundo fenomenologico nao e a explicitacao de um ser previo, mas a fundacao do ser; a filosofia nao e o reflexo de uma verdade previa, mas, assim como a arte, e a realizacao de uma verdade" (Merleau-Ponty, 1976, 19).

Síndrome do esgotamento profissional Revisão Bibliográfica

Abstract: Nas ultimas decadas, pesquisadores de varias areas tem se preocupado com o fenomeno Sindrome do Esgotamento Profissional (SEP) caracterizada como doenca do trabalho. Considerada o estagio mais avancado do estresse, a SEP afeta inumeras profissoes, principalmente aquelas em que os profissionais possuem contato direto com pessoas, entre os quais, os professores. A revisao bibliografica com textos em lingua portuguesa, inglesa e espanhola sobre o tema permitiu unificar a expressao do fenomeno como "Sindrome do Esgotamento Profissional" (SEP). O aprofundamento de estudos sobre esse fenomeno em determinados coletivos docentes, como os professores de Educacao Fisica, possibilitara ampliar a compreensao e elaborar significativos questionamentos envolvendo o trabalho docente e o fenomeno descrito na bibliografia. Destaca-se que nessa revisao de literatura, foram encontrados poucos trabalhos envolvendo coletivos de trabalhadores docentes. No caso dos professores de Educacao Fisica, foco de interesse investigativo deste estudo, raros foram os trabalhos encontrados sobre o assunto.

Mulheres podem praticar lutas? Um estudo sobre as representações sociais de lutadoras universitárias

Abstract: Historicamente, a mulher foi perseguida dentro do esporte, sofrendo de maledicencias, proibicoes e de preconceitos. Isto piora quando se envolvem com modalidades que apresentam caracteristicas “masculinas”. Este estudo teve como objetivo pesquisar as representacoes de mulheres que praticam luta. Foram entrevistadas sete lutadoras universitarias, que se envolveram com atividade fisica na infância, na escola e incentivadas por pais; esta pratica se encerrou na adolescencia, para ser retomada novamente na adultez. As lutadoras apontam para a existencia de preconceito sobre elas, e para a total ausencia da midia nas lutas femininas. Percebeu-se que muitas nao se consideram lutadoras, e concluiu-se que isto e uma forma destas lidarem com o preconceito.

“Lazerania” também é conquista: tendências e desafios na era do mercado

Abstract: *Resumo: Este texto tem como preocupacao central localizar o lazer no escopo mais amplo das transformacoes sociais em curso, procurando apreender as novas determinacoes que atravessam a esfera da politica, especialmente, aquelas relativas a desintegracao dos direitos sociais. Deste modo, ao conceber a “lazerania” como uma conquista em permanente construcao, busca identificar os principais desafios impostos a sua realizacao, analisando, embrionariamente, os limites e as novas perspectivas que se abrem frente as mudancas mais recentes no cenario da vida politica brasileira. Palavras-chave: Lazer, Educacao e Politicas Publicas.

Efeito do treinamento na aptidão física da bailarina clássica

Abstract: O objetivo deste estudo foi avaliar as caracteristicas musculoesqueleticas e fisiologicas das bailarinas classicas, e verificar se houve melhora destas caracteristicas frente ao treinamento de quatorze semanas, aplicado com base no deficit fisico-funcional de cada bailarina. Melhoras significativas foram observadas na capacidade aerobica e nas amplitudes de movimentos de flexao, extensao e rotacao externa dos quadris no grupo experimental no reteste. Nao houve diferenca significativa na forca muscular, na flexibilidade musculo-esqueletica geral e nas medidas antropometricas intragrupos e intergrupos no teste e reteste, enquanto a avaliacao da composicao corporal revelou uma diferenca significativa dos percentuais de massa gorda e de massa magra entre os dois grupos no reteste. Os resultados encontrados sugerem que um treinamento complementar da aptidao fisica melhora a capacidade fisico-funcional e a performance de bailarinas, o que pode contribuir na prevencao de lesoes. The purpose of this study was to evaluate the physical and physiological characteristics of ten classical ballerinas, and verify if there was an improvement of these characteristics after a training period of fourteen weeks, which was based on the physical-functional deficits of each ballerina. Significant improvement was observed in aerobic capacity and joint range of motion for hip flexion, extension and externai rotation in the experimental group on the retest. There was no difference in the flexibility, in the muscular strength and in the anthropometric measurements both intragroup and intergroup on the test and retest, although body composition showed a difference in the fat content and in the percentage of the thin mass between the groups on the retest. The results suggest that a complementary training of the physical fitness improves the physical and functional capacities and the performance of the ballerinas, which may contribute in injury prevention.

Planejamento coletivo do trabalho pedagógico da Educação Física - PCTP/EF como sistemática de formação continuada de professores: a experiência de Uberlândia

Abstract: O objetivo do presente trabalho e analisar os elementos constitutivos de uma abordagem critica de planejamento de ensino, seguido da descricao de uma sistematica baseada nessa abordagem, denominada Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagogico - PCTP. Em processo de desenvolvimento desde 1993 no contexto cie uma estrategia de formacao continuada de professores/as de Educacao Fisica da Escola Basica da Universidade Federal de Uberlândia e da Rede Publica Municipal de Ensino de Uberlândia - RME/UDI. Nesse contexto o PCTP passou a constituir parte de uma politica inter-institucional de desenvolvimento da Educacao Fisica que procura, dentre outros aspectos, valorizar este componente no sistema escolar, alem de promover a formacao ampliada dos/as educadores/as participantes.

Hidroginástica e Idosos: por que eles praticam?

Abstract: A popularidade da hidroginastica cresce consideravelmente entre idosos. Esta pesquisa analisou por que idosos iniciam essa atividade, investigando 43 sujeitos em Piracicaba (Brasil) e 29 em Fort Collins (Estados Unidos). O perfil dos participantes foi analisado segundo a porcentagem de incidencia e as respostas para a pergunta geradora “Porque voce comecou fazer hidroginastica?” atraves da proposta de Moreira, Simoes e Porto (2005) para a Analise de Conteudo: Tecnica de Elaboracao e Analise de Unidades de Significado. Em Piracicaba, 58% iniciou seguindo ordens medicas, enquanto em Fort Collins 76% buscou para manter-se saudavel. Resultados contrastantes estao ligados as condicoes e divulgacao dos programas publicos oferecidos a esse grupo.

A dialética materialista e a prática social

Abstract: A categoria da pratica social e uma das mais importantes do materialismo dialetico. Esta ao lado das categor ias da mater ia, da consciencia e da contradicao.Que e a categoria da pratica social? E o saber acumulado pelo ser humano atraves de sua historia. Neste sentido, a pratica social e, por um lado, acao, pratica, e por outro lado, conceito dessa pratica que se realizou no mundo dos fenomenos materiais e que foi elaborado pela consciencia que tem a capacidade de refletir essa realidade material.

Observação das atividades de vida diária através de vídeo.

Abstract: As posturas corporais assumidas para a execucao das atividades devida diaria e nas tarefas laborais como sentar, pegar, carregar e trocar objetos de lugar, entre outras, muitas vezes sao responsaveis pelos excessos provocados sobre determinadas articulacoes e grupos musculares, especialmente quando executadas de forma inadequada desrespeitando os principios biomecânicos.1 Para verificar de forma efetiva a postura corporal adotada em diferentes situacoes do cotidiano, elaborou-se e validou-se um instrumento de avaliacao atraves de video, baseado no teste original de postura dinâmica, criado Basler, Beisenherz-Hahn, Frank, Griss, Herda, Keller, (1993) e adaptado por Souza (1 995), o qual permite o julgamento de diferentes movimentos e posicoes corporais, atraves de criterios previamente estabelecidos. Para se obter a validacao do instrumento foi realizada uma filmagem de dez individuos, que foi analisada por dois profissionais da area de postura corporal. Os resultados do tratamento estatistico demonstraram alto indice (Cronbach Alpha) para consistencia interna para todos os criterios analisados e uma alta correlacao (Spearman) entre os avaliadores, tornando o instrumento fidedigno. The body postures intending to execute daily and labor chores such as sitting, grabbing, holding and moving objects, among others, are often responsible by the strain upon certain articulations and muscles, especially when done in a wrong way, not respecting the biomechanical principies.2 In order to efficiently check the body posture adopted under various everyday situations, an instrument of evaluation through video was designed and valided, based on the original test of dynamic posture, by Basler, Beisenherz-Hahn, Frank, Griss, Herda, Keller (1 993) adapted by Souza (1995), which allows us to judge the different movements and body postures under previously settled criteria. To obtain the validation of the instrument ten subjects were filmed, being later analyzed by three professional in dynamic body posture. The results of the statistical treatment showed a high index (Cronbach Alpha) of inner consistence for ali the analyzed criteria and a high correlation (Spearman) among the raters making this a reliable instrument.

Envelhecimento saudável: uma revisão das pesquisas em Língua Inglesa

Abstract: *Resumo: “Envelhecimento saudavel”, como uma perspectiva particular para explorar o relacionamento entre saude e envelhecimento, e um paradigma teorico poderoso na cultura e pratica da gerontologia e uma forca dominante nas agendas de pesquisa, organizacoes financiadoras e governos no mundo de lingua inglesa. Escrito a partir de uma perspectiva norte-americana, essa resenha proporciona um resumo da extensa documentacao em literatura de lingua inglesa dedicada ao “envelhecimento saudavel”, incluindo a identificacao de criticas-chave e desafios da area. A secao final do trabalho considera o quanto um foco no “ir e vir” (“going and doing”) de idosos entre determinados lugares de envelhecimento representa uma direcao nova e estimulante para as pesquisas futuras sobre envelhecimento saudavel. Palavras-chave: Saude do idoso. Geriatria. Envelhecimento da populacao.

A prática dos professores de educação física das escolas públicas de Porto Alegre

Abstract: O presente estudo trata da pratica docente dos professores das escolas publicas de Porto Alegre. Com procedimentos metodologicos de carater predominantemente etnograficos, ouvi 20 participantes, para entender sua maneira de atuar na escola. O texto resulta, fundamentalmente, da interpretacao de seus depoimentos a luz de referencias bibliograficas e da minha experiencia como professor de educacao fisica. A analise das informacoes sugere que sua pratica docente esta relacionada com a organizacao de seu lugar de trabalho e com as relacoes que estabelecem com as demais parcelas da comunidade escolar. Nessa pratica, esses professores constroem estrategias e conhecimentos que lhes caracterizam como praticos reflexivos. The present study examines the teaching practice of teachers of public schools of Porto Alegre, RS. Through predominantly ethnographic methodological procedures, 20 participants were heard so that their way of acting in school could be understood. The text is the result of interpretation of their statements in light of bibliographical references as well as the author's own experience as a physical education teacher. The analysis of the information gathered suggests that the teaching practice of these subjects is related both to the organization of their work place and to the relations they establish with the remaining sectors of the school community. In this practice, these teachers build up symbolism, strategies, and knowledge, which characterize them as reflective practitioners.

Educação, saúde e modos de inscrever uma forma de maternidade nos corpos femininos

Abstract: Discuto, neste trabalho, representacoes e identidades de mae que vem sendo produzidas e/ou veiculadas no âmbito de programas de educacao em saude voltados a populacao materno-infantil. Utilizo a abordagem da analise cultural, tal como esta vem sendo desenvolvida pelos Estudos Culturais e de Genero, para analisar tais programas de saude, concebendo-os como instâncias pedagogicas que produzem, ressignificam e veiculam determinados modos de conhecer, viver e valorar a maternidade na contempora-neidade. Examino modos pelos quais a "pedagogia" engendrada pela teia de discursos e de poderes que institui tais programas atua, ressignificando a relacao mae-filho para inscrever o corpo materno em um poderoso regime de vigilância e regulacao. Tal estrategia de poder incorpora ao exercicio da maternidade atributos relacionados com a resolucao de uma vasta gama de problemas que as sociedades globalizadas produzem e nao conseguem resolver. Argumento que na contem-poraneidade vem-se engendrando uma nova politizacao da maternidade, na qual programas de atencao a saude estao bastante implicados

Pesquisar exige interrogar-se: A narrativa como estratégia de pesquisa e de formação do(a) pesquisador(a)

Abstract: Este artigo registra a recente experiencia dos(as) autores(as) num exercicio de formacao atraves da construcao narrativa. Os objetivos, nesse exercicio, foram o de aprender e o de interrogar-se sobre ate que ponto os estudos que utilizam a perspectiva narrativa podem ser, concomitantemente, processos de formacao e processos de investigacao. A oportunidade de fazer essa aprendizagem, construida no interior do grupo, exigiu aprender a trabalhar nos limites do tensionamento da relacao dialetica entre o individual e o coletivo. Apresentamos, aqui, aprendizagens efetuadas com o exercicio narrativo, suas possibilidades para o campo de estudos da formacao de professores(as) e as limitacoes teorico-metodologicas encontradas.

Dança de rua: opção pela dignidade e compromisso social

Abstract: Este trabalho e parte dos resultados de uma pesquisa de carater etnografico que visou compreender o sentido atribuido a pratica da danca de rua, por jovens moradores da periferia de Porto Alegre. Entre outras conclusoes encontradas, identificou-se que a pratica da danca, aliada aos principios ideologicos colocados pelos elementos da cultura hip-hop e simbolizados pela atitude, caracteriza-se como um movimento estetico-politico que mobiliza os jovens, conduzindo- os a um engajamento politico-social, com o objetivo de construir uma vida digna para si e resgatar criancas e adolescentes em situacao de risco.