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Recherches and Éducations 

About: Recherches and Éducations is an academic journal. The journal publishes majorly in the area(s): Context (language use) & Basketball. Over the lifetime, 403 publications have been published receiving 866 citations.


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TL;DR: In this paper, the authors present an enquete par questionnaire aupres de 2,747 eleves de 14 a 17 ans frequentant des ecoles publiques au Quebec a permis d’estimer la victimation homophobe and examiner ses impacts sur la perseverance scolaire.
Abstract: Une enquete par questionnaire aupres de 2 747 eleves de 14 a 17 ans frequentant des ecoles publiques au Quebec a permis d’estimer la victimation homophobe et d’examiner ses impacts sur la perseverance scolaire. Alors que plus du tiers des eleves heterosexuels declarent avoir ete victimes d’au moins un incident a caractere homophobe durant les 6 a 8 mois precedant l’enquete, cette proportion s’eleve a 69 % pour les eleves lesbiennes, gais, bisexuels ou en questionnement. Les insultes et les moqueries touchent davantage les garcons alors que la cyberintimidation atteint davantage les filles. Parmi les impacts de la victimation homophobe, on releve l’absenteisme scolaire, le desir de changer d’ecole, un plus faible sentiment d’appartenance au milieu scolaire et des aspirations scolaires plus limitees. Ces impacts s’aggravent lorsque la victimation devient plus frequente. Ces resultats appellent a une intervention globale, concertee et coherente pour prevenir la violence homophobe en milieu scolaire.

29 citations

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TL;DR: Nourrisson et al. as mentioned in this paper discuss the questions of sante ne peuvent etre etrangeres a qui sinteresse a l'education des etres-humains.
Abstract: Introduction Les questions de sante ne peuvent etre etrangeres a qui s’interesse a l’education des etres-humains. En effet, il n'est pas de civilisation qui, dans le patrimoine transmis, n'inclue des prescriptions relatives a la sante. Tous les lieux et vecteurs d’education, au premier rang desquels la famille et l’ecole, sont concernes. En France, des son origine, l'Ecole republicaine s'est situee comme acteur de sante publique (Nourrisson, 2002). L'idee selon laquelle c'est pendant l'enfanc...

20 citations

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TL;DR: L'approche metacognitive developpee par les techniques d'explicitation, par nature metacognition dans la mesure ou elles visent la prise de conscience de sa propre cognition, peut etre abordee par plusieurs entrees en effet, ces techniques ne sont pas specifiques a la pedagogie as mentioned in this paper.
Abstract: L'approche metacognitive developpee par les techniques d'explicitation, par nature metacognitive dans la mesure ou elles visent la prise de conscience de sa propre cognition, peut etre abordee par plusieurs entrees En effet, ces techniques ne sont pas specifiques a la pedagogie Elles visent toujours l'explicitation c'est-a-dire la mise en mots, apres coup, du deroulement de sa propre action Mais, en dehors d'entretiens d'explicitation destines a accompagner les eleves dans leur apprentissa

17 citations

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TL;DR: In this paper, the authors discuss the perseverance of enseignants experts, novices, and stagiaires in their formation and in their insertion professionnelle.
Abstract: Des recherches menees respectivement sur la perseverance des enseignants experts, novices et stagiaires ainsi que sur l’accompagnement et la reconnaissance professionnelle des stagiaires par les superviseurs, permettent de dresser un inventaire des differents facteurs influencant la perseverance des stagiaires. L’analyse croisee de ces differentes donnees issues de verbatim d’entretiens et de groupes de discussions montre qu’un accompagnement axe sur le developpement de la confiance en soi et le sentiment d’autoefficacite est susceptible de diminuer les echecs et les abandons chez les stagiaires et par consequent d’accroitre leur plaisir et leur perseverance dans leur formation et en insertion professionnelle. Des pistes de reflexions sont suggerees en guise de conclusion.

17 citations

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TL;DR: The plateforme Neopass@ction as discussed by the authors concue pour contribuer a la professionnalisation des enseignants debutants who par leur navigation and le visionnement de ressources video vont pouvoir apprendre (seuls ou accompagnes) de situations professionnelles identifiees par la recherche and commentees par des ensalignants de plusieurs generations.
Abstract: La plateforme Neopass@ction a ete concue pour contribuer a la professionnalisation des enseignants debutants qui par leur navigation et le visionnement de ressources video vont pouvoir apprendre (seuls ou accompagnes) de situations professionnelles identifiees par la recherche et commentees par des enseignants de plusieurs generations. Cet article decrit la premiere navigation sur Neopass@ction d’une enseignante stagiaire et les effets produits sur sa professionnalisation. Trois vecteurs y contribuent principalement : a) la mobilisation de sa part d’activites mimetiques et empathiques du fait de l’immersion dans l’activite et l’experience d’autrui, b) le deploiement d’un processus de modification/continuation de son activite professionnelle s’appuyant sur l’analyse des transformations de l’activite d’un pair et c) la propension a integrer la communaute de pratique professionnelle de la peripherie (avec pour cible preferentielle l’activite novice) vers le centre (avec pour cible circonstancielle l’activite plus chevronnee).

15 citations

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