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A formação social da mente
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The article was published on 1991-01-01 and is currently open access. It has received 1861 citations till now. The article focuses on the topics: Information and communication technologies for development & E-learning (theory).read more
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A gestão da informação na educação a distância: descrição de uma experiência de estágio The information management in the distance education: a description of a trainee experience
Abstract: A partir da contextualizacao da sociedade da informacao e dos novos desafios da formacao profissional, o objetivo deste trabalho e descrever e discutir uma experiencia de estagio profissionalizante na area de Gestao da Informacao no contexto da Educacao a distância, analisando os seus limites, possibilidades e impactos a partir da apresentacao das atividades praticas desenvolvidas pelos estudantes. Participaram do estudo quatro estudantes do curso de Ciencia da Informacao e da Documentacao e Biblioteconomia de uma universidade publica, ao longo de tres anos. Sao descritas as atividades de gerenciamento de informacao, desenvolvimento, verificacao, controle e manutencao do ambiente virtual, entre outras atividades de suporte na implementacao de novos cursos e ferramentas em educacao a distância. Com a experiencia desses estagiarios ao longo do tempo, adquire-se conhecimento e expertise tecnicos para a atuacao na area de gestao da informacao, possibilitando a construcao de um agente qualificado para investigar questoes como os impactos das novas tecnologias de informacao no processo de ensino e aprendizagem. Por fim, esses estudantes adquirem uma visao perspectiva do que se concebe como a gestao da informacao em uma empresa da area de educacao, passando a refletir a partir de suas experiencias, em atencao aos renovados desafios do mercado de trabalho e de uma sociedade em constante transformacao, assim como a informacao. Abstract
From the context of Information Society and the new challenges of the professional formation, the objective of this work is to describe and discuss a professionalizing traineeship experience in the area of Information Management in the context of the Distance Education, analyzing its limits, possibilities and impacts from the presentation of the practical activities developed by the students. Four students of the Information Science course from a public university had participated in the study throughout three years. The activities of Information Management, development, verification, control and maintenance of the virtual environment are described, among others activities of support in the implementation of new courses and tools in Distance Education. With the experience of these trainees on the three years time, they had acquired knowledge and technical expertise for the performance in the area of Information Management, making possible the construction of a qualified agent to investigate questions as the impacts of the new information technologies in the education process and learning. Finally, these students acquire a perspective vision of what it is Information Management in a company of the education area, starting to reflect from its experiences, in attention to the renewed challenges of the work market and of a society in constant transformation, as well as the information.
Proceedings ArticleDOI
Computers in teaching-learning of physics discipline: investigating different methodologies
TL;DR: This article shows the results obtained in a research work that had as an objective the evaluation of the use of different methodologies and resources in teaching learning in a physics discipline.
A presença do lúdico na vida do idoso
TL;DR: In this paper, a trabalho apresenta o tema Ludicidade na vida dos idosos por entender que as atividades ludicas, os jogos e as brincadeiras sempre estiveram presentes no cotidiano como recursos importantes for valorizar as pessoas dessa faixa etaria, pois contribuem for a sua autoestima e melhoria da qualidade de vida.
Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski
TL;DR: In this article, the authors discuss Vygotsky's concept of perception and its development in infancy (1-3 years) and discuss the contributions of cultural-historical psychology to the understanding of this psychological function during childhood.
O ensino de física na universidade de passo fundo: uma investigação nos objetivos das atividades experimentais
TL;DR: In this article, the authors clarify teacher's objectives of those who use the didactic lab in their pedagogical activities in engineering courses at Paso Hondo University, and highlight reflection topics for the group of professors at the Physics Lab.