A formação social da mente
01 Jan 1991-
About: The article was published on 1991-01-01 and is currently open access. It has received 1861 citations till now. The article focuses on the topics: Information and communication technologies for development & E-learning (theory).
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01 Jan 2010
TL;DR: Palavras-chaves as discussed by the authors contextualizes o sentido de moral em nossa cultura brasileira, pois acreditase que interpretar nós propria cultura enriquece o entendimento cientifico de conceito tao instigante.
Abstract: O estudo da moral e complexo e demanda uma abordagem transdisciplinar para que sua caracteristica como tema que esta para alem das disciplinas possa ser devidamente contemplada. Neste sentido e importante buscar o apoio da antropologia, da sociologia, da filosofia, da psicologia e tambem da biologia para que nao se perca de vista esta complexidade. O tema da moral esta diretamente ligado aos aspectos culturais do grupo social que a forja, a pensa e a pratica. Dai a necessidade de contextualizar seu estudo para que ele nao fique tao abstrato e unicamente filosofico. Apos percorrer os conceitos que lhe fundamentam nesta perspectiva transdisciplinar, que sao os proprios conceitos de cultura e de moral, assim como os de valores e de etica, o presente texto contextualiza o sentido de moral em nossa cultura brasileira, pois acredita-se que interpretar nossa propria cultura enriquece o entendimento cientifico de conceito tao instigante. Palavras-chaves: Cultura. Moral. Etica. Valores. Transdisciplinaridade.
01 Jan 2013
TL;DR: Most students and teachers know and use medicinal plants, and the 8 th year degree had the lowest diversity of species mentioned, but they used for several, while the 3rd year reached 20 species with a specific treatment.
Abstract: This study aimed to verify the knowledge about medicinal plants for learners and teachers of elementary and middle school in urban area. Semi-structured interviews were conducted in Abril-May 2013 with the 8 th year degree of elementary school, 3rd year of the middle teachers that were in such school Lages, SC. Most students and teachers know and use medicinal plants (91%). The learned about these medicinal plants from the mother and grandmother (60%). The 8 th year degree had the lowest diversity of species mentioned, but they used for several, while the 3rd year reached 20 species with a specific treatment. The acquisition of the plants for students of 8 th grade is from own garden or relatives, while students of the 3rd year and teachers acquire from the market. The 8 th year degree students think that a helthy condition is enjoy life and to have happiness whereas 3 rd and docent
01 Jan 2008
TL;DR: In this article, a trabalho foi conducted to investigate the generos de discursos utilizados by alunos da terceira serie do Ensino Medio a respeito of um dos conteudos vinculados ao ensino de quimica ambiental: o estudo do gas ozonio and the problemas relacionados a degradacao de sua camada na atmosfera terrestre.
Abstract: Resumo: O objetivo deste trabalho foi investigar os generos de discursos utilizados por alunos da terceira serie do Ensino Medio a respeito de um dos conteudos vinculados ao ensino de quimica ambiental: o estudo do gas ozonio e os problemas relacionados a degradacao de sua camada na atmosfera terrestre. Os resultados apontam para um nivel de envolvimento discursivo em que se percebe a apropriacao da linguagem cientifica como ferramenta de argumentacao acerca das questoes ambientais. Palavras-chave: Quimica ambiental. Camada de ozonio. Linguagem. Discurso.