A formação social da mente
01 Jan 1991-
About: The article was published on 1991-01-01 and is currently open access. It has received 1861 citations till now. The article focuses on the topics: Information and communication technologies for development & E-learning (theory).
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TL;DR: Palavras-chave: escolha-segundo-o-modelo, formacao de subconjuntos, raciocinio verbal, criancas de primeiro grau.
Abstract: RESUMO - Utilizou-se o metodo da dupla estimulacao para verificar se o desempenho de criancas apresenta as caracteristicas descritas por Vigotsky (1986). Utilizou-se um conjunto de blocos logicos divididos em quatro subconjuntos correspondentes a quatro "nomes". As tentativas envolviam a apresentacao de um bloco-modelo e o sujeito era instruido para escolher 11 dentre os 47 restantes, que achasse que tinham o mesmo nome. Foram utilizados pontos por acerto como feedback e nalise individual dos dados. Em tres dos quatro sujeitos, apos varias tentativas com acertos ao acaso, o numero de acertos subia abruptamente. Antes da resolucao ocorriam ocasionalmente: a) predominância de um valor de uma das quatro propriedades; e b) aumento gradual do numero de propriedades dos blocos escolhidos identicos ao modelo. A caracteristica da curva de acertos, em degrau, tem sido considerada como tipica da aprendizagem humana, em que a solucao da tarefa exige controle do comportamento do sujeito por sua propria verbalizacao. Palavras-chave: escolha-segundo-o-modelo, formacao de subconjuntos, raciocinio verbal, criancas de primeiro grau.
05 Feb 2013
TL;DR: Palavras-chave as mentioned in this paper presenta uma abordagem didatica sobre o estudo de ângulos, baseando-se em uma reflexao sobre atividades praticas propostas em sala de aulafoi atingido.
Abstract: Este artigo apresenta uma abordagem didatica sobre o estudo de ângulos. Para tanto,foram elaboradas atividades e aplicadas em uma turma de 7o Ano. A formulacao eaplicacao das atividades, bem como a metodologia foram baseadas no enfoquesocio-cultural de Vygotsky e nos estudos sobre o desenvolvimento do pensamentogeometrico realizados pelo casal Dina e Pierre van Hiele. O objetivo de aliar a teoria e apratica ao ensino da matematica, em particular ao estudo de ângulos,baseando-se em uma reflexao sobre atividades praticas propostas em sala de aulafoi atingido. Nota-se tambem, que a relacao professor aluno se modificaocorrendo uma maior interacao entre ambos devido as atividades tornarem asaulas mais atrativas e com isso maior construcao do conhecimento. O interesse e contribuir para aformacao continuada de professores, criando em suas aulas um ambiente propriopara que os alunos, atraves da pratica, falem e reflitam sobre o saber fazermatematico.Palavras-chave:Ângulos. Geometria. Atividades