scispace - formally typeset
Search or ask a question
Journal ArticleDOI

Consideraciones sobre transmedialidad, interdiscursidad e interactividad comunicacional en el Libro-arte digital (Hiperlibro-arte)

19 Jan 2018-Arte Individuo Y Sociedad (Universidad Complutense de Madrid (UCM))-Vol. 30, Iss: 1, pp 95-110
TL;DR: In this article, aproximación teorica-practica comparada of the parametros transmediales e interdiscursivos of Hiperlibro-arte digital (Hiperlibros-arte) teniendo en cuenta sus aptitudes como fenomeno de comunicacion altamente interactivo in la escena del arte electronico.
Abstract: La consolidacion del uso de tecnologias digitales en el arte, asi como en cualquier tipo de manifestacion cultural en general, ha derivado, en muchos casos, en una praxis creativa contemporanea caracterizada por la integracion de diferentes medios de manera confluente, es decir, una produccion artistica contemporanea que se significa por la hibridacion de ‘viejos’ y ‘nuevos’ medios, soportes, lenguajes y textualidades. A este escenario creativo liminal basado en la transmedialidad Jenkins lo ha denominado ‘convergencia cultural’. El objetivo del articulo es ofrecer una aproximacion teorica-practica comparada de los parametros transmediales e interdiscursivos del Libro-arte digital (Hiperlibro-arte) teniendo en cuenta sus aptitudes como fenomeno de comunicacion altamente interactivo en la escena del arte electronico. Se analizan los conceptos transmedialidad e interdiscursividad como ‘modelos’ de un metodo de estudio del Libro-arte digital desde postulados semioticos. Asimismo, se establecen parangones entre dichos conceptos y Libros-arte digitales (Hiperlibros-arte) a fin de ilustrar, identificar y diferenciar diversas estrategias creativas utilizadas en este tipo de obras para articular su discurso, y por ende en la creacion artistica contemporanea de preceptos similares. Se ambiciona, a la postre, ofrecer herramientas para el analisis de obras fundamentadas en la concurrencia medial, las nuevas textualidades y los procesos comunicativos interactivos.

Content maybe subject to copyright    Report

Citations
More filters
Journal ArticleDOI
TL;DR: This paper propone the traslacion de la teoria estetica de la intermedialidad en el campo de la educación como marco teorico that sugiera nuevas concreciones de la competencia artistica in las aulas; nos proponemos evidenciar la necesidad social actual de potenciar the capacidad de recepcion and expresion artistica hibridas, sirviendose de todos los lenguajes, medios, tecnic
Abstract: Este estudio propone la traslacion de la teoria estetica de la intermedialidad en el campo de la educacion como marco teorico que sugiera nuevas concreciones de la competencia artistica en las aulas; nos proponemos evidenciar la necesidad social actual de potenciar la capacidad de recepcion y expresion artistica hibridas, sirviendose de todos los lenguajes, medios, tecnicas y recursos que tienen los alumnos a su alcance, de modo que puedan ser no solo consumidores de contenidos intermediales, sino tambien creadores Esta constatacion, fundamentada en el analisis del curriculo y de sus concreciones en las aulas de distintos centros educativos de Educacion Primaria, es el punto de partida de nuestra investigacion Para ello proponemos hacer un paso atras y un paso adelante en la mayoria de propuestas didacticoartisticas mas comunes de nuestras escuelas y empoderar a los alumnos o estudiantes del proceso creativo: por un lado, proponer retos a los alumnos y permitir que sean ellos quienes elijan el genero con que van a vehicular su discurso; y por el otro propiciar, a traves de los medios de comunicacion, que sus producciones lleguen a un publico interesado y critico, y no unicamente al docente Este enfoque exige tambien una concepcion mas fluida de los generos artisticos

1 citations

Journal ArticleDOI
TL;DR: The relationship between the aesthetic and the artistic, with the difficulty of classifying publications that have in principle a referential orientation, but which are recognized as having an aesthetic dimension, and even an aesthetic intention, is explored in this article.
Abstract: espanolEl interes por los libros esteticos ha aumentado en los ultimos tiempos: libro-arte, fotolibro, album ilustrado, libro tipografico, etc. El objetivo del articulo no es su clasificacion, sino investigar los elementos que pueden fundamentar una teoria del libro estetico desde el marco de referencia del libro, no de la obra de arte (como suele ocurrir en estudios sobre libro-arte / libro de artista). La metodologia utilizada es interdisciplinar: incluye estetica, semiotica y la perspectiva historiografica, en especial de arte y diseno grafico. La importancia de lo visual, su consideracion discursiva y la facilidad actual para la edicion impresa favorecen los proyectos de libros esteticos. Estos tambien se fundamentan en contextos con vocacion interdisciplinar como el actual, asi como en el uso de recursos visuales y discursivos variados, confluencias entre diferentes formas de comunicacion o el encuentro entre “alta cultura” y “cultura popular”. Una cuestion central es la relacion entre lo estetico y lo artistico, con la dificultad de ubicar publicaciones que tienen en principio una orientacion referencial, pero a las que se concede una apreciacion, e incluso intencion, esteticas. Un hecho que interroga ademas por el limite entre los objetos artisticos y los que tienen una funcion practica. EnglishInterest in aesthetic books has increased in recent years: art books, photo books, illustrated albums, typography books, etc. The objective of this paper is not to classify aesthetic books but to explore the elements that could support a theory on aesthetic books that takes the book as the frame of reference, rather than the work of art (as tends to be the case in studies of artist/art books). The methodology used is interdisciplinary, including aesthetics, semiotics, and a historiographical perspective, particularly on art and graphic design. The importance of the visual, its discursive dimension and the current accessibility of print publishing facilitate the development of aesthetic book projects. Such projects are also established in contexts with an interdisciplinary focus like the contemporary context, using a variety of visual and discursive techniques, bringing together different forms of communication, and connecting “highbrow culture” with “popular culture”. A key question for this study is the relationship between the aesthetic and the artistic, with the difficulty of classifying publications that have in principle a referential orientation, but which are recognized as having an aesthetic dimension, and even an aesthetic intention. Also explored in this study is the distinction between works of art and objects that serve a practical function.
Journal ArticleDOI
TL;DR: A meta revisión sistemática de los estudios as mentioned in this paper , analizar the conceptos sobre the competencias comunicativas and the arte digital that presentan the artículos científicos, publicados en EBSCO, SCOPUS ; SCIELO , utilizando el método PRISMA for the recaudación de datos and realizar una síntesis aproximativa de la calidad de las evidencias encontradas.
Abstract: El objetivo de la meta revisión sistemática de los estudios fue analizar los conceptos sobre de las competencias comunicativas y el arte digital que presentan los artículos científicos , publicados en EBSCO, SCOPUS ; SCIELO durante los años 2015 y 2021 utilizando el método PRISMA para la recaudación de datos y realizar una síntesis aproximativa de la calidad de las evidencias encontradas, tomando en cuenta diversos criterios de inclusión y exclusión para la elección de artículos revisados; para luego realizar todo un procedimiento de búsqueda en las diferentes bases de datos, dando paso a seleccionar artículos de los cuales servirán para dar una respuesta a las preguntas de investigación previamente formuladas; luego de revisar los estudios seleccionados, se llegó a concluir que las competencias comunicativas han evolucionado a través del tiempo en su concepto y que el arte digital se presenta como una experiencia innovadora y práctica no solo para el aprendizaje autónomo sino también colaborativo.
References
More filters
Book
01 Jan 1964
TL;DR: Lapham as discussed by the authors re-evaluated McLuhan's work in the light of the technological as well as the political and social changes that have occurred in the last part of this century.
Abstract: This reissue of Understanding Media marks the thirtieth anniversary (1964-1994) of Marshall McLuhan's classic expose on the state of the then emerging phenomenon of mass media. Terms and phrases such as "the global village" and "the medium is the message" are now part of the lexicon, and McLuhan's theories continue to challenge our sensibilities and our assumptions about how and what we communicate. There has been a notable resurgence of interest in McLuhan's work in the last few years, fueled by the recent and continuing conjunctions between the cable companies and the regional phone companies, the appearance of magazines such as WiRed, and the development of new media models and information ecologies, many of which were spawned from MIT's Media Lab. In effect, media now begs to be redefined. In a new introduction to this edition of Understanding Media, Harper's editor Lewis Lapham reevaluates McLuhan's work in the light of the technological as well as the political and social changes that have occurred in the last part of this century.

9,283 citations

BookDOI
01 Jan 2010
TL;DR: The Media Borders, Multimodality and Intermediality as discussed by the authors is a collection of sixteen essays dealing with theoretical questions concerning the relations between various forms of art and new media.
Abstract: Media Borders, Multimodality and Intermediality is a collection of sixteen essays dealing with theoretical questions concerning the relations between various forms of art and new media. Intermedial ...

91 citations