Dictionnaire actuel de l'éducation
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...Le programme de formation dont il est question dans cet article a pris en compte le modèle systémique de la situation pédagogique proposé par Legendre (2005) et défini de la façon suivante : « Objet d’études de l’éducation qui consiste en un écosystème social, composé de quatre sous-systèmes…...
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...Aussi, puisque les programmes ont pour fonction d’établir les orientations et les contenus des apprentissages jugés essentiels pour le développement de la personne par l’expérience scolaire (Legendre, 2005), ils rendent explicite le contrat social entre le ministère de l’Éducation qui établit les visées de formation des citoyens et les enseignants à titre d’agents sociaux mandatés pour les actualiser (Jutras et Guay, 2005). Comme le remarquent Gauthier, Belzile et Tardif (1993), un programme d’études constitue un plan d’action pédagogique dont le but est d’énoncer les visées éducatives et d’orienter...
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...Aussi, puisque les programmes ont pour fonction d’établir les orientations et les contenus des apprentissages jugés essentiels pour le développement de la personne par l’expérience scolaire (Legendre, 2005), ils rendent explicite le contrat social entre le ministère de l’Éducation qui établit les visées de formation des citoyens et les enseignants à titre d’agents sociaux mandatés pour les actualiser (Jutras et Guay, 2005)....
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...…d’établir les orientations et les contenus des apprentissages jugés essentiels pour le développement de la personne par l’expérience scolaire (Legendre, 2005), ils rendent explicite le contrat social entre le ministère de l’Éducation qui établit les visées de formation des citoyens et les…...
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