Elaboración de un instrumento para la evaluación de la docencia por parte de los estudiantes para el Instituto Tecnológico de Costa Rica
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"Elaboración de un instrumento para ..." refers background in this paper
...…supervisores (Escudero, 1991; Fernández y Coppola, 2008; González Such, 2012; Jornet et al., 2003), exalumnos (Escudero, 1991; González Such, 2012; Marsh, 2007), observación en la clase (Stronge, 1997; Wolfer y Johnson, 2003), el autoinforme (Escudero, 1991; Stronge, 1997), materiales (González…...
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...…1980, 1981; Costin, Greenough y Menges, 1971; De Wolf, 1974; Doyle, 1975, 1983; Escudero, 1991; Feldman, 1976a, 1976b, 1977, 1978, 1979, 1983, 1984; Kulik y McKeachie, 1975; Marsh, 1980, 1982a, 1984, 1987a, 2007; McKeachie, 1979, 1990; Murray, 1980; Overall y Marsh, 1982; Wolfer y Johnson, 2003....
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...Sin embargo, también son utilizadas las evaluaciones de los mismos profesores (autoevaluación) (González Such, 2012; Jornet, Suárez y Perales, 2003; Marsh, 2007; Muñoz, Ríos y Abalde, 2002)....
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...…la más utilizada es la opinión de los estudiantes (Elizalde y Reyes, 2008; Fernández y Coppola, 2008; González Such, 2012; Herrera et al, 2012; Jornet, Suárez y Perales, 2003; Marsh, 2007; Muñoz, Ríos y Abalde, 2002; Stronge, 1997; Vizcarro, 2003; Wilhelm y Comegys, 2004; Wolfer y Johnson, 2003)....
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...Para Abrami y d'Apollonia (1991), Cashin y Downey (1992), d‟Apollonia y Abrami (1997), Feldman (1989a, 1997), Marsh (1991a, 2007), y Marsh y Roche (1993, 1997, 2000), la enseñanza es una actividad compleja que consiste en múltiples dimensiones, como claridad, interacción del profesor con los…...
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