Engenharia de requisitos de um software educacional com a participação de adolescentes
25 Jun 2018-
TL;DR: In this paper, a revisao da literatura for encontrar contribuicoes for o desenvolvimento de software educacional com a participacao de adolescentes, constatou-se a importância de serem observados aspectos pedagogicos e sobre o conteudo em perspectiva.
Abstract: Tecnologias digitais fazem parte do cotidiano de diferentes pessoas e sao utilizadas para muitas finalidades, inclusive para apoio ao ensino e a aprendizagem. O computador oferece recursos para o fazer pedagogico, como o software educacional. Seu desenvolvimento envolve trabalho em equipe e deve considerar aspectos pedagogicos e seu publico-alvo, ou seja, os estudantes. Assim como as criancas, atraves do Design Participativo, adolescentes podem contribuir, como parceiros de design, durante todo o processo de desenvolvimento de novas tecnologias. Ao se realizar uma revisao da literatura para encontrar contribuicoes para o desenvolvimento de software educacional com a participacao de adolescentes, constatou-se a importância de serem observados aspectos pedagogicos e sobre o conteudo em perspectiva, mas nao foram observadas contribuicoes para a criacao de softwares educacionais com a participacao de adolescentes. Assim sendo, este Trabalho de Conclusao de Curso integra praticas de Design Participativo a Engenharia de Requisitos no contexto educacional, com a participacao de adolescentes, para subsidiar o desenvolvimento de um software educacional para o ensino e a aprendizagem de conteudo de Matematica. Participaram estudantes de uma turma de oitavo ano e a professora de Matematica da Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Arthur Hormain, localizada no Polo
Rural dos Pinheiros – municipio de Alegrete/RS. Como resultado, tem-se a Especificacao de Requisitos do jogo Sorvete Turbo, que organiza seus requisitos funcionais e nao funcionais, alem dos prototipos gerados pelos adolescentes. A partir dos requisitos organizados, o jogo deve ser desenvolvido como parte das atividades do programa de extensao GEInfoEdu – Grupo de Estudos em Informatica na Educacao.
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08 Mar 2010
TL;DR: Palavras-chave: conceito, minorias, discriminacao as mentioned in this paper, conceito-minimia, minoria-minimalia, conceito.
Abstract: Sob qualquer aspecto, ao analisar-se o processo de formacao da sociedade brasileira (e dos demais paises do Novo Mundo), visualiza-se, como indispensavel mencao, o
relevante papel dos grupos minoritarios em relacao ao restante da sociedade. Antes de se estudar a respeito dos direitos das minorias, e mister estudar mais acerca das
chamadas minorias. E imprescindivel que a defesa de tais grupos seja promovida nao apenas no que tange aos direitos individuais e coletivos, mas tambem em face e em
defesa dos interesses de todo o restante da populacao. Para tanto, ha necessidade de uma previa analise acerca da discriminacao a que essa camada da populacao esta sujeita. Nesse esteio, para que efetivamente se consiga promover a defesa de tais grupos, e importante conceituar o que seria essa discriminacao, bem como apontar as diferencas existentes entre este ato da sociedade, o preconceito e a intolerância.
Palavras-chave: conceito, minorias, discriminacao.
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TL;DR: In this paper, a framework for understanding the roles that children can play in the technology design process, particularly in regards to designing technologies that support learning, is presented, where each role, user, tester, informant and design partner has been defined based upon a review of the literature and the author's own laboratory research experiences.
Abstract: This paper suggests a framework for understanding the roles that children can play in the technology design process, particularly in regards to designing technologies that support learning. Each role, user, tester, informant and design partner has been defined based upon a review of the literature and the author's own laboratory research experiences. This discussion does not suggest that any one role is appropriate for all research or development needs. Instead, by understanding this framework the reader may be able to make more informed decisions about the design processes they choose to use with children in creating new technologies. This paper will present for each role a historical overview, research and development methods, as well as the strengths, challenges and unique contributions associated with children in the design process.
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01 Oct 2019
TL;DR: In this paper, a caracteristicas da interacao das criancas e adolescentes com o computador and os cuidados que devem ser tomados for o uso saudavel.
Abstract: Os jovens possuem uma enorme capacidade de absorver conhecimento atraves da tecnologia, utilizando-se dela para desenvolver trabalhos escolares ou ate mesmo para o entretenimento. Este artigo aborda as caracteristicas da interacao das criancas e adolescentes com o computador e os cuidados que devem ser tomados para o uso saudavel. Fez uso, para tanto, de estudos exploratorios e de pesquisa qualitativa. Este trabalho pretende, assim, contribuir para aprofundamento do debate acerca da Interacao Humano-Computador (IHC).
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24 Jun 2013
TL;DR: This paper clarifies what adolescence is and what the needs of adolescents are with respect to their cognitive, emotional, social, and physical changes, and single out of video data gathering methods as a particularly apropos approach to understanding teen populations.
Abstract: Adolescents represent nearly one-fifth of the planet's population, yet the interaction design literature offers little guidance on the unique needs, opportunities, and challenges of designing for this age group. In this paper, we provide guidance on interaction design with adolescents, grounded in methodological and behavioral sciences literature. We clarify what adolescence is and what the needs of adolescents are with respect to their cognitive, emotional, social, and physical changes. We present and discuss common pitfalls that can occur in research and design projects involving adolescent populations. We single out of video data gathering methods as a particularly apropos approach to understanding teen populations and offer up an overview our own approach to videography, called 'mobile video collage'. We conclude with a call to the field of interaction design and children to better understand the unique position, needs and values of adolescents.
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25 Mar 2014
TL;DR: In this paper, a metodologia de pesquisa utilizada consiste na realizacao de analise descritiva e exploratoria, bem como procedimentos tecnicos of pesquisas bibliografica e documental.
Abstract: O processo de desenvolvimento de sistemas de informacao deve enfocar as necessidades dos usuarios finais, garantindo uma satisfacao efetiva por meio do alto grau de usabilidade, acessibilidade e qualidade do mesmo. Uma pratica que pode ser utilizada para coletar, analisar e projetar informacoes neste processo e o Design Participativo (DP), que abrange a participacao de todos os interessados no processo de desenvolvimento do sistema como desenvolvedores, usuarios, funcionarios e parceiros. A participacao dessas pessoas pode contribuir de forma relevante no desenvolvimento do sistema, ja que elas possuem vivencia real do trabalho, podendo destacar com propriedades os aspectos mais cruciais e importantes a serem considerados. A partir deste contexto, este artigo objetiva explorar essa pratica, que ainda e pouco difundida na Engenharia de Software e em outras areas correlatas, trazendo principios para auxiliar na identificacao de problemas e de possiveis solucoes de sistemas de informacao. A metodologia de pesquisa utilizada consiste na realizacao de analise descritiva e exploratoria, bem como procedimentos tecnicos de pesquisas bibliografica e documental.
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