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La démocratie contre elle-même

27 Feb 2002-
TL;DR: Gauchet et al. as mentioned in this paper present a livre rassemble des textes ecrits sur vingt ans qui scrutent sous differentes faces le prodigieux changement auquel il nous a ete donne d'assister.
Abstract: La democratie regne sans partage ni melange. Elle est venue a bout de ses vieux ennemis, du cote de la reaction et du cote de la revolution. Il se pourrait toutefois qu’elle ait trouve son plus redoutable adversaire : elle-meme. Ce livre rassemble des textes ecrits sur vingt ans qui scrutent sous differentes faces le prodigieux changement auquel il nous a ete donne d’assister. Nous avons vu la democratie non seulement l’emporter et avancer de facon decisive, mais revenir a ses sources en se recentrant sur les droits de l’homme et en se remodelant a leur ecole. Sauf que, par un retournement encore plus inattendu, cette ressaisie des premiers principes la conduit en realite a saper ses propres bases. Elle se defait en progressant. C’est cette difficulte d’etre inedite qu’explore Marcel Gauchet, de la politique a la psychologie, en passant par l’education. « Rien n’echoue comme le succes », observait Chesterton. La democratie survivra-t-elle a son triomphe ?
Citations
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Dissertation
20 Jun 2013
TL;DR: In this article, the reception of l'ecologisme en tant que mouvement social a l'interieur des deux grandes ideologies which dominent l'horizon du sens a léepoque de sa naissance : le liberalisme and l'anticapitalisme.
Abstract: Dans ce travail nous examinons la reception de l'ecologisme en tant que mouvement social a l'interieur des deux grandes ideologies qui dominent l'horizon du sens a l'epoque de sa naissance : le liberalisme et l'anticapitalisme. Nous mettons en evidence quatre sites de controverse : les droits de la nature, le comportement des ecologistes en politique, l'economie ecologique et la question du reenchantement du monde.

68 citations

Dissertation
12 Nov 2018
TL;DR: Les entretiens semi-directifs (79 enseignants and 20 chefs d'etablissement) mettent en evidence les ressources mobilisees dans les configurations ou les epreuves sont nombreuses, que ce soit dans le pratiques ordinaires du travail ou dans the formes plus engagees consistant a se confronter aux epreus.
Abstract: La these a pour objectif de comprendre la persistance d’enseignants en fin de carriere dans les colleges de l’education prioritaire. Les reformes initiees par l’action publique depuis le milieu des annees 1970, dont la massification et la creation des zones prioritaires, ont sensiblement modifie le metier d’enseignant. L’autonomie attribuee par l’institution aux acteurs locaux lors de la creation des ZEP a permis, au collectif de travail et aux enseignants des pratiques se detachant des formats institues. La plasticite a permis aux enseignants en fin de carriere de donner une forme specifique au metier et de prendre la forme du metier durant toute la carriere.Les entretiens semi-directifs (79 enseignants et 20 chefs d’etablissement) mettent en evidence les ressources mobilisees dans les configurations ou les epreuves sont nombreuses, que ce soit dans les pratiques ordinaires du travail ou dans les formes plus engagees consistant a se confronter aux epreuves. Certaines disciplines ont pu stabiliser les enseignants dans les etablissements en education prioritaire alors que d’autres ont favorise les departs d’enseignants. La separation de la population en deux groupes : les 55 ans et plus et les 54 ans et moins, a fait emerger un « seuil d’âge » qui organise les departs des colleges labellises REP. Le travail aupres d’eleves en difficulte scolaire, les contextes des banlieues, l’âge, les reformes eprouvent les enseignants et durer dans les contextes de l’education prioritaire devient de plus en plus difficile. La professionnalite integre d’une part des dimensions subjectives comme le don, la composante emotionnelle du metier, la reconnaissance, et d’autre part des approches rationnelles comme la creation dans le travail, les partenariats, les reseaux. Un assemblage qui a fait rester les enseignants les plus âges. Les nouvelles generations font de l’education prioritaire un passage oblige. Les fins de carriere interrogent la dimension politique et posent le paradoxe, au regard des seniors de plus en plus nombreux en France, de la disparition des enseignants quinquagenaires des colleges de l’education prioritaire. Il y aura toujours des enseignants dans les colleges classes en REP, REP+ mais les enseignants en fin de carriere de 55 ans et plus seront de moins en moins nombreux.

56 citations

Book
02 Apr 2015
TL;DR: In this paper, Chabal's detailed study shows how passionate debates over citizenship, immigration, colonial memory, the reform of the state and the historiography of modern France have galvanized the French elite and created new spaces for discussion and disagreement.
Abstract: This book is an original and sophisticated historical interpretation of contemporary French political culture. Until now, there have been few attempts to understand the political consequences of the profound geopolitical, intellectual and economic changes that France has undergone since the 1970s. However, Emile Chabal's detailed study shows how passionate debates over citizenship, immigration, colonial memory, the reform of the state and the historiography of modern France have galvanised the French elite and created new spaces for discussion and disagreement. Many of these debates have coalesced around two political languages - republicanism and liberalism - both of which structure the historical imagination and the symbolic vocabulary of French political actors. The tension between these two political languages has become the central battleground of contemporary French politics. It is around these two poles that politicians, intellectuals and members of France's vast civil society have tried to negotiate the formidable challenges of ideological uncertainty and a renewed sense of global insecurity.

55 citations

Dissertation
21 Apr 2008
TL;DR: In this paper, the authors propose an approche sociologique de l'environnement, a sociology traditionnellement limitee aux realites strictement sociales, mais egalement a une appropriation of the environnements by les politiques gouvernementales et de recherche.
Abstract: La reconnaissance de la complexite des phenomenes environnementaux et de leurs liens avec les activites humaines est un enjeu majeur pour les sciences. Cette etude propose d'expliquer dans quelle mesure la sociologie s'est appropriee les thematiques environnementales et quelles sont les consequences de cette ouverture du point de vue des traditions intellectuelles et des contextes nationaux. L'histoire des liens de la sociologie avec le milieu naturel sera d'abord retracee avant l'analyse des fondements de la sociologie contemporaine de l'environnement et de ses principaux courants contemporains. On detaillera alors la recente institutionnalisation du domaine en France, notamment rendue visible par ses caracteres exterieurs. La revendication d'une approche sociologique de l'environnement s'est heurtee, dans ce pays, a l'emprise d'une sociologie traditionnellement limitee aux realites strictement sociales, mais egalement a une appropriation de l'environnement par les politiques gouvernementales et de recherche. Cette derniere analyse fait de cette etude de cas un veritable travail de sociologie des sciences et rappelle la necessite de penser la science comme une institutionnalisation de l'activite cognitive. D'ailleurs, cette recherche conduira a interpreter les effets de la prise en compte d'une sociologie de l'environnement sur la structure des sciences elle-meme. L'ancien decoupage entre sciences naturelles et sociales sera nuance au profit d'une mise a plat des relations entre les phenomenes ecologiques et sociologiques favorisant le traitement tout a la fois des realites sociales, naturelles et environnementales et de leurs actions reciproques.

45 citations


Cites background from "La démocratie contre elle-même"

  • ...12 Et les auteurs de cet extrait de renvoyer à Rosenvallon (1999) et Gauchet (2002) ainsi qu’à Ewald (1986) environnementalement performants....

    [...]

Dissertation
01 Jul 2010
TL;DR: In this paper, a complexe culturel, permettant un questionnement a la fois different and "democratique" des representations historiques des grands ensembles.
Abstract: Cette these s’assigne comme objectif d’examiner l’evolution des evocations culturelles et theoriques des grands ensembles francais entre les annees 1960 et 2000. Notre recherche s’articule autour de la Cite des Quatre-Mille de La Courneuve. Prenant en compte les productions journalistiques disseminees par les grands medias durant ces quatre dernieres decennies, les contrastant avec des creations artistiques plus dissidentes, les comparant avec des creations culturelles realisees par les habitants de cette cite, nous elaborons un «complexe culturel» permettant un questionnement a la fois different et «democratique» des representations historiques des grands ensembles. Le chapitre premier detaille l’armature theorique et methodologique de notre etude. Le chapitre II propose une analyse rancierienne des principes d’egalite, de democratie et de politique. Les chapitres suivants (chapitre III, IV et V) retracent la trajectoire specifique de la Cite courneuvienne. Le chapitre III se focalise sur les representations journalistiques des Quatre-Mille au sein de la nation. Le chapitre IV est devolu a la culture artistique et contraste d’autres formes de representations esthetiques de la Cite et de l’identite nationale. Centre sur les productions quotidiennes de banlieusards, le chapitre V donne lieu a differentes representations entre «banlieues» et citoyennete.

41 citations


Cites background from "La démocratie contre elle-même"

  • ...Pour des études plus spécifiquement issues de la philosophie française marquée par le «retour du politique» (Labelle et Tangay 2003), consulter les travaux de Claude Lefort (1976), Cornélius Castoriadis (1989, 1999), Alain Badiou (1998), Marcel Gauchet (2002)....

    [...]

  • ...Traditionnellement et historiquement, la culture du quotidien constitue la nation française en une nation démocratique (Gauchet 2002, XXI) en même temps qu’elle participe d’une vision «ordinary» (Williams 1958, 74-95) sur l’entité communautaire.155 Depuis la fameuse déclaration d’Ernest Renan…...

    [...]

  • ...Marcel, Odile....

    [...]

  • ...Gauchet, Marcel....

    [...]

  • ...Cette singularité distinctive de la nation française a notamment été soulignée par le philosophe 26 Marcel Gauchet (2002, XXI): «la France, le pays des droits de l’homme, a quelques titres à faire valoir comme laboratoire de la démocratie selon les droits de l’homme»....

    [...]