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La souffrance des enseignants: Une sociologie pragmatique du travail enseignant
01 Jan 2008-
About: The article was published on 2008-01-01 and is currently open access. It has received 65 citations till now.
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16 Sep 2019
TL;DR: In this article, the authors analyse diverses formes de reactions enseignantes a partir d'etudes de cas francais, and analyse le lien entre leurs postures and leurs contextes sociologiques and geographiques d'exercice de leurs metiers.
Abstract: L’introduction des « educations a » (au developpement durable, a la citoyennete, etc.) s’accompagne pour les enseignant·e·s de fonctions sociales elargies et d’une diversification des tâches a accomplir. Face aux projets qui rentrent a l’ecole, peuvent se produire des pertes de reperes dans l’exercice du metier enseignant. Afin de comprendre ce qui se passe dans des dispositifs qui ont la particularite d’etre inities par le monde politicoassociatif et de prendre forme a l’interieur des etablissements scolaires, nous analysons diverses formes de reactions enseignantes a partir d’etudes de cas francais. La methodologie employee questionne les enseignant·e·s avant et apres les projets, etudie leurs representations sociales de leurs metiers et des thematiques abordees, analyse le lien entre leurs postures et leurs contextes sociologiques et geographiques d’exercice de leurs metiers. Il s’agit d’expliciter les differentes postures adoptees dans les dispositifs. Nous en avons determine quatre : les militant·e·s, les acceptant·e·s, les resigne·e·s, les resistant·e·s. De plus, selon les contextes, les fonctions enseignantes peuvent se mettre en tension et provoquer un rejet ou encore trouver sens dans un engagement social nouveau.
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TL;DR: In this paper, a sociologia pragmatica is used to respond to a question: Como os professores agem diante de situacoes de discriminacao racial? A resposta a essa questao inspira-se na sociology pragmatica, a qual deu suporte teorico e metodologico for uma etnografia sociologicica.
Abstract: Resumo A discriminacao racial e uma pratica social que tem origens historicas no Brasil. Sua presenca e naturalizada no espaco escolar em virtude do racismo estrutural da sociedade brasileira. Este artigo procura responder a seguinte questao: Como os professores agem diante de situacoes de discriminacao racial? A resposta a essa questao inspira-se na sociologia pragmatica, a qual deu suporte teorico e metodologico para uma etnografia sociologica, que recolheu narrativas de professores, na forma de entrevistas, sobre as praticas docentes frente as situacoes reais nas quais a identidade racial e mobilizada. Alem de ratificar a dificuldade dos professores em lidar com racismo como um reflexo da sociedade brasileira, os dados revelaram que o investimento na formacao docente e mais produtivo quando os docentes possuem boas condicoes de trabalho.
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01 Jan 2017
TL;DR: In this paper, the authors vermuten, dass the Organisation und Verwaltung an Schulen beruflichen Stress auslosen. But they also find that stresserzeugende Situationen unter Lehrpersonen der Sekundarstufe zu identifizieren.
Abstract: Der Zweck dieser Studie ist es, stresserzeugende Situationen unter Lehrpersonen der Sekundarstufe zu identifizieren. Der theoretische Rahmen stellt psychologische Stressmodelle im professionellen Umfeld bereit, im Besonderen das von Karasek. Wir vermuten, dass die Organisation und Verwaltung an Schulen beruflichen Stress auslosen. Wir haben diese Hypothese durch die JCQ-Umfrage an uber 351 Lehrpersonen getestet. Die Umfrage wurde an drei Arten von weiterfuhrenden Schulen vorgenommen. Die Ergebnisse zeigen, dass 18% der Befragten mit Stresssituationen konfrontiert werden. Lehrpersonen von fachlichen und technischen Schulen sind weniger Stress belastet als die Anderen. Dieses erklart sich durch mehr Entscheidungsspielraum und besseren Moglichkeiten zur Kontrolle.
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01 Jan 2013
TL;DR: Giving every child the best start in life is crucial to reducing health inequalities across the life-course, and action should be focused on reducing the gradient.
Abstract: Reducing health inequalities is an issue of fairness and social justice, and action should be focused on reducing the gradient. Giving every child the best start in life is crucial to reducing health inequalities across the life-course. Family, local communities and schools have a key role to play in achieving equity from the start.
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Cites background from "La souffrance des enseignants: Une ..."
...It remains very difficult for teachers to clearly identify the nature of what is expected of them and what their core business actually is in the face of massive overprescription of objectives (26)....
[...]
TL;DR: In this article, a discussion releve les apports des donnees pour la recherche sur le travail des enseignants, i.e., lignes directrices des accompagnements qui ont suivi and des effets de ces accompagnés.
Abstract: Apres avoir evoque quelques travaux de la litterature sur la detresse psychologique des enseignants, un dispositif d’ecoute, de soutien et d’accompagnement des enseignants est presente. Neuf parcours d’enseignants ayant fait appel a ce dispositif constituent les donnees de la recherche. Ces donnees permettent de rendre compte (i) de la souffrance des enseignants telle qu’ils l’expriment, (ii) des lignes directrices des accompagnements qui ont suivi et (iii) des effets de ces accompagnements. La discussion releve les apports des donnees pour la recherche sur le travail des enseignants.
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