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Le triangle pédagogique
Jean Houssaye,Daniel Hameline +1 more
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The article was published on 1992-01-01 and is currently open access. It has received 115 citations till now.read more
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Dissertation
La co-construcción de conocimiento en un aula de química en educación superior: el papel de la dupla devolución-regulación
Soto Zuluaga,Adriana María +1 more
TL;DR: In this paper, a pregunta central que guia la investigación is "Como el profesor and los estudiantes llegan a co-construir significados a partir de la interaccion in donde han participado?" The marco conceptual que sustenta esta propuesta is the Teoria de las Situaciones Didacticas (TSD) (Brousseau, 1990, 1991, 2007) and la Teoria of the Accion Didactica Conjunta (TADC
Apports épistémologiques à la didactique de l'Information-documentation : Des outils pour identifier, référer et structurer le domaine conceptuel
TL;DR: The matiere documentaire as discussed by the authors is a matiere de enseignants documentalistes, a generation of deux profils professionnels distincts and complementaires correspondant a deux entites : le gestionnaire and lenseignant.
Dissertation
Le projet d'école et l'émergence de problématiques professionnelles dans la recherche de l´innovation : un défi pour la formation continue des enseignants
Orellana Fernandez,Rosa Pamela +1 more
TL;DR: In this article, the authors present a set of principles of the methode de la Theorie enracinee for the evaluation of a projets d'ecole.
Journal ArticleDOI
Les enjeux psychologiques de la mise à distance en formation
TL;DR: In this paper, the authors present an experience of formation of formateurs a distance permet de montrer la possibilite de preserver une certaine qualite de relation humaine, basee sur l'approche rogerienne, dans ce contexte d'eloignement physique.
Dissertation
Motivation et autorégulation dans l'apprentissage des langues étrangères : contribution à la réflexion sur le rôle du tutorat dans un dispositif d'autoformation partielle
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