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Les défis de la formation initiale des enseignants et le développement d’une identité professionnelle favorisant le bien-être
Nancy Goyette,Stéphane Martineau +1 more
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This paper propose a reflexion essentiellement theorique sur la formation initiale, reflexion which se base on quatre concepts: developpement professionnel, identite professionnelle, bien-etre; forces de caractere.Abstract:
Cet article propose une reflexion essentiellement theorique sur la formation initiale, reflexion qui se base sur quatre concepts fondamentaux : developpement professionnel, identite professionnelle, bien-etre ; forces de caractere. Plus specifiquement, prenant acte de la complexite de la profession enseignante, les auteurs soutiennent que la formation initiale des enseignants au Quebec fait trop peu de place a une reflexion sur soi. Cette reflexion devrait, selon eux, prendre assise sur une recherche du sens en fonction d’une visee du bien-etre. Les auteurs considerent que les recherches en psychologie positive portant sur les forces de caractere peuvent fournir des pistes utiles pour repenser la formation initiale des enseignants.read more
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Fondements des pratiques professionnelles des enseignants
TL;DR: L'ouvrage coordonne par Philippe Maubant et Stephane Martineau fait suite a un symposium propose lors de l'edition 2008 du congres de l’association mondiale des sciences de l education (AMSE) as mentioned in this paper, which vise a "comprendre ce qui fonde les pratiques d'enseignement, en particulier si l'on souhaite apporter ou proposer des amendements significatifs aux dispositifs actuels de formation a
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Evaluación de narrativas en formación dual docente: diseño y experimentación del instrumento SCAN
Maria Carme Peguera Carré,Andreu Curto Reverte,Maria Adelina Ianos,Jordi Lluís Coiduras Rodríguez +3 more
TL;DR: In this paper, a case study focused on the evolution of narratives about educational practices in schools is presented, where a training device is presented with an assessment instrument called Narratives Analysis Categories System (SCAN), which allows a convergent evaluation by the different actors of the Dual University Training (FDU) in the degree of primary education: the university teaching staff, the DFI and the school mentors.
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Expérimentation d’un dispositif d’accompagnement axé sur les forces afin de former des stagiaires selon la psychopédagogie du bien-être
TL;DR: In this article, the authors present an experimentation of un dispositif d'accompagnement des stagiaires axe sur les forces, en contexte de formation initiale universitaire.
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Favoriser le bien-être des enseignantes novices : un moyen de rétention lors de l’insertion professionnelle?
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Le bien-être psychologique au travail des enseignants stagiaires en Éducation Physique et Sportive : une histoire de valeur
TL;DR: In this paper, the authors examine le lien entre les systemes de valeurs des enseignants stagiaires en Education Physique et Sportive (EPS) and leur niveau de bien-etre psychologique au travail (BEPT).
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Positive psychology: An introduction.
TL;DR: The authors outline a framework for a science of positive psychology, point to gaps in the authors' knowledge, and predict that the next century will see a science and profession that will come to understand and build the factors that allow individuals, communities, and societies to flourish.
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Character Strengths and Virtues: A Handbook and Classification
TL;DR: The classification of strengths presented in this article is intended to reclaim the study of character and virtue as legitimate topics of psychological inquiry and informed societal discourse, by providing ways of talking about character strengths and measuring them across the life span.
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Authentic Happiness: Using the New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfillment
TL;DR: Seligman as mentioned in this paper describes the 24 strengths and virtues unique to the human psyche and suggests that each of us has at least five of these attributes and can build on them to identify and develop to their maximum potential.
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Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being
TL;DR: The appeal of what I write comes from the fact that it is grounded in careful science: statistical tests, validated questionnaires, thoroughly researched exercises, and large, representative samples as discussed by the authors.