Cette these aborde la reformulation dans des discussions entre jeunes Libanais francophones. Apres une approche lexicologique de formuler/reformuler/reformulation qui vise a faire emerger leurs specificites par rapport a dire/redire, enoncer/reenoncer, etc., et une tentative de trouver une unite a l’objet discursif qu’est la reformulation, une double approche des reformulations du corpus est engagee. La premiere, linguistique, dresse une typologie de ce phenomene dans le corpus. Se voulant globale, elle prend en compte des criteres linguistiques (phonologique, semantique, lexical, morphosyntaxiques) et d’autres qui relevent de la dimension interactive dans laquelle s’inscrivent les reformulations (instances, initiation et role de la reformulation dans le discours). Le principal apport de cette approche qualitative et quantitative est d’avoir montre l’aspect central de la morphosyntaxe dans le marquage des reformulations nuancant ainsi les approches du phenomene a travers les marqueurs lexicaux et les connecteurs. La deuxieme approche se centre sur les locuteurs et sur leur statut de non-natifs en s’interrogeant sur le potentiel des reformulations a nous renseigner sur leur competence de communication. De plus, le travail se penche sur des phenomenes de contacts de langues dans le cadre de l’activite reformulatoire des locuteurs dans le corpus. Cette these se consacre enfin, dans le cadre theorique de la grammaticalisation/pragmaticalisation, a l’etude d’un marqueur discursif du dialecte libanais «jaeʕne» qui fait irruption dans le discours des locuteurs et temoigne, entre autres emplois, de celui de marqueur de reformulation. Les emplois de jaeʕne sont consideres aussi comme des phenomenes de contacts de langue d’une part dans le cadre d’alternance codique et d’autre part, a travers des calques operes par les locuteurs sur c’est-a-dire.

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Problèmes de linguistique générale

Reformulations, contacts de langues et compétence de communication : analyse linguistique et interactionnelle dans des discussions entre jeunes Libanais francophones

In this paper, we explore the issue of (dis)continuity between gestures and signs and gestures and words by comparing three longitudinal follow-ups of a hearing monolingual French speaking child, a deaf signing child (LSF), and a hearing bilingual (French-LSF) child. Our study indicates that the development of the same manual form (the index finger point) is influenced by the input children receive in the modalities they have at their disposal. Interestingly, the bilingual (French-LSF) child presents an intermediate profile as far as the number of points she uses is concerned. Our analyses do not enable us to differentiate pointing “gestures” from pointing used as a linguistic sign since we could observe no systematic formal distinction. But our study suggests that pointing facilitates the three children’s entry into syntax: pointing gestures or/and signs are more and more combined to words and/or signs, facial expressions, gaze, in complex linguistic productions and with more and more deictic and anaphoric values.

From gesture to sign and from gesture to word

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Towards an Operational Notion of Subjectification

How can one explain the very late concern in linguistics’ contemporary history for discourse analysis, a topic pertaining so obviously to its field of inquiry? More specifically, what made possible the nearly complete exclusion of discourse-level phenomena in linguistics before the 1970s? The explanations for this strange situation involve the prevailing conceptions of linguistic science and, consequently, the nature and scope of the issues perceived as relevant to language.

Discourse Analysis in Linguistics: Historical and Theoretical Background

https://pages.shanti.virginia.edu/evedanziger/files/2010/01/Danziger-2011-Distinguishing-3D-forms-from-their-mirror-images.pdf

Distinguishing three-dimensional forms from their mirror-images: Whorfian results from users of intrinsic frames of linguistic reference

Communication using symbols (such as words) structured with grammar

Problèmes de linguistique générale

Citations

Reformulations, contacts de langues et compétence de communication : analyse linguistique et interactionnelle dans des discussions entre jeunes Libanais francophones

From gesture to sign and from gesture to word

Towards an Operational Notion of Subjectification

Discourse Analysis in Linguistics: Historical and Theoretical Background

Distinguishing three-dimensional forms from their mirror-images: Whorfian results from users of intrinsic frames of linguistic reference

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