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Valeurs : les choix de l'école
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TLDR
In this article, the authors argue that l'ecole d'aujourd'hui est l''ecole de a societe pluraliste et secularisee.Abstract:
L'ecole d'aujourd'hui est l'ecole d'une societe pluraliste et secularisee. Est-ce a dire que pour autant, dans les choix qu'elle fait, l'ecole a accepte d'etre l'ecole de cette societe ? Il sera etabli qu'au contraire, tant dans les rapports qu'elle etablit avec ses partenaires et ses usagers, que dans les contenus disciplinaires qu'elle transmet, que dans les attitudes sociales qu'elle inculque, l'ecole s'efforce d'imposer son propre systeme de valeurs dont la caracteristique essentielle est l'etroitesse. Le choix fondamental de l'ecole est donc d'abord celui de la non-pluralite.read more
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La fievre europeenne. 20 millions d'emigres@@@Le mythe national. L'histoire de France en question
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Les valeurs et le sacré dans l’éducation d’aujourd’hui
TL;DR: Careau, F. et al. as mentioned in this paper describe the valeurs et le sacré dans l'éducation d'aujourd’hui.
Quelle épistémologie pour les Sciences de l'Éducation ? Le modèle de l'arc herméneutique
TL;DR: The notion d'arc hermeneutique as discussed by the authors was proposed by Ricœur, and it was used to distinguish between recherches sur l'education and recherchages for l' education.
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Innovation, stratégies identitaires et rapport de force
TL;DR: In this article, the authors propose a model of mise en oeuvre based on an agreement implicite entre the acteurs, i.e., a rapport entre innovation and institution.