Deborah J. Leong

TL;DR: Self-regulation is defined as the ability to regulate both emotions and thinking in children as mentioned in this paper, and it has been shown that early self-regulation levels have a stronger association with school readiness than IQ or entry-level reading or math skills.

TL;DR: Sotto's preschool classroom has been turned into an airport as mentioned in this paper, and the literacy center is a ticket counter, with a travel agency complete with child-made passports, tickets, and travel brochures.

TL;DR: Tools of the Mind as mentioned in this paper is an early childhood curriculum based on the principles of cultural-historical psychology that helps children learn how to become "masters of their own behavior" by engaging young children in activities that promote their social, emotional, and cognitive self-regulation.

Abstract: Cet ouvrage incomparable offre de l'information detaillee sur les concepts et les principes fondamentaux de la theorie historicoculturelle developpee par Lev Vygotsky, ses etudiants et ses collegues ainsi que par trois generations de chercheurs neo-vygotskiens en Russie et en Occident. Le livre Les outils de la pensee permet aux educateurs de fournir aux enfants les outils cognitifs necessaires a l'apprentissage. Des explications et des strategies concretes relatives a l'etayage de l'apprentissage et du developpement des jeunes enfants sont presentees dans tout le texte. Ces methodes constituent le fruit de 15 annees de collaboration entre les auteurs et les educateurs de la petite enfance de divers programmes aux Etats Unis, la plupart d'entre eux desservant des enfants provenant de populations a risque. Voici certains des principaux changements apportes a cette edition approfondie : - des chapitres separes sur les gains developpementaux des poupons et des trottineurs, des enfants d'âge prescolaire et des enfants du primaire, tous suivis d'un chapitre sur la facon de soutenir ces gains ; - des strategies supplementaires pour soutenir les enfants ayant des besoins speciaux ; - un nouveau chapitre sur l'evaluation dynamique en tant qu'application de la zone proximale de developpement ; - des resultats de recherche et des applications pratiques de l'approche neo vygotskienne.