En este articulo de revision se analizan diversos estudios sobre las conductas y practicas sexuales de riesgo, con la finalidad de entablar una reflexion de los principales hallazgos a la luz de la perspectiva de genero. A partir de alli se establecen los puntos de divergencia y convergencia de las investigaciones y se da lugar a un dialogo reflexivo que sugiere el reconocimiento de las relaciones de poder constituidas social e historicamente, su impacto en la realidad social y las relaciones entre hombres y mujeres contemporaneos. Finalmente, en las conclusiones se exponen argumentos que reflejan significados atribuidos a la feminidad, la masculinidad, el cuerpo y la sexualidad, cuestiones que evidencian la necesidad de redireccionar el planteamiento de los programas de intervencion que promuevan la salud sexual y reproductiva de los jovenes.

Prácticas y conductas sexuales de riesgo en jóvenes: una perspectiva de género

Disertar respecto al impacto de los estilos de vida sobre la salud sexual en estudiantes universitarios debe organizarse en torno a la descripcion del conjunto de caracteristicas que conforman los estilos de vida como lo son: el area educativa, familiar/social, espiritual y autocuidado; asi mismo, hay que reconocer los diversos factores protectores y de riesgo representados en el conocimiento o desconocimiento en tematicas sobre la sexualidad. Lo planteado anteriormente facilita al lector la vinculacion con el modelo de toma de decisiones compartidas, como uno de los medios en la educacion sobre salud sexual. Se finaliza con la reflexicion sobre la capacidad de eleccion que los jovenes universitarios vivencian durante su paso por las IES y las decisiones que pueden tomar con relacion a su vida sexual.

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Impacto de los estilos de vida sobre la salud sexual de estudiantes universitarios

Objetivo: Describir y analizar estudios sobre la conducta sexual en jóvenes iberoamericanos. 
Método: Revisión bibliográfica de 150 referencias, tomadas de las bases de datos Web of Science, Latindex, Scopus, ProQuest, Redaly, Scielo, Ebsco. Se hizo análisis de calidad mediante el uso de la Herramienta de Evaluación de Métodos Mixtos (MMAT) para 91 artículos finales. 
Resultados: Existe bibliografía sobre las conductas sexuales del dominio corporal, poca del dominio social; la edad de inicio de la actividad sexual promedio en hombres fue de 15,8 años y 15,7 en mujeres. En los últimos diez años la edad de inicio de las relaciones sexuales se reduce en Chile (15,3), Colombia (16,95), España (17,97) y México (16,97); se mantiene relativamente estable en Portugal (17,25) y Ecuador (16,43); aumenta en Brasil (15,3); en Cuba (14,85) y Perú (14,77) es inestable. 
Conclusiones: Se plantea la necesidad de un abordaje orientado al disfrute del ejercicio de la sexualidad (hedonismo responsable) alejado del paradigma erotofóbico imperante. Se tiene como limitación el número de artículos por región; queda abierta la vía de replicar el estudio con una mayor muestra, además de explorar y generar datos sobre las conductas eróticas desde el modelo de dominio social-corporal de Parra-Villarroel y Pérez-Villegas.

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Conducta sexual en jóvenes universitarios: Estudio de revisión

Introduction: Adolescents face problems that threaten their health, among which the adolescent arm and sexually transmitted infections, both preventable with education, stand out. Objective: Identify the level of need for sexual and reproductive education in high school adolescents. Material and Methods: Cross-sectional study, conducted from August 2018 to March 2019. Sample of 227 students from a public high school in the state of San Luis Potosi, enrolled in the 2018-2019 school year. A self-administered survey was applied to measure the need and an ordinal scale was designed based on the score obtained: high = 73-93, medium = 52-72 and low = 31-51. The X2 test was applied to determine association between variables. Results and conclusions: Most students have a medium level of need for sexual and reproductive education. Second grade students have a greater need for education (35.2%) than first (16.7%) and third (6%) students with a significant difference (p <0.001). Those who have less need for sex education are those who talk frequently with their parents. It is necessary that sexual education be comprehensive and taught from basic education levels on an ongoing basis, to train parents so they can provide better information.

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Necesidad de educación sexual y reproductiva en adolescentes de escuela secundaria

Significados de la prevención del VIH: una mirada desde los educadores de adolescentes escolarizados, Bogotá 2015–2017

Introduccion : caracterizar los conocimientos, actitudes, practicas sexuales y procesos de comunicacion familiar de hombres adolescentes de escuelas publicas y privadas, para visibilizar aspectos fundamentales en el abordaje de su salud sexual. Materiales y metodos : se realiza analisis descriptivo de datos correspondientes al subgrupo de hombres (n = 778) del estudio “Procesos de comunicacion de sexualidad entre padres e hijos”, realizado durante 2012 en 23 instituciones educativas de Cali, Colombia, donde participaron 1225 adolescentes de ambos sexos. Se utilizo un cuestionario especificamente disenado para el estudio, los datos se procesaron mediante el programa spss V.20 y se utilizo la prueba t-Student, el Analisis de Varianza anova y la prueba Chi-cuadrado, con un nivel de significacion de 0.05 (5 %). Resultados : participaron 778 jovenes entre 11-20 anos de edad (media 15.3 anos, DS = 1.6), de 12 instituciones publicas (n = 535) y 11 privadas (n = 123). Los jovenes de instituciones privadas reportaron mayor acceso (p = 0.010) y recepcion de informacion en sexualidad (p = 0.045). No se observo diferencia en edad de inicio de coito (media 13.2 anos, DS 1.9) ni en no-uso sistematico del condon (p = 0.068), pero ambos grupos presentan di cultades en la comunicacion en sexualidad con sus padres. Los estudiantes de instituciones publicas reportaron mayor frecuencia de practicas sexuales anales (p = 0.002) sin uso adecuado de proteccion. Conclusion : el nivel de conocimiento de los jovenes no se traduce en practicas sexuales seguras, confirmandose la necesidad de disenar programas con perspectiva de genero que trasciendan la provision de informacion y de crear acompanamientos que los empoderen en el autocuidado de su salud sexual.

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Hesam Camilo Sadeghian

Papers

Sexualidad en hombres adolescentes escolarizados: un análisis comparativo entre instituciones públicas y privadas en Colombia