L'objet de cette these est d'analyser le jury comme institution politique et d'explorer ses rapports eventuels avec le regime democratique. L'approche se veut pluridisciplinaire, mobilisant histoire, sociologie et science politique ; et la demarche adoptee est autant macro-sociale, avec la recherche d'une correlation entre le recours aux jures pour juger des crimes et l'existence d'un regime democratique, que micro-sociale, a travers l'analyse d'une juridiction, la cour d'assises francaise, et de ses acteurs. La these tente de repondre a la question relative a l'existence des liens entre jury et democratie, de deux facons. D'une part en interrogeant trois reformes dont a ete l'objet cette cour :1941, l'introduction des magistrats dans la salle ou deliberaient seuls les jures ; 1978, le recrutement des jures par tirage au sort ; et 2000/2002, la possibilite offerte au condamne comme au parquet de faire appel des verdicts. Deux de ces reformes ameliorent la teneur democratique tandis que la troisieme (1941) reduit le pouvoir autonome des jures. D'autre part, en offrant la parole a ses acteurs, magistrats et jures. Bien que place dans un contexte inferiorisant, le jure peut toutefois se retrouver transforme et grandi par une experience qui fait de lui un citoyen actif portant un regard nouveau sur la justice, le crime et le criminel. Plus defenseurs des jures que les jures eux-memes, les magistrats disposent de pouvoirs nettement plus importants que ceux des jures, si bien qu'ils compromettent l'un des principes de base de la democratie : un homme egale une femme egale une voix.

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Jury et démocratie : une liaison fructueuse ? : l’exemple de la cour d’assises française

................................................................................................................... v Table des matières ................................................................................................. vii Liste des tableaux ................................................................................................... xi Liste des figures .................................................................................................... xiii Remerciements .................................................................................................... xvii Avant-propos ......................................................................................................... xix INTRODUCTION GÉNÉRALE ................................................................................ 1 CHAPITRE I : REVUE DE LITTÉRATURE ............................................................. 9 I. Le concept de distance psychologique : fondements théoriques et application en recherche environnementale .............................................................................. 9 1. La distance psychologique ......................................................................... 9 2. La distance psychologique dans la compréhension du comportement écologique ...................................................................................................... 15 II. De l’attitude mentale au concept d’optimisme ................................................ 20 1. L’attitude mentale en psychologie positive ............................................... 20 2. L’optimisme : une approche personnologique de compréhension ............ 24 III. L’optimisme en contexte proenvironnental : pertinence théorique ................. 28 CHAPITRE II : CADRE CONCEPTUEL ET HYPOTHÈSES DE RECHERCHE .... 33 I. Explication du modèle conceptuel ................................................................... 37 1. Les déterminants de l’optimisme .............................................................. 37 2. L’effet direct de l’optimisme ...................................................................... 39 3. L’effet indirect de l’optimisme .................................................................... 41 4. L’effet modérateur du scepticisme et du risque écologique ...................... 42 II. Positionnement épistemologique de la recherche .......................................... 48 III. Présentation des variables et hypothèses de recherche ............................... 49 CHAPITRE III : MÉTHODOLOGIE ........................................................................ 85 I. Le volet technique de la recherche .................................................................. 85 1. Choix du domaine d’étude ........................................................................ 85 2. Nature de l’étude ...................................................................................... 87 3. La population d’étude ............................................................................... 89 4. La méthode d’échantillonnage .................................................................. 92

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Le rôle de l'attitude mentale dans la compréhension du comportement de consommation proenvironnementale: l'optimisme du consommateur peut-il impulser l'adoption de comportements plus soutenables?

Notre propos, en ethique normative, consiste a montrer en quoi l’approche du care en education passe avant tout par la posture ethique de l’enseignant, en tant que pourvoyeur de care. Dans ses fondements, le courant du care presente de grandes forces, mais aussi certaines carences a depasser. L’article consiste a penser l’articulation entre la sensibilite au particulier defendue par les ethiques du care et l’universalisme abstrait des morales deontologiques et consequentialistes. Nous proposons de maniere reflexive un modele particulier : une Ethique de l’enseignant d’Inspiration Vertuiste et dirigee vers la Valeur-Actitude Altruisme (EIVVAA) en vue de l’emergence de l’eleve comme personne. Au-dela des oppositions classiques autonomie/dependance, sollicitude/justice, relativisme minimaliste/moralisme abusif, cette approche vertuiste reactualisee se veut equilibree. Plus encore, elle serait la condition de possibilite du care en education dans la mesure ou il importe que l’enseignant, en amont, choisisse en conscience et raison de s’exercer a la valeur-actitude altruisme afin d’etre capable de veritablement prendre soin de l’autre.

Le care en éducation et la posture éthique de l’enseignant : une place pour la valeur-actitude altruisme ?

Le modele de recit (« Story Model » ; Pennington & Hastie, 1993) suppose qu'une logique de construction narrative des preuves determine les jugements de culpabilite des jures. Developpe dans le cadre de la procedure judiciaire nord-americaine, ce modele a ete valide selon des methodologies experimentales refletant le contexte procedural accusatoire. L'objectif de la these est de mettre a l'epreuve le modele du recit dans le cadre de la construction des jugements des jures inseres dans la procedure judiciaire inquisitoire francaise. Cette derniere se caracterise notamment par l'instruction prealable au proces, menee par un juge, visant a reunir les preuves de maniere impartiale. La lecture des conclusions du juge d'instruction, consignees dans une « ordonnance de renvoi », a l'ouverture du proces est le premier contact officiel des jures avec l'affaire qu'ils vont juger. Des lors, la mise en recit des preuves figurant dans l'ordonnance de renvoi peut s'averer determinante dans la construction des jugements des jures. Tout d'abord, une analyse de la structure et du style discursif d'un corpus d'ordonnances de renvoi met en evidence une variabilite relativement importante dans le rapport des preuves. Puis, un programme experimental de six etudes a ete mene afin de tester des hypotheses concernant les consequences de l'organisation de l'information dans les ordonnances de renvoi. Les resultats obtenus sont inverses aux predictions du modele du recit et ont conduit a definir des conditions plus specifiques de la validite predictive du modele dans le cadre d'une procedure inquisitoire. Plus largement, l'ensemble de ce travail pose la question de la transposition de modeles psychologiques entre systemes et cultures juridiques differents.

Juger en justice : influence de la mise en récit des conclusions du juge d'instruction sur les jugements judiciaires

The influence of the personal values of the leader on the growth of SMEs in Cameroon

Le veritable altruisme existe-t-il ? Les travaux de C.D. Batson ont mis en evidence un altruisme base sur l’empathie. Dans cette recherche, nous examinons une nouvelle forme de veritable altruisme qui serait base sur les valeurs personnelles. Dans un echantillon de benevoles (N = 183), nous avons trouve que 23 % des participants exprimaient une valeur personnelle Veritable Altruisme (VPVA) tres elevee (> 80 %). Une serie d’analyses de correlation a permis de mettre en evidence que la VPVA etait correlee positivement et significativement a des mesures de comportements pro-sociaux (r = .15 a .22 ; p <.05 ; d = .39 a .65). Ces premiers resultats supportent l’existence d’un altruisme veritable base sur les valeurs personnelles et indiquent la necessite de tester l’effet causal de la VPVA sur les comportements pro-sociaux.

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Existe-t-il un véritable altruisme basé sur les valeurs personnelles ?

Resume La presente etude propose de tester l’impact de trois variables sur le verdict et la sentence des jures concernant un automobiliste responsable d’un homicide involontaire a la suite d’un accident. Il s’agit d’evaluer l’impact de circonstances aggravantes et d’etudier les effets potentiels de deux variables dites extra legales : la manifestation d’affects plus ou moins positifs de la part de l’accuse au cours du proces et la nature d’une expertise medicopsychologique. Les resultats indiquent une peine plus severe, l’attribution d’une personnalite plus negative de l’accuse et une moindre identification avec ce dernier lorsqu’il fait l’objet d’une expertise de type biologique, qu’il se montre indifferent et qu’on peut lui attribuer des circonstances aggravantes. En revanche, l’exhibition de la tristesse entraine un verdict moins severe, surtout lorsque le comportement de l’accuse n’est pas accompagne de circonstances aggravantes.

Un jury sous influence : l'impact des affects, du type d'expertise et des circonstances aggravantes sur l'activité décisionnelle des jurés

Des applications de la psychologie sociale dans le domaine judiciaire : nouvelles perspectives

Resume Introduction et objectifs Peu d’etudes ont analyse les reactions d’un dirigeant d’entreprise en fonction du degre de justice organisationnelle adopte par ses managers vis-a-vis de leurs subordonnes. De meme, les liens entre justice organisationnelle et croyance en un monde juste ont rarement ete etudies. L’objectif de cette etude est d’examiner si les trois dimensions de la justice organisationnelle mises en acte par un manager ont un impact sur les perceptions et reactions du superieur hierarchique de ce manager et si le degre de croyance en un monde juste mediatise ces perceptions et reactions. Methodes Sur le plan de la methode, 410 hommes et femmes exercant une activite professionnelle ont tenu le role d’un superieur hierarchique devant evaluer un manager adoptant, sur chacune des trois dimensions de la justice organisationnelle, une conduite juste vs injuste. Les participants ont aussi ete questionnes sur leur niveau de croyance en un monde juste en differenciant croyance en un monde juste pour soi versus pour autrui. Resultats Les resultats montrent des effets principaux et des effets d’interaction entre les trois formes de justice sur le score de perception du manager, l’intention de lui attribuer une prime et le montant de la prime attribuee. Les resultats indiquent aussi une influence du degre de croyance en un monde juste pour soi sur l’evaluation du manager, mais sans interaction entre croyance en un monde juste et les dimensions de la justice organisationnelle. Conclusion La conclusion synthetise les resultats principaux, en examine les limites et aborde leurs implications theoriques et pratiques.

Rémi Finkelstein

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Justice organisationnelle et croyance en un monde juste : perceptions et réactions des dirigeants d’entreprise vis-à-vis de leurs managers (in)justes

Être désigné juré d’assises : une analyse des attitudes de citoyens français face à une convocation simulée du tribunal