Estrategias habituales de enseñanza en colegios rurales aimaras

TLDR: In this paper, a trabajo describe and analiza las estrategias de ensenanza aprendizaje utilizadas by los profesores of a colegio rural Artesanal Yaputira -Huancane 2019.

Abstract: El trabajo describe y analiza las estrategias de ensenanza aprendizaje utilizadas por los profesores del colegio rural Artesanal Yaputira - Huancane 2019, esto devela las practicas de ensenanza mas usados por los profesores en colegios secundarios aimaras. El trabajo estriba en el marco de un enfoque positivista, siendo su diseno transeccional descriptivo. En su desarrollo se aplico una encuesta dirigida a todos los estudiantes, en la que dieron cuenta, respecto de las estrategias de ensenanza recurrentes por el docente. La estadistica utilizada fue el paquete estadistico SPSS Statistics 25, a traves del cual se determino que los docentes en un 59.4% se ubica en la escala de casi siempre usan estrategias para indagar el conocimiento, un 43.75% se ubican en la escala algunas veces hacen uso de las estrategias que promueven la organizacion de la informacion y un 46.9% se ubica en la escala algunas veces usan estrategias grupales. Esto significa que, los estudiantes senalan que sus profesores pocas veces utilizan estos tipos de estrategias en el proceso de ensenanza aprendizaje. Al mismo tiempo, evidencia una necesaria mejora en formacion inicial docente, de otro lado, una asistencia debil en los procesos de monitoreo y acompanamiento de los organos intermedios de gestion descentralizada del Ministerio de Educacion.