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L'autisme : vers une nécessaire révolution culturelle

Abstract: L’autisme est defini comme un trouble du developpement caracterise par une perturbation des interactions sociales et par des alterations de la capacite a communiquer associees a des activites stereotypees. Les differentes therapeutiques mises en oeuvre n’obtiennent souvent que des resultats partiels et instables. Les corpus theoriques proposes par la psychanalyse, la psychologie cognitive, la neurophysiologie, la neuropharmacologie et la genetique n’offrent que des eclairages tres focalises, laissant de larges zones d’ombre. La psychanalyse, qui a pendant longtemps constitue l’approche privilegiee, est aujourd’hui decriee par certaines associations de parents qui preferent aux theories psychanalytiques les hypotheses organiques de l’autisme. Les problemes lies a la definition, a la classification de l’autisme, a la comprehension etiopathogenique et aux therapeutiques se trouvent au coeur des controverses. L’objectif de cet article est de detecter les clivages et de soulever les questions a approfondir pour tenter de mieux prendre en charge les personnes autistes.