Se propone un aporte a las reflexiones sobre la ensenanza, mediante el reconocimiento de 
los articulos cientificos como herramienta de aprendizaje en las escuelas de arquitectura. 
Para ello, se recopilaron algunos documentos de indole teorico sobre la formacion del 
arquitecto, cartas y acuerdos de organizaciones internacionales, publicaciones de trabajos 
estudiantiles y articulos de reflexion sobre la ensenanza. Asimismo, se realizo la ponderacion de datos porcentuales sobre las tematicas disciplinares presentadas en los tres ultimos 
anos de publicacion de la 
Revista de Arquitectura. En consecuencia, se enfatiza sobre la 
importancia del hacer en la formacion del pensamiento, y se sugiere la aplicacion de una 
metodologia de trabajo academico de acompanamiento, basada en los procesos de escucha, dialogo, experimentacion y reflexion, como acciones indispensables en los desarrollos 
proyectuales. Por ultimo, se resalta la importancia del abordaje de los articulos cientificos 
como ejercicio promotor del debate cognitivo y de actualidad en las aulas.

/pdf/los-articulos-cientificos-como-herramienta-de-aprendizaje-en-1g1spus2gx.pdf

Los artículos científicos como herramienta de aprendizaje en las escuelas de arquitectura

Entre 1950 y 1980, la arquitectura moderna en El Salvador se consolidó y produjo algunas de sus obras más emblemáticas a través de dos tendencias. La primera puede denominarse racionalista estructural, y se fundamentó en las cualidades del hormigón armado, así como en el desarrollo de envolventes para la protección solar, cáscaras, paraboloides y la integración plástica de murales y otros elementos artísticos. La segunda fue la orgánica, interesada en la recuperación de lo vernáculo y la integración a la naturaleza a través de un lenguaje wrightiano, el paisajismo y el desarrollo de geometrías más complejas. Estas aproximaciones diferenciadas develaron una gradual dinámica de adaptación del lenguaje moderno a las condiciones particulares del país, en términos ambientales y tecnológicos. También evidenciaron la permeabilidad a la influencia internacional a través del trabajo de extranjeros y de salvadoreños formados en el exterior. Finalmente, sobresalió el papel protagónico del Estado como promotor de la arquitectura moderna. Todo ello puso en valor un ejercicio de asimilación consciente de la Modernidad que, sin embargo, no alcanzó a establecer un diálogo con los códigos mundiales y latinoamericanos, lo que sigue siendo una tarea pendiente para la práctica contemporánea.

Arquitectura moderna en El Salvador (1950-1980): una interpretación de dos tendencias

This paper aims to provide a descriptive, analytical, and reflective approach to the work of Brazilian architect Eduardo de Almeida. The method of this approach is a promenade through 54 years of work, following an interpretive walk Almeida proposed in his last lecture in Sao Paulo, in 2014. Visions of the creator and the critic are intertwined here, based on interpreting works and ideas. The focal points of the text highlight some key features of the oeuvre of the architect: rigor, rationality, tectonic and modular thinking, sensitivity, and discretion. These elements define, as well as determinate, the results of the discussed projects. Although for methodological reasons we do not intend to reach any conclusion, this promenade demonstrates that the creative work developed by Almeida was the result of a constant overlapping of clarifying layers of rationality and analysis of his own architectural practice, which, determined by the profession, helped to build the architect's position.

/pdf/cuadros-de-una-exposicion-promenade-architectural-por-la-ym2ltjt8tu.pdf

Fernando Guillermo Vázquez-Ramos

Papers

Cuadros de una exposición : promenade architectural por la obra de Eduardo de Almeida.