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María José Ignacio Carmona
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María José Ignacio Carmona is an academic researcher. The author has contributed to research in topics: Discourse analysis. The author has an hindex of 2, co-authored 8 publications receiving 82 citations.
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La educación a través de su discurso : prácticas educativas y construcción discursiva del conocimiento en el aula
Rosario Cubero Pérez,Mercedes Cubero Pérez,Andrés Santamaría Santigosa,Manuel de La Mata Benítez,María José Ignacio Carmona,María del Mar Prados Gallardo +5 more
TL;DR: In this paper, the authors present an enfoque cualitativo y etnografico for describir and analizar las estrategias de comunicacion and the naturaleza del discurso utilizado by profesores and alumnos in las actividades del aula, especificamente respecto a dos cuestiones principales: the descripcion de los procesos por medio de los cuales se crea la intersubjetividad en el discur
La educación a través de su discurso. Prácticas educativas y construcción discursiva del conocimiento en el aula1 Education Via the Educational Discourse. Educational Practices and Discursive Building of Knowledge in the Classroom
Rosario Cubero Pérez,Mercedes Cubero Pérez,Andrés Santamaría Santigosa,Manuel Luis,María José Ignacio Carmona +4 more
TL;DR: In this article, a qualitative and ethnographic perspective has been adopted for analyzing the strategies for communication and the nature of the discourse used by teachers and students in classroom activities, specifically those related to two main aspects: the description of the processes involved in creating intersubjectivity in the educational discourse and the processes taking part in the construction of a legitimated version of knowledge in the classroom.
Análisis de buenas prácticas coeducativas en el marco del proyecto Teón XXI : un enfoque sociocultural
Miguel Jesús Bascón Díaz,María Ángeles Rebollo Catalán,María del Mar Prados Gallardo,Francisco Javier Saavedra Macías,Arianna Sala,María José Ignacio Carmona +5 more
TL;DR: In this article, a procedimiento analitico for buenas practicas co-educativas in Secundaria and colegios andaluces is presented, in base on three ejes: ambitos de aplicacion, niveles de analisis and criterios de calidad.
La participación de alumnos en Comunidades de Aprendizaje
Antonio Aguilera Jiménez,María José Ignacio Carmona,María del Mar Prados Gallardo,Virginia Sánchez Jiménez,María Teresa Gómez del Castillo Segurado,Rosario Ordóñez Sierra,Margarita R. Rodríguez Gallego +6 more
TL;DR: In this paper, the authors present the actividad "Practicas de Intervencion Psicoeducativa en Comunidades de Aprendizaje" that ha been ofrecida in el curso 2013-14 de manera interdepartamental, con la participación de profesores de los Departamentos de Psicologia Evolutiva and de la Educacion and de Didactica and Organizacion Educativa, de la Universidad de Sevilla.