Cet article est compose de deux parties. La premiere presente un bilan des recherches en didactique professionnelle realisees par l'auteur concernant la conceptualisation dans l'action. Il a cherche a adapter le cadre theorique de Vergnaud (schemes, invariants operatoires, connaissances en acte) a l'analyse des situations de travail. Le champ de recherche porte sur la conduite de systemes techniques, conduite de machines et conduite de systemes dynamiques. Les notions de concept pragmatique, de relations de determination, de relations de signification, de structure conceptuelle d'une situation sont les elements d'un cadre d'analyse constitue a l'occasion de ces recherches. La deuxieme partie de l'article prolonge la problematique par l'ouverture d'un nouveau chapitre : en observant l'apprentisage a l'aide de simulateurs, l'auteur a pu constater la grande efficacite de l'analyse de l'activite apres coup dans le developpement de la conceptualisation dans l'action. Il s'inspire de la theorie hermeneutique de Ricoeur pour chercher a comprendre comment la construction d'un recit sur ce qui s'est passe peut constituer un puissant appui a la conceptualisation.

La conceptualisation dans l'action: bilan et nouvelles perspectives (EP nº 139, 1999)

Les employés non qualifiés : quelles compétences

Les non qualifiés: qui sont-ils ?

Quand on evoque la question de la qualification, il est desormais courant de distinguer entre deux conceptions visant a la definir : - une conception substantialiste, qui cherche a la saisir en elle-meme, dans une approche guidee par une volonte de mesure, a la recherche d’un critere objectif qui n’existe pas et qui euphemise, lors meme qu’ils sont pris en consideration, les rapports sociaux de travail ; - une conception relativiste, qui s’interesse a la qualification en tant qu’enjeu entre des forces contradictoires et conflictuelles, ou l’objectif des acteurs en presence et en tension, a differents niveaux d’intervention du social, est la definition de regles collectives et de garanties de reconnaissance de la contribution au travail, instaurant le classement et la hierarchisation des positions et des emplois dans la societe.

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Marie-Christine Vermelle

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Incompétence ou disqualification ? La situation des salariés dits peu qualifiés au travail