Tricks of the trade

This article puts forward a cosmopolitan reading of international migration, focusing on the role played by ICTs in generating new ways of living together and acting transnationally in the digital era. After underlining some of the complex dimensions of the transnational debate and the limits of methodological nationalism, I will argue

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Migrants' New Transnational Habitus: Rethinking Migration Through a Cosmopolitan Lens in the Digital Age

Cet article met en avant les enjeux methodologiques et analytiques de la transnationalisation des politiques publiques pour la demarche comparative. Les recherches comparatives sur les politiques publiques, qui rencontrent un certain nombre d’obstacles methodologiques, ont egalement tendance a negliger les interactions transnationales et le changement. La prise en compte du transnational suppose, tout d’abord, de reconsiderer la problematique de la convergence, qui renvoie a des dimensions et a des processus multiples. Elle amene, ensuite, a effectuer une sociologie des acteurs intermediaires transnationaux qui font circuler les modeles et les outils de politiques publiques. Enfin, elle necessite de s’interesser aux processus de transfert, de traduction et d’hybridation qui permettent pleinement d’articuler la comparaison internationale avec la comparaison transnationale.

De la comparaison internationale à la comparaison transnationale. Les déplacements de la construction d'objets comparatifs en matière de politiques publiques

Asiles. Études sur la condition sociale des malades mentaux@@@Asiles. Etudes sur la condition sociale des malades mentaux

Cette recherche analyse la dimension sociale de la mobilite pour etudes des Maliens en France et au Maroc. Face a un systeme d'enseignement superieur a l'offre pedagogique et aux capacites d'accueil limitees, nombre d'etudiants maliens voient en la mobilite une echappatoire. En outre, ceux qui partent perpetuent une pratique de formation a l'etranger consubstantielle a la formation des elites maliennes au XXe siecle. Des acteurs institutionnels facilitent la mobilite etudiante. L'Etat, d'une part, a travers les bourses de merite qu'il met en place, et par les nouveaux etablissements prives, au Maroc notamment, qui adaptent leur offre de formation a la demande provenant des pays d'Afrique subsaharienne. Nous questionnons la maniere dont la mobilite geographique participe d'une strategie de mobilite sociale, puis demontrons comment les inegalites du champ scolaire malien, fondees sur les disparites de capitaux economique, culturel et social, faconnent les inegalites d'acces a la mobilite. Toutefois, ces dernieres sont contournees par la mobilisation des « liens faibles », dont la parente elargie, par les etudiants socialement defavorises. Le role de ces reseaux apparait crucial dans la mobilite pour etudes, comme l'attestent les parcours des etudiants defavorises dont la reussite professionnelle et sociale est souvent comparable a celle des etudiants issus des elites politiques, economiques et religieuses. Les trajectoires d'insertion professionnelle des diplomes maliens de France et du Maroc mettent enfin en evidence le role cle de la mobilite internationale pour etudes superieures, en complement de la scolarite au Mali : gage d'un acces au statut d'elite, au Mali, pour le plus grand nombre, une telle mobilite internationale apparait comme un facteur de transformation des hierarchies sociales.

Mobilité internationale pour études et mobilité sociale : trajectoires scolaires et socioprofessionnelles des étudiants maliens dans l'enseignement supérieur en France et au Maroc

This article aims to extend the discussions that confront the intersectionality of Black American feminists to the ‘consubstantiality of social relations’ espoused by French materialist feminists. ...

Intersectionality beyond feminism? Some methodological and epistemological considerations for research

La globalisation de l’economie, les processus de construction regionale et l’evolution des politiques d’immigration participent conjointement a la transformation du paysage migratoire estudiantin. On assiste non seulement a une augmentation globale du nombre d’etudiants etrangers dans le monde, mais il semble egalement se dessiner une tendance a l’accroissement des circulations etudiantes Nord-Nord dans le cadre d’accords institutionnels fondes sur la reciprocite, a l’augmentation des dispositifs d’accueil des etudiants du Nord et au resserrement des politiques d’accueil de ceux en provenance du Sud. A partir d’une recherche menee aupres de quarante jeunes francais au Quebec, l’auteur questionne l’egalite d’acces des etudiants a l’espace international et, corollairement, aux postes qualifies et aux secteurs competitifs de la nouvelle economie. En recourant a l’analyse typologique, l’article montre comment les opportunites institutionnelles se joignent aux ressources personnelles et familiales initiales de l’etudiant pour produire une differenciation de la rentabilisation des experiences internationales sur les marches du travail. La globalisation de l’economie, l’internationalisation de l’education et l’institutionnalisation grandissante de la mobilite etudiante internationale interagissent avec les strategies d’insertion professionnelle et les representations subjectives des etudiants pour engendrer une hierarchisation des parcours migratoires et des socialisations professionnelles ainsi qu’une valorisation differenciee des filieres, des etablissements et des espaces nationaux d’enseignement superieur a l’echelle internationale.

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Les expériences migratoires différenciées d’étudiants français. De l’institutionnalisation des mobilités étudiantes à la circulation des élites professionnelles ?

Malgre les acquis obtenus par les Francophones vivant en situation minoritaire au Canada, les inegalites sociales entre les minorites francophones et les majorites anglophones persistent. Parallelement, d’autres categories et groupes sociaux (femmes, communautes ethniques, etc.) se trouvent au sein des francophonies minoritaires et revendiquent des droits, en conformite avec la Loi sur le multiculturalisme, sur la base de leur particularite identitaire. Que faire lorsque les interets des uns entrent en conflit avec les interets des autres? Cet essai propose un cadre de reflexion susceptible d’orienter nos recherches sur « les minorites au sein des minorites francophones ». Il se penche d’abord sur les raisons pour lesquelles les travaux portant sur la complexite des identites/inegalites sociales au sein des minorites francophones canadiennes ont emerge tardivement. Il tente ensuite, a partir de l’approche de l’intersectionnalite, d’analyser les effets du multiculturalisme sur les francophonies en situation minoritaire. Est-ce que le multiculturalisme canadien nuit aux interets des minorites francophones? L’idee defendue est qu’il n’y a pas lieu d’opposer les francophonies minoritaires aux autres minorites, mais qu’il est plus fecond de penser la simultaneite des processus pluriels de domination en deplacant la polemique identitaire sur le terrain des inegalites sociales. Il est suggere que c’est l’ambiguite meme du multiculturalisme canadien qui permet, paradoxalement, ce renversement de perspective.

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Penser le pluralisme des francophonies minoritaires canadiennes : de la logique identitaire à la question sociale

Dans cet article, nous montrons en quoi la methode des entretiens biographiques, lorsqu’elle est agencee au concept theorique de carriere et a l’instru­ment d’analyse qu’est la typologie interpretative, permet d’apprehender l’hete­rogeneite des experiences etudiantes ainsi que leur evolution dans le temps. Nous exposons dans un premier temps la demarche de construction d’une typologie a six types de carrieres, lesquels permettent de comprendre l’heteroge­neite des rapports au temps et aux etudes des etudiants. Dans un second temps, nous presentons en quoi la typologie n’est pas une fin en soi et qu’une fois construite, elle constitue un puissant instrument d’analyse des recits afin de saisir l’heterogeneite des logiques, cette fois non pas entre les etudiants, mais au fil du temps, au sein d’une meme biographie. L’article montre que la notion de carriere et la typologie sont des instruments permettant de contourner l’impres­sion de fixation et de lissage du vecu induite a la fois par la reconstitution a posteriori de sa vie par l’enquete en situation d’entretien et par l’effort d’objec­tivation des carrieres par le chercheur. La demonstration s’appuie sur deux recits biographiques recoltes au cours d’une recherche portant sur les mobilites pour etudes d’etudiants universitaires francophones originaires d’un milieu minoritaire au Canada.

La contribution de l’entretien biographique à l’étude de l’hétérogénéité de l’expérience étudiante et de son évolution dans le temps

Les nouveaux arrivants d’origine marocaine au Quebec, pourtant majoritairement diplomes et qualifies en vertu des politiques quebecoises et canadiennes d’immigration selective, rencontrent des difficultes d’insertion professionnelle. A partir d’une double enquete ethnographique realisee au Maroc et au Quebec, cet article veut depasser l’apparente homogeneite socioeconomique de cette categorie nationale de migrants pour mettre au jour sa differenciation interne ainsi que la diversite de ses strategies et parcours migratoires. Les multiples formes de parcours sont le fruit d’une dynamique entre les origines socioeconomiques des migrants, leur histoire migratoire familiale et collective, les mutations societales au Maroc, la fermeture des frontieres europeennes et les politiques d’immigration canadiennes et quebecoises. En outre, la perspective theorique et methodologique empruntee permet d’eviter les pieges de la « culturalisation » des phenomenes sociaux en nous rappelant que les parcours migratoires et les strategies des acteurs sociaux s’inscrivent dans des territoires – pluriels – faits de rapports politiques, culturels, sociaux et economiques concrets.

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Stéphanie Garneau

Papers

Intersectionality beyond feminism? Some methodological and epistemological considerations for research

Les expériences migratoires différenciées d’étudiants français. De l’institutionnalisation des mobilités étudiantes à la circulation des élites professionnelles ?

Penser le pluralisme des francophonies minoritaires canadiennes : de la logique identitaire à la question sociale

La contribution de l’entretien biographique à l’étude de l’hétérogénéité de l’expérience étudiante et de son évolution dans le temps

L’émigration marocaine au Canada : contextes de départ et diversité des parcours migratoires