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Salinidade da água e biofertilizante bovino: efeito sobre a biometria do pimentão

Abstract: Objetivou-se avaliar o efeito da salinidade da agua de irrigacao e biofertilizante bovino no comportamento vegetativo do pimentao, cultivar “All Big”. O experimento foi conduzido em abrigo telado, utilizando como substrato material dos primeiros 10 cm de um Latossolo Amarelo Distrofico, acondicionado em vasos de 3 L, adotando-se o delineamento inteiramente casualizado, em esquema fatorial 5x2 correspondente a condutividade eletrica da agua (0,5; 1,0; 2,0; 3,0 e 4,0 dS m-1), na ausencia e presenca de biofertilizante bovino aplicado ao solo na forma liquida, diluido em agua na proporcao de 1:1. Aos 60 dias apos a semeadura, a salinidade da agua de irrigacao influenciou negativamente a altura das plantas, numero de folhas e area foliar do pimentao, contudo, em menor intensidade as plantas submetidas ao biofertilizante bovino. Apenas o diâmetro do caule nao foi afetado pelos sais presentes na agua de irrigacao, mas essas plantas apresentaram diâmetro superior quando tratadas com o insumo.

A produção do conhecimento na educação física brasileira e a revista brasileira de ciências do esporte

Abstract: Visto que a atividade epistemologica e necessaria para qualquer area do conhecimento e que sempre esta aberta a novas interrogacoes, o objetivo desse artigo e tecer reflexoes sobre publicacoes da Revista Brasileira de Ciencias do Esporte (1979-2003), mais especificamente sobre os conceitos de corpo e saude e estabelecer relacoes com as praticas educativas na Educacao Fisica. Diante das discussoes apresentadas destacamos que a Educacao Fisica, a partir de meados da decada de 80 passa a organizar o conhecimento de modo plural, mas o que prevalece e a polarizacao das abordagens biologica e historico-social, o que colabora com a disputa entre elas. Apesar do inicio de dialogo entre os referenciais das ciencias humanas e das ciencias naturais, compreendemos que um dos desafios para a area e organizar o conhecimento com base numa racionalidade ampliada que favoreca o dialogo com diferentes logicas de compreensao, sem favorecer a hierarquizacao de qualquer tipo de conhecimento. Alem da possibilidade dos conceitos se materializarem em praticas educativas, quando estes sao incorporados, identificamos que varias praticas educativas que nao estao em sintonia com algum tipo de discurso; que oferecem resistencia a ele, propiciam outras condicoes para a emergencia de novas regras que favorecem a reorganizacao de conceitos e a construcao de novos discursos. Palavras-chave: Educacao Fisica, epistemologia, conhecimento.

Gestão dos Institutos Federais: O Desafio do Centenário da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

Abstract: Os Institutos Federais de Educacao, Ciencia e Tecnologia surgiram no contexto de expansao e valorizacao da educacao profissional desencadeado pelo Governo Lula no pais, a partir do ano de 2003, atraves de um plano estruturante de expansao da Rede Federal de Educacao Profissional e Tecnologica, que, ate 2010, tera passado de 140 para 354 instituicoes. Nesse contexto, a proposta de constituicao de 38 Institutos Federais para integrar a maior parte dessas unidades de ensino, a partir do exercicio de 2009, quando a Rede chega ao seu centenario, representa imenso desafio, considerando os processos de mudanca de gestao a que terao de se submeter para se adequar a nova realidade institucional. Cada Instituto Federal e estruturado com uma Reitoria e varios Campi, com gestao interdependente entre ambos. Territorialmente, a Reitoria competira a funcao estrategica de definicao de politicas, supervisao e controle. Para tanto, necessita de uma estrutura administrativa que congregue, alem do gabinete, pro-reitorias e diretorias de atuacao sistemica, cabendo a esses orgaos a funcao de trabalhar matricialmente vinculados as unidades afins dos Campi. Cada Campus, por sua vez, responsavel pela execucao dos objetivos finalisticos institucionais, necessita de uma estruturacao hibrida, atraves da associacao da departamentalizacao funcional e a matricial – para viabilizar o dialogo e interacao dos departamentos da area academica com as unidades operacionais dos demais departamentos das areas de administracao, de apoio ao ensino, de extensao e de pesquisa. Na realidade, o arranjo situacional dos Institutos Federais e novo e caracteriza-se como proprio de uma estrutura em rede, para integrar sistemicamente diversas organizacoes de ensino atraves de um nucleo central – no âmbito nacional, atraves da Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica do Ministerio da Educacao, e no espaco regional, os varios Campi, atraves de uma Reitoria.

Avaliação das concentrações de nitrato nas águas minerais produzidas na região da grande natal

Abstract: RESUMO A Regiao Metropolitana de Natal, no estado do Rio Grande do Norte, e detentora de grandes reservas de aguas subterrâneas pertencentes ao aquifero Dunas/Barreiras. Essas aguas sao utilizadas pela populacao para seu abastecimento e consumo industrial. Alem disso, essas reservas possuem caracteristicas de aguas minerais, localizando-se principalmente nos municipios de Parnamirim e Macaiba na regiao sul e no municipio de Extremoz, na parte norte. Em contrapartida, o crescimento urbano acelerado da Grande Natal, associado com a falta de esgotamento sanitario e drenagem adequada, resultaram no aporte de carga contaminante originaria, principalmente, de fossas e sumidouros domesticos em direcao as aguas do aquifero. Este artigo tem como finalidade avaliar as concentracoes de nitrato nas fontes de aguas minerais, tomando-se como base a proximidade de pocos contaminados por esses teores. Para isso, basicamente, se comparou dados que representavam concentracoes de NO3- em aguas minerais, com teores de nitrato pertencentes a pocos de abastecimento publico ou particulares da regiao circunvizinha a essas aguas, ambos obtidos atraves dos projetos de Iniciacao Cientifica desenvolvidos no CEFET-RN. As atividades que fizeram parte da realizacao do trabalho foram constituidas pela localizacao da area de estudo, selecao dos pocos a serem analisados, analises laboratoriais do ion nitrato, tabulacao e tratamento dos dados obtidos, alem das consideracoes a respeito da qualidade das aguas subterrâneas. Atraves dos resultados obtidos foi possivel demonstrar a que niveis de concentracao de nitrato estao os pocos produtores de agua mineral, destacando-se dois, dos dez selecionados, que apresentaram valores acima de 10 mg/L. PALAVRAS-CHAVE: agua mineral, aguas subterrâneas, aquifero Dunas/Barreiras, contaminacao, nitrato e Regiao Metropolitana de Natal. EVALUATION OF NITRATE CONCENTRATIONS ON MINERAL WATERS PRODUCED IN THE METROPOLITAN REGION OF NATAL ABSTRACT The Metropolitan Region of Natal, located in the state of the Rio Grande do Norte, is detainer of great reserves of groundwater from Dunas/Barreiras aquifer. These waters are used by the population for your supplying and industrial consumption; moreover these reserves possess mineral water characteristics, situated mainly in the cities of Parnamirim and Macaiba, in the south region, and in the city of Extremoz, in the part north. However, the fast urban growth of Natal, associate with the lack of sanitation and drainage, has caused the increase of contamination, mainly by the infiltration of septic tanks effluents in soil. The presented work has as main purpose the evaluation of nitrate concentrations in the mineral water sources, taking in consideration the proximity of wells already contaminated by nitrate. For this, data of nitrate concentrations in mineral waters were compared with those from wells of the public or private supplying from the surrounding region. The work comprised the localization of the study area, selection wells to collect samples, laboratory analyses of the ion nitrate, treatment of data, and the global evaluation of underground waters quality. Through the results was possible to demonstrate the levels of nitrate concentration on mineral water wells, including two with concentration higher than 10 mg/L. KEY WORDS: mineral water, underground waters, aquifer Dunas/Barreiras, contamination, nitrate and Metropolitan Region of Natal.

Sistemas de automação residencial de baixo custo: uma realidade possível

Abstract: RESUMO O presente trabalho apresenta uma introducao a automacao residencial e apresenta dois sistemas de baixo custo para serem usados com esse proposito. O primeiro sistema foi implementado para controle liga/desliga de uma bomba d’agua para reservatorios. O segundo foi projetado para auxiliar pessoas com necessidades especiais ou para ser usado em auditorios, auxiliando no inicio e fim das apresentacoes, ligando e desligando as lâmpadas. Ambos os sistemas sao de baixo custo e tem boa funcionalidade. Foi analisado o funcionamento dos dois sistemas, vendo suas principais caracteristicas. PALAVRAS-CHAVE: Automacao residencial, Controle liga/desliga, Baixo custo. LOW COST HOME AUTOMATION SYSTEMS: A POSSIBLE REALITY ABSTRACT This paper presents an introduction to home automation and two low cost automation systems to be used for that purpose. The first system was implemented to on/off control to switch a water pump to a tank. The second was designed to help people with special needs or to be used in auditoriums, helping at the beginning and the end of the presentations and turn on or turn off the lights. Both systems are low cost and have good functionality. It examined the operation of the two systems, seeing their main features. KEY-WORDS: Home automation, ON/OFF Control, Low Cost.

Os campos de atuação profissional da educação física: um olhar sobre o mercado de trabalho no interior da paraíba

Abstract: Trata-se de um texto que discute a intervencao profissional na Educacao Fisica brasileira, tendo em vista as interfaces entre o atual mercado do corpo e das praticas corporais, a formacao profissional e os campos de atuacao existentes no interior da regiao Nordeste, especialmente no Estado da Paraiba. PALAVRAS-CHAVE: Intervencao; Formacao; Mercado.

Análise em malha fechada do controlador generalized predictive control (gpc)

Abstract: RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma analise em malha fechada do controlador Generalized Predictive Control (GPC). Esta analise visa observar, com detalhes, as caracteristicas deste tipo de controlador. Os detalhes apresentados sao de extrema importância na analise de estabilidade robusta. Alguns resultados de simulacao sao apresentados. PALAVRAS-CHAVE: Controle preditivo, sistemas em malha fechada. CLOSED-LOOP ANALYSIS OF GENERALIZED PREDICTIVE CONTROL (GPC) ABSTRACT This paper presents a closed loop analysys of Generalized Predictive Control GPC. This analysis observes, in details, the features of this kind of predictive controller The details showed are very important in robust stability analysis. Simulation results are shown. KEY-WORDS: Predictive control, closed-loop systems.

A popularização na ciência: a óptica de newton no século xviii

Abstract: RESUMO As atuais aulas de ciencias, geralmente, nao apresentam discussoes referentes a aspectos da natureza da ciencia, por exemplo, como uma teoria se desenvolve com o tempo e a influencia de fatores nao-racionais na sua construcao Tais aspectos sao relevantes na hora do aluno desenvolver uma visao mais adequada na sua compreensao de como uma teoria ou modelo e construido Alem disso, as abordagens mais tradicionais, tambem, ja nao garantem a aprendizagem de teorias fisicas Com a insercao de discussoes, que envolvam a Historia e a Filosofia da Ciencia (HFC), os alunos poderao vivenciar o desenvolvimentos de teorias fisicas e, tambem, realizar estudos sobre a natureza da ciencia, colocando em evidencia aspectos nao abordados nas praticas mais tradiconais Este estudo e baseado em uma pesquisa bibliografica, que contempla a historia da optica, e, em especial, a controversia existente em relacao a natureza da luz com destaque a influencia newtoniana para a aceitacao da teoria corpuscular no seculo XVIII Neste trabalho problematizaremos uma visao ingenua do desenvolvimento historico da ciencia, onde, geralmente, ela e vista de forma continua e fatores nao-racionais sao excluidos da construcao de teorias fisicas PALAVRAS-CHAVE: historia e filosofia da ciencia, popularizacao na ciencia, Isaac Newton THE POPULARIZATION IN SCIENCE: THE NEWTON APPROACH IN THE EIGHTEENTH CENTURY ABSTRACT The current science classes generally do not have discussions concerning aspects of the nature of science, for example, as a theory developed over time, the influence of non-rational factors in its construction These aspects are relevant at the time of the student developing a more appropriate method in their understanding of how a theory or model is built In addition to more traditional approaches, too, no longer guaranteeing the physical theories of learning With the insertion of discussions, involving the History and Philosophy of Science, students can experience the development of physical theories, and also carry out research into the nature of science, bringing to light issues not addressed in more traditional practices This study is based on a literature search, which covers the history of optics, and in particular the existing controversy regarding the nature of light to highlight the Newtonian influence for the acceptance of the corpuscular theory in the eighteenth century In this work problems were a naive view of the historical development of science, where, usually, it is seen as continuous and non-rational factors are excluded from the construction of physical theories KEYWORDS: history and philosophy of science, science popularization, Isaac Newton

Análise das associações de coleta seletiva – um estudo de caso da cidade de natal

Abstract: RESUMO Este artigo avalia a atual situacao das associacoes de coleta seletiva existentes na cidade de Natal, abordando questoes ambientais, economicas, sociais, politicas, e suas condicoes de operacao. A pesquisa foi desenvolvida por meio de um questionario, constando apenas de perguntas abertas feitas as associacoes, como, tambem, por consulta a materiais que trabalham os temas coleta seletiva e desperdicio. Do estudo, constatou-se falta de incentivo governamental, pessimas condicoes de trabalho, instalacoes e equipamentos, impedindo o desenvolvimento do programa de coleta seletiva na cidade. PALAVRAS-CHAVE: Coleta seletiva; desperdicio; Natal-RN; Associacoes de coleta seletiva. SELECTIVE COLECTION ASSOCIATIONS´ ANALISIS – A STUDY OF CASE OF NATAL CITY ABSTRACT This article appraises the present situation of the selective collection associations of the city of Natal, with an approach of environmental, economical, social, political questions and the conditions of operation. The search was developed by a questionary, with only open questions, done to the associations, as well as the consult of materials that work the themes selective collection and wastfulness. Of the study, was evidenced the lack of governmental incentive, terrible work, installations and equipment conditions, obstructing the selective collection´s program development at the city. KEYWORDS: Selective collection; wastfulness; Natal; Selective collection associations.

Depósitos Minerais Antropogênicos: Uma Síntese Preliminar dos Trabalhos de Pesquisa Mineral nos Rejeitos das Minas Cafuca, Bodó/RN e Barra Verde, Currais Novos/RN

Abstract: Nesse trabalho sao definidos os Depositos Minerais Antropogenicos, com base nos resultados preliminares dos trabalhos de Pesquisa Mineral nos rejeitos das minas Cafuca e Barra Verde, tradicionais minas de scheelita do Estado do Rio Grande do Norte.

O Território usado e o uso atual do Território do Agreste Potiguar

Abstract: O trabalho em tela traz reflexoes sobre o conceito de territorio usado, atentando para o uso que vem sendo feito, pelos diferentes agentes sociais, do territorio do Agreste Potiguar. Considera-se que o territorio e social, ou seja, guarda em si as marcas do trabalho humano, das relacoes de poder dos homens entre si e com o meio circundante. Alem disso, acredita-se que o territorio usado tambem revela as acoes estatais que sao postas em tela em diferentes contextos, privilegiando, geralmente, os interesses das classes hegemonicas. Para a consecucao do trabalho recorreu-se a realizacao de pesquisas bibliograficas e empiricas. As primeiras consistiram na busca e na leitura de livros e textos que nos ajudassem a desenvolver as reflexoes postas em baila acerca do espaco geografico e do territorio, sendo que entende-se este como sendo sinonimo daquele. Ja as pesquisas empiricas consistiram em observacoes que fizemos no territorio do Agreste Potiguar, a fim de buscarmos compreender melhor o uso que vem sendo feito desse territorio. O trabalho e estruturado em duas partes: na primeira, sao colocadas em tela algumas reflexoes sobre o espaco geografico, com o intuito de buscarmos compreender o conceito de territorio usado; e, na segunda, sao trazidas a tona breves consideracoes sobre o uso do territorio do Agreste Potiguar. Palavras-chave: Territorio usado. Agreste Potiguar. Relacoes sociais de poder.

Novo design para a rede federal de educação tecnológica

Abstract: RESUMO A partir do ano de 2003, o Governo Lula iniciou acoes voltadas a democratizacao da oferta da educacao tecnica no pais, atraves de um plano estruturante de expansao da Rede Federal de Educacao Profissional e Tecnologica. A primeira fase do plano compreendeu a construcao de 64 novas Unidades de Ensino para somar as 140 que ja existiam. Ao mesmo tempo, o Ministerio da Educacao logo deu inicio a segunda fase do projeto, para a implantacao de mais 150 novas Escolas, devendo totalizar, ate 2010, a meta de 354 instituicoes. Nesse contexto, surge a proposta de constituicao de 38 Institutos Federais de Educacao, Ciencia e Tecnologia para integrar, a partir do exercicio de 2009, essas Unidades de Ensino, bem como constituir a Rede Federal de Educacao Profissional, Cientifica e Tecnologica. Cada Instituto Federal e estruturado com uma Reitoria e varios Campi, com gestao interdependente entre ambos. Territorialmente, a Reitoria competira a funcao estrategica de definicao de politicas, supervisao e controle. Para tanto, necessita de uma estrutura administrativa que congregue, alem do gabinete, pro-reitorias e diretorias de atuacao sistemica, cabendo a esses orgaos a funcao de trabalhar matricialmente vinculados as unidades afins dos Campi. Cada Campus, por sua vez, responsavel pela execucao dos objetivos finalisticos institucionais, necessita de uma estruturacao hibrida, atraves da associacao da departamentalizacao funcional e a matricial – para viabilizar o dialogo e interacao dos departamentos da area academica com as unidades operacionais dos demais departamentos das areas de administracao, de apoio ao ensino, de extensao e de pesquisa. Na realidade, o arranjo situacional dos Institutos Federais e novo e caracteriza-se como proprio de uma estrutura em rede, para integrar sistemicamente diversas organizacoes de ensino atraves de um nucleo central – no âmbito nacional, atraves da Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica do Ministerio da Educacao, e no espaco regional, os varios Campi, atraves de uma Reitoria. PALAVRAS-CHAVE: Educacao Profissional; Expansao; Rede Federal; Instituto Federal. NEW DESIGN FOR FEDERAL NETWORK OF TECHNOLOGICAL EDUCATION ABSTRACT Since the year of 2003, Lula’s Government initiated actions directed to the democratization of technique education offer in the country, through a structuring plan of expansion of Federal Network of Professional and Technological Education. The first phase of the plan embraced the construction of 64 (sixty-four) new Education Units to sum up to the 140 (one hundred forty) that already existed. At the same time, the Ministry of Education started second phase of the Project, for the implantation of more 150 (one hundred fifty) new Schools, totalizing, up to 2010, the goal of 354 (three hundred and fifty-four) institutions. In this context, appears the proposal of establishing 38 (thirty-eight) Federal Institutes of Education, Science and Technology to integrate, from 2009, these Education Units, as well as constituting the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education. Each Federal Institute is structured with a Rectory and some campuses, with interdependent management between both. Territorially, to the Rectory will comprehend the strategical function of politics definition, supervision and control. To achieve it, needs an administrative structure that congregates, beyond the cabinet, pro-rectories and systemic performance directorates, being responsibility of these agencies the function of working matrically entailed to the similar units of the campuses. Each Campus, therefore, responsible for the execution of finalistic institutional objectives, needs a hybrid structuring, through the association of functional and matrical departmentalization – to make possible the dialogue and interaction of the academic area departments with the operational units of the others departments of administration areas, of education support, of extension and research. In reality, the situational arrangement of the Federal Institutes is new and characterized as proper of a network structure, to systematically integrate several organizations of teaching through a central nucleus – in national scope, through the Professional and Technological Education Secretariat of the Ministry of Education, and in regional scope, some Campuses through a Rectory. KEYWORDS: Professional Education; Expansion; Federal Network; Federal Institute.

Ensino de espanhol no brasil: o caso das variedades lingüísticas

Abstract: RESUMO Este artigo tem a intencao de proporcionar uma visao geral do ensino das variedades linguisticas da lingua espanhola no Brasil atraves de estudos realizados sobre as representacoes que as linguas trazem aos seus “aprendentes” em relacao ao prestigio e a credibilidade que cada regiao falante da lingua espanhola impoe as instituicoes de ensino medio e superior no momento de eleger uma variedade linguistica, os materiais didaticos utilizados em nosso pais e os fatores economicos que envolvem seu ensino. Alem dessa visao geral sobre os problemas que permeiam o ensino de espanhol em nosso pais, mostrar-se-a as variedades mais recorrentes da lingua espanhola atraves de atividades e explicacoes teoricas das variantes trazidas pelos livros didaticos com o intuito de desmistificar a ideia ja fossilizada nos alunos, tanto de ensino medio, superior e de cursos de idiomas, os mitos existentes em relacao ao aprendizado de variedades latino-americanas, em especial a falada pelo bloco rio-platense (Argentina. Paraguai e Uruguai). Palavras-chave: Variedades Linguisticas, Ensino de Espanhol e Espanhol no Brasil. ENSENANZA DEL ESPANOL EN BRASIL: EL CASO DE LAS VARIEDADES LINGUISTICAS RESUMEN Este articulo tiene la intencion de proporcionar una vision general de la ensenanza de las variedades linguisticas de la lengua espanola en brasil a traves de estudios realizados sobre las representaciones que las lenguas traen a sus “aprendientes” en relacion al prestigio y a la credibilidad que cada region hablante de la lengua espanola impone a las instituciones de ensenanza secundaria y superior en el momento de elegir una variedad linguistica, los materiales didacticos utililzados en nuestro pais y de factores economicos que involucrados en su ensenanza. ademas de esa vision general sobre los problemas que rodean la ensenanza del espanol en nuestro pais, se considera importante revelar las variedades mas recurrentes de la lengua espanola a traves de actividades y explicaciones teoricas de las variantes ofrecidas por los libros didacticos con el objeto de romper con la idea ya fosilizada en los alumnos, de ensenanza secundaria, superior y de cursos de idiomas, los mitos existentes en relacion al aprendizaje de variedades latinoamericanas, en especial, la hablada por el bloque rioplatense (Argentina. Paraguay y Uruguay). Palabras-clave: Variedades Linguisticas, Ensenanza de Espanol y Espanol en Brasil.

Formação de Leitores: O Ensino de Língua Portuguesa em Turmas de EJA

Abstract: Este artigo constitui-se em uma reflexao sobre a Elaboracao de Materiais didaticos de Lingua Portuguesa para turmas de Ensino para Jovens e Adultos(EJA). Dentro de uma perspectiva de ensino a partir de generos textuais, esse material didatico visa, entre outras coisas, contemplar os diferentes conteudos, habilidades e competencias do ensino de Lingua Portuguesa. O projeto de pesquisa de que este artigo e fruto esta integrado ao Grupo de Pesquisa em Ensino Medio Integrado na Modalidade Educacao de Jovens e Adultos e baseia-se no fato de que ha, ainda, pouco material didatico disponivel para o EJA no Ensino Medio, pois a maioria da literatura existente se restringe ao Ensino Fundamental. Alem disso, os professores de todas as disciplinas iniciais da Modalidade EJA no Campus Natal Zona Norte do IFRN tem se deparado com uma realidade preocupante: a falta de preparo dos estudantes que entram na Instituicao para iniciar o curso nessa modalidade. No caso especifico de Lingua Portuguesa, esses alunos demonstram muitas dificuldades de leitura e escrita. Neste artigo, apresentamos os primeiros resultados tabulados a partir de questionario aplicado entre alunos das turmas iniciais de 2006 e 2008, observando seus perfis de leitor e identificando suas principais necessidades no âmbito da leitura e da escrita. Esses resultados subsidiam o processo de elaboracao do material didatico de lingua portuguesa Palavras-chave: Educacao de Jovens e Adultos, Ensino de Lingua Portuguesa, Material didatico, Leitura

A faixa cuprífera do rio grande do norte e paraíba e as relações de contato entre as formações equador e seridó

Abstract: RESUMO Uma Faixa mineralizada em Cobre (+ W, Mo, Au, Ag e Bi) ocorre entre as Formacoes Equador e Serido, a Leste do Antiforme da Serra das Umburanas, ocupando uma extensao nao continua de 54 Km entre os Estados do Rio Grande do Norte e da Paraiba. Neste trabalho caracterizamos as relacoes de contato entre aquelas Formacoes do Grupo Serido como tipicas de ambiente sedimentar com contribuicoes basicas – ultrabasicas e propomos a inclusao desta Provincia Metalogenetica Cuprifera entre as demais da Provincia Borborema. PALAVRAS-CHAVE: Faixa Cuprifera, Provincia Metalogenetica, Relacoes Estratigraficas, Mineralizacoes. THE COPPER BELT FROM RIO GRANDE DO NORTE AND PARAIBA STATES AND THE RELATIONSHIP OF CONTACT BETWEEN EQUADOR AND SERIDO FORMATIONS ABSTRACT A belt mineralized in copper (+ W, Mo, Au, Ag and Bi) occurs between Equador and Serido formations to East of Serra das Umburanas Anticlyne, occupying a non-continuous extension of 54 km between the Rio Grande do Norte and Paraiba states. In this study we characterized the relationship of contact between those formations of the Serido Group as typical of sedimentary environment with basic – ultrabasic contributions and propose the inclusion of this Copper Belt province among others from the Metallogenetic Borborema Province. KEY-WORDS: Copper Belt, Metallogenetic Province, stratigraphy, mineralization.

Kit Educacional para Controle e Supervisão Aplicado a Nível

Abstract: Dada a necessidade de ferramentas didaticas para utilizacao em aulas praticas nas disciplinas de Controle de Processos e Sistemas Supervisorios e tendo em vista os elevados precos desses equipamentos no mercado especializado, propos-se o projeto e implementacao de um mini kit didatico, aplicado a variavel nivel, com objetivo principal de suprir essa deficiencia. Na industria automatizada, sistemas de supervisao e controle sao muito presentes, podendo ser encontrados nas mais diversas aplicacoes, como por exemplo: sistemas para controle termico de caldeiras, supervisao e controle de vasos de pressao e controle de nivel de reservatorios de petroleo. O projeto tem por finalidade a confeccao de um kit que servira de instrumento nas aulas praticas de controle e sistemas supervisorios, possibilitando uma maior interacao do aluno com a pratica objeto de estudo dessas disciplinas. Portabilidade e o fator principal no projeto do kit. Este e formado por um CLP responsavel pela comunicacao com o PC, uma fonte ATX para alimentacao dos circuitos de acionamento e um conjunto de dois reservatorios. O elemento final de controle constitui-se de uma bomba de corrente continua. O sistema conta ainda com uma valvula que servira para introduzir perturbacoes ao sistema de controle de nivel. O kit possibilitara ao aluno a construir uma aplicacao em um aplicativo supervisorio e sera capaz de implementar um sistema de controle Proporcional – Integral, PI, observando o comportamento do sistema atraves graficos e diagramas.

Conteúdo de entropia na física do ensino médio: análise do material didático e abordagem histórica

Abstract: RESUMO O ensino da segunda lei da termodinâmica e do seu conceito, associado a entropia, tem sido considerado problematico por varios autores. Nesse trabalho iremos compilar os problemas levantados por alguns destes autores na perspectiva de sintetizar as questoes e solucoes sugeridas, como forma de ampliar a discussao sobre como tratar didaticamente a segunda lei da termodinâmica e a entropia na Fisica do ensino medio. Fizemos um breve levantamento da abordagem dada ao assunto pelos livros didaticos e propomos que a historia e a epistemologia da ciencia tenham um papel estruturante em uma pratica educativa pautada pelo dialogo. Sugerimos, como parte da construcao de um caminho para a entropia, o estabelecimento de tres momentos epistemologicos dentro da historia da termodinâmica. Esses tres momentos serao os balizadores de uma abordagem mais significativa no sentido de que a historia da ciencia nao tenha apenas um papel periferico para o estudo da segunda lei e da entropia. Palavras-chave: Termodinâmica, entropia, ensino, historia da ciencia. TEACHING ENTROPY IN SECONDARY PHYSICS: ANALYSIS OF TEXTBOOKS AND A HISTORICAL APPROACH. ABSTRACT Many authors consider teaching the second law of thermodynamics historically problematic. In this paper we will compile problems raised by some of these authors in the perspective of synthesizing questions and solutions suggested, as a mean to widen the discussion on how to treat didactically the second law and entropy in high school level. We did a brief review on how textbooks approach this subject and came to a conclusion that the history of science and the study of relationships among, science, technology and society should be considered as integrating part of any didactical approach grounded in a dialogical educational view. We suggest as part of a way to entropy, the establishment of three epistemological moments within the history of thermodynamics. These three moments will serve as guiding elements for a more meaningful approach, in a sense that the history of science will not only play a peripheral role in the didactic treatment of entropy and the second law of thermodynamics. Keywords: Thermodynamics, entropy, teaching, history of science.

Efeito do Umedecimento e da Velocidade de Deformação sobre a Resistência de Solos Cimentados Artificialmente

Abstract: Este trabalho apresenta e analisa dados de ensaios de resistencia a compressao simples realizados em um solo lateritico cimentado artificialmente. O solo usado foi classificado pelo SUCS como SC. No trabalho foram consideradas quatro variaveis: teor de cimento (2%, 5% e 10%), densidade (tres energias distintas de compactacao), efeito de umedecimento (amostras inundadas e nao inundadas) e velocidade de deformacao (0,01 e 1,0 mm/min). Os resultados mostraram que a resistencia aumenta com o aumento do teor de cimento; diminui exponencialmente com o aumento do indice de vazios, a inundacao provoca perda de resistencia no solo apenas para teores de cimentos mais baixos e ocorre uma tendencia de aumento da resistencia em funcao do aumento da velocidade de deformacao para amostras na condicao mais compacta.

Exergetic analysis of the transcritical cycle of an bottle cooler operating with CO2

Abstract: The second law of thermodynamics deals with the quality of energy. More specifically, it is concerned with the degradation of energy during a process, the entropy generation, and the lost opportunities to do work; and it offers plenty of room for improvement. This paper aims to identify key factors that affect refrigeration system performance with CO2. Due to the impact of global warming of CFC´s and HFC's, the use of natural refrigerants has received worldwide attention. The natural refrigerant, carbon dioxide (CO2/R744) is promising for use in cooling systems, especially in the transcritical cycle. An exergetic analysis through the cycle of a bottle cooller (exposer) adapted for commercial use with carbon dioxide was carried out so that the effectiveness of the system components can be estimated and classified, allowing direct efforts to improve performance of components to the transcritical cycle. The analysis revealed that the compressor and expansion valve are the largest sources of losses in the system, and therefore, efforts should focus on improving these components.