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A psicanálise dos contos de fadas
Elisa Dias Velloso
- Vol. 31, Iss: 1, pp 187-189
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TLDR
Bettelheim, Bruno, and Caetano, the authors, discuss a psicanalise dos contos de fadas, and discuss conta-de-fadas.Abstract:
Bettelheim, Bruno. A psicanalise dos contos de fadas. Trad. de Arlene Caetano, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1978. 363p.read more
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Literatura comparada: uma intertextualidade entre "o som do coração" e "chapeuzinho vermelho"
TL;DR: In this paper, an analise intertextual entre o filme O Som do Coracao and o conto de fadas Chapeuzinho vermelho, analisando a representacao que o longa-metragem constroi em relacao aos personagens do conto of fadas.
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"Fronteira": espaço limítrofe entre a infância e a adolescência
TL;DR: Iniciaco as discussed by the authors is an artigo objetiva mostrar a forma pela qual o sujeito constitui e se constitui por meio da linguagem, fato corroborado pela pragmatica e ilustrado efetivamente by meio de “Fronteira”.
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Stories and Scenarios Working with Culture-Art and Design in a Cross-Cultural Context
TL;DR: The use of user experience prototyping and theatrical techniques in two experiments are discussed to attaint the following objectives of the interaction design: to explore new ideas and to communicate the cross-cultural users’ needs and their expectations for iDTV services.
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Literatura na escola: os contos de fadas
TL;DR: Abracadabra Project as discussed by the authors was developed in a class school in Ceilândia, Federal District, Brazil, to develop the taste and pleasure for reading, and the contribution of the project contributes significantly to the children's literacy process.
Formação de professores de espanhol para crianças no brasil: alguns caminhos possíveis spanish teacher education and the teaching of spanish to children in brazil: some possible ways
TL;DR: Palavras-chave et al. as discussed by the authors investigated the situacao do ensino de espanhol como lingua estrangeirapara criancas brasileiras.
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Universidade de são paulo escola de enfermagem de ribeirão preto
TL;DR: JESUS et al. as discussed by the authors conducted a cross-sectional, descriptive, and quantitative study in which all nurses of the Emergency Unit of the Hospital das Clínicas of the University of São Paulo at Ribeirão Preto Medical School were invited to participate, obtaining a sample of 126 participants who were given an envelope containing a free consent form, the General Questionnaire, and the Spiritual Religious Coping Scale (SRCOPE Scale), which were completely filled out by the participants out of the workplace and then returned to the researcher.
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La mediación de la lectura como recurso de comunicación con niños hospitalizados
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TL;DR: The Proyecto Biblioteca Viva en Hospitales as discussed by the authors is una estrategia adoptada por diversas instituciones de salud con el objetivo of llevar al nino and al adolescente hospitalizados a la mediacion de la lectura de historias infante-juveniles, por intermedio de profesionales y voluntarios capacitados for esa funcion.
BookDOI
Escenarios para el desarrollo del pensamiento crítico
Journal ArticleDOI
Contexto de produção e o estabelecimento da coerência na escrita de histórias por crianças
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TL;DR: In this paper, an artigo examina a influencia da escolaridade e do contexto de producao textual na escrita de historias por criancas das primeiras series do Ensino Fundamental.
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Reading mediation as a communication resource for hospitalized children: support for the humanization of nursing care.
Carina Ceribelli,Lucila Castanheira Nascimento,Soraya Maria Romano Pacífico,Regina Aparecida Garcia de Lima +3 more
TL;DR: It was verified that the reading mediation favors the dialogs and relationships; contribute for the expansion of the diagnostic and therapeutic and development processes of children, relatives and health professionals.