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Investigaciones sobre el desarrollo cognitivo
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The article was published on 1980-01-01 and is currently open access. It has received 38 citations till now.read more
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Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje
TL;DR: The need, articulated by the business of elearning, of learning objects instructional design, is stressed and considers it as a priority and a challenge and the theories and procedures of content sequencing, their basic assumptions, and the sequencing techniques are reviewed.
Journal ArticleDOI
La pericia perceptivo-motriz y la cognición en el deporte: del enfoque ecológico y dinámico a la enacción
TL;DR: In this article, three alternative theoretical streams to cognitivism, with particular emphasis on enactivism, are discussed in order to explain the sport skill acquisition process and human control of movement.
Dissertation
Libros de texto y desarrollo del currículo en el aula. Un estudio de casos
TL;DR: In this article, the authors deduce that there exist two curriculares curriculare diferenciadas, i.e., dependencia profesional del libro de texto, creencias tradicionales sobre la educacion, la ensenanza, el aprendizaje, and el curriculo.
Journal Article
Capacitación en programación para incorporar el pensamiento computacional en las escuelas
TL;DR: In this paper, the results of a computer programming experience aimed to incorporate computational thinking in schools were presented, which showed that most teachers think it is important to include programming in schools to promote logical thinking and as an in-demand skill.
Conocimiento didáctico general para el diseño y desarrollo de experiencias de aprendizaje significativas en la formación del profesorado
TL;DR: The conocimiento didactico general necesario que el profesor debe tener for desarrollar esta habilidad de diseno de experiencias de aprendizaje significativas, un conocimen general que puede be aplicado en todos los niveles de la ensenanza, desde los nivesles de infantil hasta los cursos superiores for la construccion de unidades de programacion didacticas as discussed by the authors.