Sorting Things Out: Classification and Its Consequences.

L'activite collective se definit comme une articulation entre le travail collectif et le collectif de travail. Le travail collectif correspond aux modes de cooperation et de collaboration entre les membres d'une equipe. Il facilite dans certains cas la mise en œuvre de regulations individuelles et collectives pour gerer les perturbations issues de situations caracterisees par des conflits de but et donnent une ressource a chacun pour ne pas etre seul face a la diversite des prescriptions, notamment par des processus de reelaboration des regles. Le collectif de travail correspond au fonctionnement des relations dans l'equipe, au genre professionnel et aux regles de metier. Il est issu d'un debat et il contribue a organiser celui-ci entre les professionnels sur le sens du travail, la reconnaissance des gestes de metier, les criteres du travail bien fait. La combinaison du travail collectif et du collectif de travail dans l'activite collective favorise le developpement des competences et peut etre une ressource pour la sante individuelle et le developpement de la vitalite du collectif de travail.

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Activité collective et réélaboration des règles : des enjeux pour la santé au travail

Pourquoi et comment les grandes entreprises traitent-elles les reclamations de leur clientele ? Quels effets ce traitement a-t-il sur les regulations internes des firmes ? Que peut esperer le reclamant ? Cette these se propose de traiter ce faisceau de questions par une enquete ethnographique menee dans deux grandes entreprises francaises. S’appuyant sur l’outillage analytique developpe par Albert O. Hirschman, elle propose une description historique et sociologique des pratiques de traitement des reclamations. Ainsi, elle souhaite contribuer a la problematique de l’influence du destinataire final d’une marchandise sur les entreprises qui la produisent et la vendent.

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La valeur des réclamations et la réaction économique. Sociologie et histoire d'un phénomène gestionnaire

La these a pour objectif de comprendre la persistance d’enseignants en fin de carriere dans les colleges de l’education prioritaire. Les reformes initiees par l’action publique depuis le milieu des annees 1970, dont la massification et la creation des zones prioritaires, ont sensiblement modifie le metier d’enseignant. L’autonomie attribuee par l’institution aux acteurs locaux lors de la creation des ZEP a permis, au collectif de travail et aux enseignants des pratiques se detachant des formats institues. La plasticite a permis aux enseignants en fin de carriere de donner une forme specifique au metier et de prendre la forme du metier durant toute la carriere.Les entretiens semi-directifs (79 enseignants et 20 chefs d’etablissement) mettent en evidence les ressources mobilisees dans les configurations ou les epreuves sont nombreuses, que ce soit dans les pratiques ordinaires du travail ou dans les formes plus engagees consistant a se confronter aux epreuves. Certaines disciplines ont pu stabiliser les enseignants dans les etablissements en education prioritaire alors que d’autres ont favorise les departs d’enseignants. La separation de la population en deux groupes : les 55 ans et plus et les 54 ans et moins, a fait emerger un « seuil d’âge » qui organise les departs des colleges labellises REP. Le travail aupres d’eleves en difficulte scolaire, les contextes des banlieues, l’âge, les reformes eprouvent les enseignants et durer dans les contextes de l’education prioritaire devient de plus en plus difficile. La professionnalite integre d’une part des dimensions subjectives comme le don, la composante emotionnelle du metier, la reconnaissance, et d’autre part des approches rationnelles comme la creation dans le travail, les partenariats, les reseaux. Un assemblage qui a fait rester les enseignants les plus âges. Les nouvelles generations font de l’education prioritaire un passage oblige. Les fins de carriere interrogent la dimension politique et posent le paradoxe, au regard des seniors de plus en plus nombreux en France, de la disparition des enseignants quinquagenaires des colleges de l’education prioritaire. Il y aura toujours des enseignants dans les colleges classes en REP, REP+ mais les enseignants en fin de carriere de 55 ans et plus seront de moins en moins nombreux.

Épreuves et ressources des enseignants en fin de carrière : Exemple des enseignants de collège en éducation prioritaire

This paper investigates the relationships between new technologies, innovative workplace practices and the age structure of the workforce in a sample of French manufacturing firms We find evidence that the wage-bill share of older workers is lower in innovative firms and that the opposite holds for younger workers This age bias affects both men and women It is also evidenced within occupational groups, thus suggesting that skills do not completely protect workers against the labour-market consequences of ageing More detailed analysis of employment inflows and outflows shows that new technologies essentially affect older workers through reduced hiring opportunities as compared to younger workers In contrast, organisational innovations mainly affect the probability of exit, which decreases much more for younger than for older workers following reorganisation

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New technologies, workplace organisation and the age structure of the workforce : firm-level evidence

Socioeconomic conditions: Around 40% of women and 10% of men aged 55–59 work part time, a slightly higher number than among those aged 50–54. Among those over 50, 10% of men and 15% of women have fixed-term contracts, and a quarter have less than five years’ seniority in their current organisation. Feelings of job insecurity increase among women during their 40s and among men between 45–49 and 50–54.

Sustainable work and the ageing workforce

Le propos de cette etude est de promouvoir une approche nuancee des relations age-efficacite Plutot que de s'interroger sur l'ampleur et les consequences eventuelles d'une baisse de productivite due au vieillissement demographique, nous proposons d'examiner les conditionss d'une activite efficiente des salariers ages et/ou experiementes, c'est-a-dire les conditions dans lesquelles l'effet de leurs deficiences eventuelles peut se trouver limite et compense, et ou leurs atouts peuvent au contraire etre mis a profit

Efficaces a tout age? Le vieillissement demographique et activites de travail

Le dispositif Evrest (Evolutions et RElations en Sante au Travail) est un observatoire pluriannuel par questionnaire, construit en collaboration par des medecins du travail et des chercheurs, pour pouvoir analyser et suivre differents aspects du travail et de la sante de salaries. Il vise a constituer une base nationale, sur un echantillon de salaries, pour des travaux a caractere scientifique, mais aussi a permettre a chaque medecin (ou a des medecins qui se coordonneraient) d’utiliser Evrest au-dela de l’echantillon national en fonction de ses preoccupations. Sa construction s’inscrit dans un processus visant a rendre compatibles des exigences propres a chacun de ces « mondes » professionnels. Elle passe par la creation et le partage d’« objets », partage dans lequel chacun « retrouve son compte », mais aussi par l’elaboration progressive de formes nouvelles de coordination et d’echanges.

/pdf/suivre-les-evolutions-du-travail-et-de-la-sante-evrest-un-2f8cqsmulh.pdf

Suivre les évolutions du travail et de la santé : EVREST, un dispositif commun pour des usages diversifiés

Au cours des quatre dernieres decennies, les outils permettant d’analyser le travail ont beaucoup evolue. Les donnees statistiques se sont multipliees, notamment grâce aux enquetes de la statistique publique, tandis qu’une ethnographie du travail s’est deployee, permettant d’etudier finement les situations de travail. Revue academique publiee avec le soutien de la Direction de l’animation de la recherche, des etudes et des statistiques (Dares) du ministere du Travail, Travail et Emploi constitue un lieu de rencontre privilegie entre ces deux types de methodes. Dans cette discussion a trois voix, Marie Cartier, specialiste de l’ethnographie du travail d’une part, Anne-Francoise Molinie et Serge Volkoff, qui ont participe a la construction des enquetes statistiques sur le travail d’autre part, echangent autour des possibilites d’articuler ces deux dispositifs methodologiques et soulignent la maniere dont ces deux approches, souvent complementaires, ont permis de documenter nombre de dynamiques importantes dans l’evolution du travail au cours des quarante dernieres annees.

Observer et quantifier le travail pour mieux le comprendre

Quels sont les facteurs professionnels et de sante qui font que les salaries se jugent -ou non- capables de rester dans leur emploi jusqu’a la retraite ? D’apres l’enquete francaise VISAT, la proportion de salaries qui disent ne pas se sentir capables diminue avec l’âge. Reste qu’a 52 ans, c’est encore le cas de 14 % des femmes et 6 % des hommes. La penibilite du travail actuel et passe (penibilite posturale, port de charges lourdes, etc.), un mauvais etat de sante percue, influent significativement sur ce jugement. Mais les resultats soulignent le role important joue par des variables relatives au sens du travail (telles que le travail permet d’apprendre ou avoir les moyens pour faire un travail de qualite).Cinq ans plus tard, les salaries de 52 ans qui avaient repondu en 1996 ne pas se sentir capable d’occuper leur emploi jusqu’a la retraite ont (toutes choses egales d’ailleurs) une probabilite plus forte de ne plus etre en emploi soit pour retraite ou preretraite, soit pour chomage ou inaptitude ; a 32 ans ou 42 ans, ils ont une probabilite plus elevee d’avoir change de travail, ou d’etre au chomage.

https://journals.openedition.org/pistes/pdf/3254

Anne-Françoise Molinié

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Sustainable work and the ageing workforce

Efficaces a tout age? Le vieillissement demographique et activites de travail

Suivre les évolutions du travail et de la santé : EVREST, un dispositif commun pour des usages diversifiés

Observer et quantifier le travail pour mieux le comprendre

Se sentir capable de rester dans son emploi jusqu’à la retraite ?