Felipe José Gameiro

TL;DR: In this article, an exploratorio aimed at discutir uma experiencia de estagio em educacao a distância e suas contribuicoes in formacao profissional de estudante.

TL;DR: In this article, the authors analyze how the technological tools of two distance courses are seen by students as well as discus the role of a professional information in this context, based on a questionnaire administered to students in two courses of a distance MBA in company.

TL;DR: For instance, in this paper, the authors present an experience of gestao da informacao in the context of Educacao a distância, analisando the seus limites, possibilidades, and impactos a partir da apresentacao das atividades praticas desenvolvidas pelos estudantes.

Abstract: A partir da contextualizacao da sociedade da informacao e dos novos desafios da formacao profissional, o objetivo deste trabalho e descrever e discutir uma experiencia de estagio profissionalizante na area de Gestao da Informacao no contexto da Educacao a distância, analisando os seus limites, possibilidades e impactos a partir da apresentacao das atividades praticas desenvolvidas pelos estudantes. Participaram do estudo quatro estudantes do curso de Ciencia da Informacao e da Documentacao e Biblioteconomia de uma universidade publica, ao longo de tres anos. Sao descritas as atividades de gerenciamento de informacao, desenvolvimento, verificacao, controle e manutencao do ambiente virtual, entre outras atividades de suporte na implementacao de novos cursos e ferramentas em educacao a distância. Com a experiencia desses estagiarios ao longo do tempo, adquire-se conhecimento e expertise tecnicos para a atuacao na area de gestao da informacao, possibilitando a construcao de um agente qualificado para investigar questoes como os impactos das novas tecnologias de informacao no processo de ensino e aprendizagem. Por fim, esses estudantes adquirem uma visao perspectiva do que se concebe como a gestao da informacao em uma empresa da area de educacao, passando a refletir a partir de suas experiencias, em atencao aos renovados desafios do mercado de trabalho e de uma sociedade em constante transformacao, assim como a informacao. Abstract From the context of Information Society and the new challenges of the professional formation, the objective of this work is to describe and discuss a professionalizing traineeship experience in the area of Information Management in the context of the Distance Education, analyzing its limits, possibilities and impacts from the presentation of the practical activities developed by the students. Four students of the Information Science course from a public university had participated in the study throughout three years. The activities of Information Management, development, verification, control and maintenance of the virtual environment are described, among others activities of support in the implementation of new courses and tools in Distance Education. With the experience of these trainees on the three years time, they had acquired knowledge and technical expertise for the performance in the area of Information Management, making possible the construction of a qualified agent to investigate questions as the impacts of the new information technologies in the education process and learning. Finally, these students acquire a perspective vision of what it is Information Management in a company of the education area, starting to reflect from its experiences, in attention to the renewed challenges of the work market and of a society in constant transformation, as well as the information.