7. Repenser l’annonce d’une maladie rare pédiatrique par une approche pédagogique et didactique

Dans l’optique de former des professionnels de sante a l’annonce de diagnostics medicaux graves nous proposons la conception d’une rubrique d’un site Web qui a pour visee de permettre a des soignants de mieux maitriser cette activite professionnelle qu’ils redoutent. Ces diagnostics se materialisent a travers des interactions langagieres entre medecins et patients qui sont chargees d’emotions. L’analyse de ces entretiens d’annonce suppose l’acces aux interactions les plus proches possibles de celles des situations reelles de travail via des jeux de role. Nous montrerons que la conception de la rubrique basee sur la dimension architecturale (structure fonctionnelle de l’activite), la dimension relationnelle (roles, contrat de communication coconstruit) et la dimension communicationnelle (procedes langagiers mobilises) permet de cerner cette activite professionnelle sensible dans ses aspects caracteristiques. En nous basant sur une etude commanditee par la Ligue contre le cancer, nous montrerons comment et en quoi les dimensions reperees ont un potentiel formatif et nous mettrons en exergue leur apport pour ameliorer la comprehension de l’activite et developper des supports de formation.

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James de Almeida

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Conception et mise en place d’un site à visée formative dédié à l’entretien d’annonce de diagnostics médicaux