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Resiliencia. Diferencias por Edad en Hombres y Mujeres Mexicanos

SummaryThis study analyzes whether resilience, defined as a process rather than as a static response over time, is associated with social work. The main aim was to determine whether social work increases resilience in students and professionals during training and when practicing the profession. The sample consisted of 613 university students and professionals from Malaga (Spain).FindingsThe longitudinal study of social work students indicated statistically significant within-subjects differences during their university course in the components of resilience (personal competence, acceptance of self and life, and social support). Regarding professionals, the results show a positive association between years of experience and their acceptance of self and life and coping with workplace adversity.ApplicationsImplications include the need to focus on the development of positive experiences during training and the practice of social work, such as the capacity to be resilient.

The development of resilience in social work students and professionals

El constructo de resiliencia, definido como la capacidad de hacerfrente y adaptarse, de manera positiva, a las situaciones altamente estresantes,ha sido estudiado desde hace mas de 60 anos, sin embargo, pareceque solo en estas ultimas dos decadas ha suscitado un justificado y especialinteres por parte de la Psicologia del Deporte y del Ejercicio. Es poresto que, cada vez mas, crece la demanda por articulos que sean capaces decompilar toda esta novedosa informacion. Nuestra investigacion, por tanto,persigue el objetivo general de revisar los avances entorno a la resiliencia enel contexto deportivo, tratando de ofrecer una vision integradora, actualizaday sintetica de la conceptualizacion del termino y de los resultados delas investigaciones realizadas hasta el momento. De manera mas especifica,tambien se muestran los instrumentos de evaluacion mas referenciados y lasposibles lineas de investigacion a seguir entorno al constructo. Como conclusion,esta revision subraya los descubrimientos mas interesantes sobre laresiliencia y otros factores psicologicos y/o de rendimiento, facilitando laelaboracion de estrategias de intervencion para la optimizacion del resultadodeportivo y aporta una vision holistica del constructo y de sus perspectivasde investigacion futuras.

/pdf/la-resiliencia-en-el-deporte-fundamentos-teoricos-3gkbwdiyz5.pdf

La resiliencia en el deporte: fundamentos teóricos, instrumentos de evaluación y revisión de la literatura

Resilience in women with breast cancer: A systematic review.

Se analiza en que medida aspectos como la percepcion de la cultura institucional, de las practicas de ensenanza en sala de clase y la resiliencia de alumnos y profesores, estan asociados a logros educativos, en instituciones ubicadas en sectores sociales vulnerables. Se presenta un estudio cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con 502 alumnos y 39 profesores de dos establecimientos educativos con adecuados logros de aprendizaje, ubicados en zonas sociales vulnerables. Se mide percepcion de: 1) Cultura Institucional, 2) Practicas cotidianas de ensenanza y 3) Resiliencia. En los alumnos se encuentra alta correlacion entre percepciones de cultura institucional y el trabajo cotidiano de ensenanza. Dichas percepciones tienen correlacion moderada con la Resiliencia. En los profesores se encuentra correlacion moderada entre sus percepciones de cultura y practicas de ensenanza, y nula correlacion de ambas con la resiliencia. Se profundiza y discuten estos resultados.

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Cultura escolar, prácticas de enseñanza y resiliencia en alumnos y profesores de contextos sociales vulnerables

The central objective of this study is to describe and compare the overall scores and the factors of the Resilience variable, in subjects of different age groups and both sexes, through the test SV-RES, in a Chilean sample during the second half of 2007. Major findings indicate that there is no significant difference statistically between the levels of resilience in women and men, however, describes a different resilient profile among both genders. Similarly, the levels of resilience are not directly tied to age groups, because similar results are obtained in different stages of life.

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Medición de las características resilientes, un estudio comparativo en personas entre 15 y 65 años

El estudio esta centrado en establecer una comparacion entre dos grupos de personas, jovenes y adultos, en funcion de la variable resiliencia. Los dos grupos a comparar estuvieron compuestos por personas con alguna discapacidad motora y otro grupo sin dicha discapacidad. El estudio pretende ofrecer a los profesionales de la salud y la educacion una herramienta que permita medir niveles de resiliencia genera, como tambien diferenciar factores especificos. El estudio brinda un instrumento que cuenta don niveles de validez y confiabilidad que aseguran una medicion fiel de esta variable. Se conto con una muestra de 152 sujetos de ambos sexos, 60 de ellos con discapacidad motora, de la ciudad de Talca, Septima Region. La muestra fue encuestada durante el primer semestre de 2007

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Estudio comparativo en resiliencia con sujetos discapacitados motores

An inquiry is being made regarding the subjective components which make up the social dynamics of violence lived by adolescent students of 13 and 14 years of age, pupils of first year at a Secondary School of the 7o Region in Chile. Techniques of qualitatives investigation are used in the compilation and the analysis of the information, complemented with the use of a questionnaire to a 243 students of the establishmet. Among the findings it is sustained that the violence dynamics among peers, supposes two dominant rules which form part of the subculture of the school’s adolescents: 1) Violence is normal; 2) Living together with one’s peers means a permanent relationship among equals. Generally the “symmetrical ideal” is a relevant fact to configurate the violence dynamics.

/pdf/pasado-a-llevar-la-violencia-en-la-educacion-media-2baidtoeb8.pdf

Marco Antonio Villalta Páucar

Papers

Medición de las características resilientes, un estudio comparativo en personas entre 15 y 65 años

Estudio comparativo en resiliencia con sujetos discapacitados motores

"pasado a llevar": la violencia en la educación media municipalizada