A detailed review of the education sector in Australia as in the data provided by the 2006 edition of the OECD's annual publication, 'Education at a Glance' is presented. While the data has shown that in almost all OECD countries educational attainment levels are on the rise, with countries showing impressive gains in university qualifications, it also reveals that a large of share of young people still do not complete secondary school, which remains a baseline for successful entry into the labour market.

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Education at a Glance

Professores do Brasil: novos cenários de formação

OECD (2010): Education at a glance 2010: OECD indicators

Like other countries, Brazil is struggling with issues related to public policies designed to influence the distribution, establishment, supply and education of doctors. While the number of undergraduate medical schools and places available on medical schools has risen, the increase in the number of doctors in Brazil in recent decades has not benefitted the population homogeneously. The government has expanded the medical schools at the country’s federal universities, while providing incentives for the creation of new undergraduate courses at private establishments. This article examines the trends and challenges of the privatization of medical education in Brazil. This is a descriptive, cross-sectional study based on secondary data from official government databases on medical schools and courses and institutions offering such courses in Brazil. It takes into account the year when the medical schools received authorization to initiatte the activities, where they are situated, whether they are run by a public or private entity, how many places they offer, how many students they have enrolled, and their performance according to Ministry ofEducation evaluations. Brazil had 241 medical schools in 2014, offering a total of 20,340 places. The private higher education institutions are responsible for most of the enrolment of medical students nationally (54 %), especially in the southeast. However, enrolment in public institutions predominate more in the capitals than in other cities. Overal, the public medical schools performed better than the private schools in the last two National Exam of Students’ (ENADE) . The privatization of the teaching of medicine at undergraduate level in Brazil represents a great challenge: how to expand the number of places while assuring quality and democratic access to this form of education. Upon seeking to understand the configuration and trends in medical education in Brazil, it is hoped that this analysis may contribute to a broader research agenda in the future.

/pdf/the-privatization-of-medical-education-in-brazil-trends-and-2n5lzadims.pdf

The privatization of medical education in Brazil: trends and challenges

The objective of this PhD project was to propose the design of an online corpus-driven dictionary of Portuguese for university students (DOPU), aimed at both speakers of Portuguese as a mother tongue and as an additional language and covering Brazilian and European Portuguese varieties. For that, the highly innovative semi-automated approach to dictionary-making (Gantar, Kosem and Krek 2016) was adopted, which involves automatic extraction of data from the corpus and import into dictionary writing system. As a method that had never been applied for lexicographical projects of the Portuguese language, it was necessary to experiment the approach for the first time. Thus, all the required pre-requisites were newly developed, namely, a corpus of academic texts, sketch grammar, GDEX configuration, and a specially-tailored procedure for automatic extraction of data. The experiment indicated that not only can this approach be successfully used as a means to provide lexical content for the design of DOPU, but it can also be beneficial to other lexicographical projects of Portuguese.

https://jpl.letras.ulisboa.pt/article/5662/galley/10812/download/

A design proposal of an online corpus-driven dictionary of Portuguese for University Students

O objetivo principal deste artigo e apresentar uma analise critica das politicas de expansao da educacao superior, no Brasil, instituidas pos-LDB/1996, com a finalidade de identificar e discutir as novas configuracoes dessa expansao, em especial a que vem sendo efetivada, a partir de 2007, com a criacao de redes de empresas por meio da compra e (ou) fusao de instituicoes de ensino superior privadas do pais, por empresas nacionais e internacionais de ensino superior e pela abertura de capitais destas nas bolsas de valores, configurando a formacao de oligopolios. Para tanto, utilizamos como recurso metodologico a pesquisa bibliografica, especificamente a consulta em fontes documentais diversas, em especial, web sites de empresas educacionais, bem como de orgaos da imprensa tradicional e da midia eletronica nacionais. Nas consideracoes finais, apontamos algumas tendencias da mercantilizacao do ensino superior, no Brasil.

/pdf/expansao-da-privatizacao-mercantilizacao-do-ensino-superior-3x5wrrzmd3.pdf

Expansão da privatização/mercantilização do ensino superior Brasileiro: a formação dos oligopólios

The work discusses the new roles that the capitalist State assumes, as a cause of the mundialization of capital, and the consequences resulted for educational politics, specially for the high education. It boards, still, the effects occurred in organization of teaching work, face to the intense process of privatization of institutions of high education, detaching the neoprofissionalization of teaching and the marketing of knowledge production.

/pdf/crise-e-reforma-do-estado-e-da-universidade-brasileira-1l0f4i1l4j.pdf

Crise e reforma do Estado e da Universidade Brasileira: implicações para o trabalho docente

RESUMO: O estudo analisa a politica de expansao da educacao superior brasileira no periodo 2003-2014, tendo como enfase a analise do Programa Universidade para Todos (ProUni) e do Programa de Financiamento Estudantil (FIES) como financiadores do setor privado. Utilizou-se como recurso metodologico a pesquisa quanti-qualitativa, com consulta a fontes documentais e aos websites da Receita Federal do Brasil e do Senado Federal, para o levantamento de dados financeiros, e do Censo da Educacao Superior, para obtencao daqueles referentes a matriculas e instituicoes de educacao superior. O estudo evidenciou que uma politica de expansao ocorreu tanto para o setor publico quanto para o privado, e que este ultimo recebeu substanciais incentivos governamentais, especialmente pelas vias do ProUni e do FIES, o que tem contribuido para a obtencao de lucro e a oferta de uma educacao superior que dissocia o ensino de graduacao da pesquisa e da extensao.

/pdf/politica-de-expansao-da-educacao-superior-no-brasil-o-prouni-3gf73kh801.pdf

Política de expansão da educação superior no brasil - o prouni e o fies como financiadores do setor privado

The work discusses the new roles that the capitalist State assumes, as a cause of the mundialization of capital, and the consequences resulted for

Crise e reforma do Estado e da Universidade Brasileira: implicações para o trabalho docente Crisis and reform of Brazilian State and University: implications for the teaching work

O texto discute a internacionalizacao da educacao superior no Brasil relacionando-a no contexto da crise do capital e sua repercussao no programa de mobilidade estudantil Ciencias sem Fronteiras. Apresenta uma reflexao sobre a interferencia direta dos organismos multilaterais de financiamento nas politicas de internacionalizacao da educacao superior em que mistura-se principios de transferencia de conhecimentos com razoes economicistas e competitivas que se materializa por meio de processos de “cooperacao internacional”, tendencia que vem se desenhando mundialmente. A internacionalizacao nao e um processo novo no Brasil, mas vem se reconfigurando nos ultimos anos por meio de programas e politicas induzidas pelo governo brasileiro, nos quais sao enfatizados a mobilidade estudantil. Nessa perspectiva o governo brasileiro criou em 2011 o Programa Ciencia sem Fronteiras (CsF), com a previsao de concessao de 101 mil bolsas em quatro anos. O artigo analisa a concessao de bolsas de graduacao pelo CsF no periodo de 2012 a 2014 evidenciando os paises de destino para a realizacao da mobilidade estudantil. Os estudos mostram que a politica de inducao a mobilidade de estudantes adotada pelo Brasil com o CSF tem contribuido para consolidar a internacionalizacao no pais e que os paises mais procurados pelos estudantes brasileiros sao aqueles considerados mais desenvolvidos com universidades de ponta na producao do conhecimento.

/pdf/internacionalizacao-da-educacao-superior-no-brasil-programas-2izhofr10y.pdf

Vera Lúcia Jacob Chaves

Papers

Expansão da privatização/mercantilização do ensino superior Brasileiro: a formação dos oligopólios

Crise e reforma do Estado e da Universidade Brasileira: implicações para o trabalho docente

Política de expansão da educação superior no brasil - o prouni e o fies como financiadores do setor privado

Crise e reforma do Estado e da Universidade Brasileira: implicações para o trabalho docente Crisis and reform of Brazilian State and University: implications for the teaching work

Internacionalização da educação superior no Brasil: programas de indução à mobilidade estudantil