Showing papers in "Estudios De Psicologia in 2002"

Práticas educativas e problemas de comportamento: uma análise à luz das habilidades sociais

Abstract: Este artigo tem por objetivo analisar as relacoes entre praticas educativas dos pais e problemas de comportamento dos filhos, a luz do referencial teorico-pratico do treinamento em habilidades sociais. A forma como os pais educam seus filhos parece ser crucial a promocao de comportamentos socialmente adequados, porem, com frequencia, as familias acabam estimulando comportamentos inadequados por meio de disciplina inconsistente, pouca interacao positiva, pouco monitoramento e supervisao insuficiente das atividades da crianca. Considera-se que os pais, para promoverem comportamentos adequados em seus filhos, necessitam ter habilidades sociais educativas, tais como expressar sentimentos e opinioes, estabelecer limites evitando coercao, entre outras. Conclui-se que, intervencoes com pais, com a finalidade de promover habilidades sociais educativas, sao importantes meios para prevencao e reducao de problemas de comportamento em criancas, de forma a evitar dificuldades escolares e de socializacao na meninice e na adolescencia.

Desenvolvimento de medidas em avaliação de treinamento

Abstract: Development of measures in training evaluation. The text describes a set of efforts that have been undertaken in order to develop training evaluation measures. It is organized around a five-assessment levels model: “reactions”, “learning”, “behavior at job”, “organization” and “final value”. Methodological challenges of each of these assessment levels are discussed. Instruments development and implemented data collection and analysis strategies are presented, as examples of how measurement problems are being solved. Challenges that have not yet been more systematically faced are pointed and the major accomplished advances are indicated.

Validação transcultural do teste de orientação da vida (TOV-R)

Abstract: Transcultural validation of the Life Orientation Test (LOT-R). The transcultural validation of the Revised Life Orientation Test (LOT-R) was implemented and the psychometric properties of this test were examined in the Brazilian context. This test evaluates the construct of dispositional optimism, in terms of outcome expectancies concerning future life events. The LOT-R was first submitted to a back translation and to a pilot study in order to make its transcultural adaptation. Then, a sample of 396 university students answered this test and the Beck Depression Inventory (BDI). A retest was implemented 30 days later in a randomly selected sub-sample of 48 students. Results showed a significant test-retest correlation (r = 0,61) and good internal consistency (α = 0,68). Degree of optimism was predictive of fewer degree of depressive symptoms (r = -0,42). Exploratory factorial analysis identified one factor explaining 39,78 % of variance. The results demonstrated good psychometric properties for the Brazilian version of the LOT.

Habilidades básicas e desempenho acadêmico em universitários ingressantes

Abstract: Recent studies of adult cognitive development have distinguished two core abilities: fluid intelligence as a general capacity to infer complex relationships, abstract concepts, and to deduce logical implications from general rules; and crystallized intelligence as a capacity to solve problems by using organized knowledge schemes from specific disciplines. In order to investigate a possible relationship between cognitive abilities and area of study, this research studied the correlation between fluid and crystallized intelligence measures and academic achievement among 960 freshmen students of eight areas of study: Medicine, Dentistry, Psychology, Business, Engineering, Mathematics, Education, and Literature. The results have indicated that the academic achievement is correlated with different abilities profile.

Irreversibility of time and ontopotentiality of signs

Abstract: Time plays the central role in any developmental system. Its irreversibility contrasts with the functioning of the psychological realm that attempts to stabilize the real flow by means of perception/action constancies and signs. Efforts of apprehending the possible events of the next moment in ordinary life are paralleled by the focus on prediction in psychology as science. Signs operate as tools for reduction of the uncertainty of the immediate future. The notion of ontopotentiality of signs is introduced—it is the set of possibilities for creating quasi-stable meanings that would direct the flow of personal experiencing (in time) in a specific direction. This perspective advances further the notion of presentation (Vorstellung) that was worked through within the Brentano-Meinong tradition in philosophy and psychology. Narratives—and their corresponding notion of narrating—constitute macro-level stabilizing devices for individuals coping with uncertainty.

Interação mãe-criança: enfoques teóricos e implicações decorrentes de estudos empíricos

Abstract: This paper consisted of a review of the most important theoretical views about the mother child relationship on the conceptual approaches and their possible effects on methodology. Empirical data resulted from research on the area have shown that: (1) the mother is an effective facilitator on a set of domains of infant's development, with focus on the "states organization", sensorial-perceptual capacities and cognition; (2) characteristics of infant and mother as interactive agents - mutuality - aiming to promote harmonic and synchronic relationship between the dyad are present on early social development.

Objeto, comunicación y símbolo : una mirada a los primeros usos simbólicos de los objetos

Abstract: ResumenEn este articulo exploramos los origenes de los simbolos hacia el final del primer ano de vida. El argumento que recorre este trabajo es que las reglas sobre las que se apoyan los primeros usos simbolicos realizados por los ninos, provienen de las reglas que gobiernan los usos de objetos que ya son convencionales, de modo que por debajo de los primeros simbolos, no se encuentra ninguna “realidad literal”, sino redes de significados complejos referidos al uso de los objetos de la vida cotidiana, que el nino va construyendo en situaciones de comunicacion con las otras personas. De ahi que en los primeros simbolos la semejanza no se halle entre un simbolo y un objeto, sino entre dos usos (el convencional y el simbolico). Para llegar a esta conclusion es preciso considerar los objetos en su complejidad de usos publicos y convencionales, y problematizar semiotica y culturalmente la relacion prelinguistica con las cosas.

Del significado simbólico al significado corpóreo

Abstract: ResumenLas palabras solas o combinadas en oraciones son simbolos materiales. Pero ?como es su significado? La doctrina de los simbolos mentales asegura que el significado consiste, a su vez, en expresiones simbolicas que se elaboran en un lenguaje mente. Los simbolos mentales serian abstractos, arbitrarios, amodales y estarian regulados por mecanismos sintacticos. Sin embargo, los simbolos mentales plantean el problema de la toma de tierra, es decir, su falta de conexion con la experiencia. En consecuencia, no permiten establecer la referencia ni la plausibilidad de los enunciados. Una nocion alternativa considera que el significado es corporeo. Asi, la comprension del lenguaje implicaria una referencia a entidades perceptivas o “simbolos perceptivos” que, a diferencia de los simbolos mentales, tienen una cualidad sensorio-motora. Ofrecemos algunos argumentos e investigaciones que apoyan la corporeidad del significado linguistico, aunque tambien consideramos algunas dificultades cuando se trata del signif...

La explicación en psicología ante el desafío del significado

Abstract: ResumenEn este articulo se indagan los fundamentos de la psicologia cientifica, a traves de las relaciones entre el mundo, el pensamientoy el lenguaje. Para ello, parte de los filosofos griegos hasta llegar al siglo XIX, momento en que emergen las problematicas historica y evolucionista, pero igualmente una posicion radicalmente contradictoria: el positivismo. Desde la logica del fraccionamiento y la atomizacion, nacen las ciencias humanas/sociales, elaboradas sobre la base de la posicion reaccionaria y estatica de Comte, mas que sobre la posicion dinamica e historica heredada de Darwin. Es preciso por tanto revisar la arquitectura de las ciencias humanas en tres niveles: El primero tiene como dominio de aplicacion las preconstrucciones historicas humanas. El segundo se refiere a los medios que las comunidades humanas se dan para asegurar la transmision y reproduccion de esaspreconstrucciones. El ultimo se refiere a los efectos de la transmision de laspreconstruccionescolec-tivas sobre la constitucion y d...

La explicación intencional : acciones, metas, representaciones

Abstract: ResumenEn este articulo establecemos una tajante distincion entre explicacion causal e intencional, sobre la base de sus relaciones temporales vistas desde una perspectiva pragmatica. La explicacion causal es deterministica y se centra en acontecimientos («objetos») del pasado; en cambio, la explicacion intencional se centra en el futuro, esta abierta a la incertidumbre y se vincula a funciones y usos («interpretantes»), debiendo ser considerada una subclase de las explicaciones teleologicas y funcionales. El marco observacional para una explicacion intencional es una secuencia triadica donde las condiciones previas de la accion intencional vienen seguidas por esta misma accion la cual, a su vez, precede una meta, ejecutiva o de estado. Se discuten los criterios operacionales para la accion intencional a lo largo de diversas dimensiones de direccionalidad a meta. Arguimos tambien que la explicacion intencional no debe relacionarse con las representacionales intencionales en general, sino solo con las inte...

Tiempo vacío y tiempo lleno. Un meta-análisis sobre los cambios en la percepción del tiempo en la edad

Abstract: The aim of this research work is to study differences in duration judgements made by younger and older adults. To achieve this purpose, we undertook a meta-analysis studying what variables (duration judgement method and type of task) moderate any obtained differences. In general, the results show that older subjects obtain a higher ratio between subjective and objective duration (duration judgement ratio) than younger subjects. However, this result must be considered in relation to the moderator variables used. When we analysed duration judgement methods, we found greater effect sizes and duration judgement ratios when verbal estimates were employed compared to the other methods: production and reproduction . Furthermore, we found a significant effect on the dependent variables for empty and full tasks. Participants overestimated duration judgements in empty tasks, but underestimated duration judgements in full tasks. Older subjects underestimate subjective time in tasks where intervals were filled with perceptual judgement task or when they actively perform a demanding task.

Tiempo y enfermedad

Abstract: ResumenEn los enfermos, las situaciones o estados asociados a una percepcion de alargamiento del tiempo transcurrido, se pueden clasificar, de acuerdo con la siguiente taxonomia: a) Una situacion presente desagradable; b) Un estado de animo angustiado o deprimido; y c) Los tiempos de espera. Cuanto mas importante e incierta sea para el enfermo la informacion, la persona o el acontecimiento que espera, mas probable sera que se produzca sufrimiento. La percepcion subjetiva del tiempo es diferente en pacientes y profesionales sanitarios. Para los primeros el tiempo se alarga; para los segundos, se acorta. Este desfase perceptivo puede dar lugar en los pacientes a un sufrimiento inutil que es necesario eliminar o paliar.

Signo y representación en las teorías semióticas

Abstract: ResumenAbordar de forma adecuada el problema de la representacion en las teorias semioticas es una tarea dificil por dos razones fundamentales. La primera de ella es la inexistencia de una historia detallada de la semiotica; la segunda reside en la diversidad de sentidos que se han atribuido a los terminos “signo” y “representacion”. Para resolver ambos problemas hemos decidido realizar un examen retrospectivo de las diversas tradiciones con las que se vinculan las teorias de los dos autores a los que hay que considerar fundadores de la semiotica actual: C. S. Peirce y F. de Saussure. Trataremos de demostrar que aunque la terminologia parezca coincidente, la primera esta mas cercana a una teoria de la semiosis como representacion, mientras que la segunda podria definirse mejor como asociacion. No obstante, concluiremos que ninguna de las dos es suficiente para describir las diferentes formas en que puede manifestarse la accion de los signos.

Aprendizaje implicito y memoria de trabajo: evidencia para postular su separación funcional

Abstract: ResumenEn este articulo analizamos la cuestion de como se relaciona el aprendizaje implicito (AI) con la memoria de trabajo (MT). Desde los postulados iniciales de Reber en sus estudios pioneros de gramaticas artificiales, se ha supuesto que la memoria de trabajo juega un rol importante en la adquisicion de regularidades implicitas, aunque estas no se adquieran a traves de mecanismos metacognitivos, sino por efectos de la mera exposicion y elaboracion recursiva (e inconsciente) en la MT. En el trabajo, evaluamos el rol de la MT en el AI, mediante la comparacion de la ejecucion en tres tareas diferentes de AI (dos basadas en el paradigma de gramaticas artificiales y uno basado en el paradigma de Lewicki) en dos grupos de ninos: ninos de CI normal y una buena ejecucion en pruebas de MT, y ninos con deficit intelectual con una pobre ejecucion en pruebas de MT. Los resultados permiten sostener la ocurrencia de AI en ninos, y concluir que la MT no juega un rol importante en el AI. Este resultado tiene gran rel...

Sofrimento psíquico e trabalho de profissionais de enfermagem

Abstract: omo justificar que, mesmo sofrendo, os trabalhadores de enfermagem que atuam em unidades criticascontinuam trabalhando? Como eles toleram o sofri-mento? Como eles administram as adversidades ocorridasdurante a jornada de trabalho? Essas perguntas encontramrespostas no decorrer da leitura da tese de doutorado daenfermeira Carmem Lucia Colome Beck, docente do Departa-mento de Enfermagem da UFSM, escrita e defendida, no anode 2000, junto ao Curso de Doutorado em Filosofia da Enfer-magem da UFSC, intitulada

El tiempo pasado : formas discursivas y usos sociales del recuerdo

Abstract: ResumenEl uso del material autobiografico en ciencias sociales ha subrayado el analisis narrativo y el estudio de la identidad narrativa. A partir de los datos de una investigacion sobre memoria y narracion en antiguos ninos evacuados a la URSS durante la Guerra Civil espanola, se propone en este articulo un tipo de acercamiento diferente, y un tipo de preguntas tambien distintas: un analisis pragmatista de los relatos de vida, que se cuestione sus condiciones sociales de posibilidad, de enunciacion y recepcion; una aproximacion a las formas discursivas pero no solo narrativas de la memoria; y un tratamiento del tema de la subjetividad individual y grupal no reducida a la identidad narrativa.

Tiempo calculado y tiempo narrado

Abstract: ResumenEn las raices mitologicas de la cultura occidental, el tiempo aparece como algo que juega un rol activo para dar estructura y significado a la vida humana Por el contrario, en la filosofia y en la ciencia moderna se da una dominancia del tiempo como un fondo objetivo, abstracto, sin significado, sobre el cual elementos independents se conectan entre si. Esta forma alternativa de tiempo, como un modo empleado por el sujeto para mantener juntos y dar un significado reciproco al pasado, presente y futuro, se ha convertido tambien en un orden espacio-temporal abstracto no diferente en esencia y funcion al primero, ya que ambos estan conectados intrinsecamente con la cooordinacion y control del mundo natural y humano en las sociedades modernas. Solo en el siglo pasado la dominancia de las formas objetivas y mecanicistas del tiempo se encontro con la oposicion de formas alternativas que aparecieron en el trabajo de los cientificos, asi como en el de los filosofos y novelistas. En este contexto la psicolo...

Desenvolvimento de um instrumento brasileiro para avaliação dacultura organizacional

Abstract: The present paper aimed to develop and analyze the psychometric characteristics of a Brazilian instrument designed to identify the values and practices tha...

Tiempo secuencial y explicación inductiva del comportamiento

Abstract: ResumenEste articulo presenta algunos modelos de relacion entre tiempo y explicacion inductiva Sobre esta base el tiempo se define como sucesion y la explicacion inductiva se restringe a vinculaciones entre eventos sucesivos Analizamos esta relacion desde el punto de vista epistemologico, dibujando algunos patrones triadicos inspirados en la pragmatica de Peirce, a fin de conectar la explicacion causal con las ideas de sucesion, cambio, movimiento, organizacion y conducta Examinamos estos patrones en las Ciencias Naturales y Sociales y los valoramos a la luz de los debates sobre causalidad, centrandonos en la amplia banda de elecciones entre descripcion y explicacion y distinguiendo entre interpretaciones secuenciales orientadas al pasado o al futuro En este contexto de analisis representamos el nucleo de una interpretacion secuencial inductiva como una triada “causa-conducta/accion-funcion”, que apunta tanto a antecedentes como a efectos Finalmente, proyectamos este modelo en el nivel semiotico de l

Los significados no están en la cabeza. ¿Y los conceptos?

Abstract: ResumenAunque la relevancia del pensamiento del segundo Wittgensteinpara la teoria psicologica de los conceptos e reconocida incluso en los manuales, en este trabajo sostengo que va mas alla de la cuestion de los parecidos de familia. En concreto, el segundo Wittgenstein constituye la base de argumentos anti-individualistasy anti representacionalistas, que convierten en inaceptable el punto de vista hegemonico en Psicologia Cognitiva. Sin embargo, tales argumentos parecen conducir a una nocion de concepto inserviblepara la explicacion psicologica En la parte final, se presenta un modo de entender los conceptos que sea psicologicamente util y metafisicament aceptable.

Pensamiento, argumentación y significado

Abstract: ResumenEl objetivo de este trabajo es el de realizar una exploracion teorica que conecte los tres conceptos que configuran el titulo del mismo. Se revisa someramente alguna de la investigacion psicologica mas destacada sobre procesos de argumentacion. Se contraponen los resultados de esos estudios con la perspectiva normativa acerca de la discusion racional. Se presenta la teoria de la relevancia como una aproximacion pragmatica al significado. Y finalmente se formula una sugerencia teorica sustantiva: que la teoria de la relevancia puede constituir una fuente teorica para aproximarse al estudio de los efectos cognitivos de la argumentacion.

El tiempo del reloj y el tiempo de la acción. Introducción al número monográfico sobre Tiempo y Explicación Psicológica

Abstract: ResumenEste articulo examina los fundamentos de la percepcion de la simultaneidad y la sucesion, del movimiento y del cambio, considerandolos como las bases sobre las que se construye la nocion de tiempo. El tiempo no se percibe de forma directa, sino que su presencia es consecuencia de la constitucion mutua de las nociones de permanencia y cambio. Sin la funcion simbolica resulta imposible concebir las nociones de pasado, presente y futuro, y el tiempo de la larga duracion y de la historia. Es la accion, mediada instrumental y semioticamente, la que crea las unidades de medida que permiten conectar el tiempo vivido con el tiempo medido.

Composicionalidad, cómputo de estructura y redes neuronales

Abstract: ResumenLos problemas que presentan los modelos neuronales de procesamiento del lenguajey la representacion del significado derivan de dos problemas principales: el problema del ‘binding’ y el problema de la composicionalidad. A su vez estos dos problemas derivan del problema de como representar estimulos complejos con estructura interna, como son las oraciones, mediante vectores de activacion. En este articulo presentamos un modelo neuronal de procesamiento de lenguaje (ANNLP) que resuelve estos dos problemas y cuyo rendimiento es muy eficiente procesando textos reales para un amplio abanico de tareas que incluyen la desambiguacion del sentido en contextos proposicionales, la desambiguacion sintactica y el parsing. Para conseguir este nivel de eficiencia hemos tenido que dotar al modelo de un conjunto de caracteristicas cuyo elemento central reside en la propuesta de como computar estructura (estructura sintactica y de significado) mediante vectores de activacion. Se aporta evidencia a favor de que el mod...

Representación social y producción de significado

Abstract: ResumenLa teoria de las representaciones sociales (TRS) es un buen punto de partida para una reflexion psicologica social sobre los procesos de produccion de significado, puesto que: A) Se trata de una teoria reflexiva sobre su propio anclaje sociohistorico, B) ofrece una alternativa a la dicotomia entre lo social y lo individual en el estudio del conocimiento y la accion humanas, C) abre a la reflexion/investigacion los vinculos entre el mundo de vida cotidianoy las esferas sociales relativamente autonomas, D) al enfatizar una perspectiva de proceso, obliga a problematizar nuestra vision de la historicidad de lo social y lo psicologico, y E) permite discutir la especificidad del modo de operacion de las significaciones en las instituciones sociales y en el funcionamientopsicologico. En este trabajo se examina como estas caracteristicas de la TRS hacen posible un avance en la comprension de los procesos de produccion de significado, asi como los problemas que deja sin resolver. Se trata de mostrar que el ...

An epistemological history of time: From technology to representations

Abstract: This paper attempts to link the social history of the mechanization of time with the history of the psychological notion of time. Historical processes such as the mechanization of tower clocks from the Middle Ages onwards, the reform of the Gregorian calendar and the quarrel of the Christian and Chinese calendars characterized the modern representation of time on three points: isochrony, desacralization and abstraction. While Western societies learned to domesticate the practical aspects of time, the scholars of the Enlightenment naturalized time. They considered it a concept only related to man and used quantified time for scientific purposes. Empiricists saw time as a product of the succession of thought while idealists considered it a form necessary for the human experience to occur. Both trends agreed in removing time from nature and accepted isochrony, desaralization and abstraction as the necessary foundation for the modern notion of time.

Sobre las nociones de significado y representación en psicología y psicolingüística

Abstract: ResumenEl proposito de este articulo es examinar el papel del significado y la representacion en la psicologia y la psicolinguistica. El problema del significado se examina primero desde una perspectiva ontologica, en la pretension de explicar en virtud de que ciertas cosas significan algo distinto de si mismas. Bajo esta perspectiva, el significado se define como representacion y remite al problema de la intencionalidad. El problema del significado se aborda luego desde una perspectiva psicologica, tratando de aclarar como se puede materializar la intencionalidad en un sistema fisico y que papel desempena en la explicacion del comportamiento. En la segunda parte del articulo se discute el papel del lenguaje como instrumento de comunicacion de estados intencionales y como sistema de mediacion en el desarrollo del pensamiento. A este respecto, se plantean preguntas y se avanzan contestaciones sobre la posibilidad de considerar el lenguaje natural, o alguno de sus niveles de representacion, como vehiculo de...

La creación verbal : el procesamiento del discurso estético

Abstract: ResumenEntre los numerosos generos del discurso, los literarios han sido considerados tradicionalmente como el dominio privilegiado de la creatividad, ya que el enunciado artistico es el que explota con mayor exhaustividad la busqueda de recursos infrecuentes y originales en todos los niveles de representacion del lenguaje. En este trabajo se describen las exigencias que los procedimientos esteticos imponen sobre el procesamiento lector y escritor, considerando que el texto literario tiene caracteristicas no cooperativas que exigen operaciones diferencialesy mas complejas en comparacion con otros ambitos del discurso. Se propone que la frecuentacion comprensiva y productiva de generos literariospermite que se desarrollen formas alternativas de procesamiento que llevan la flexibilidad representacionalsimbolica a su maxima expresion. Asi, el texto estetico funciona como un instrumento mediacional altamente especializado que proporciona una cultura para promover formas de pensamiento inventivas e imaginativas.