A formação do enfermeiro crítico-reflexivo no curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília - FAMEMA

TLDR: In this article, a pesquisa for alunos do 4o ano do Curso de Enfermagem, sendo utilizados o grupo focal e a entrevista semi-estruturada como tecnicas de pesquisas.

Abstract: Objetivou-se neste estudo, captar atraves dos alunos do Curso de Enfermagem da FAMEMA como esta sendo construido seu processo de formacao, visando a constituicao de um profissional critico-reflexivo, e identificar as marcas diferenciais deste processo percebidas pelos alunos a partir da logica do Projeto Politico-Pedagogico (PPP). Os sujeitos da pesquisa foram alunos do 4o ano do Curso de Enfermagem, sendo utilizados o grupo focal e a entrevista semi-estruturada como tecnicas de pesquisa. O material empirico foi organizado segundo a tecnica do Discurso do Sujeito Coletivo, e procedeu-se em seguida a analise tematica. Evidenciou-se que os alunos conseguiram elaborar uma critica com relacao ao PPP, discriminando e percebendo problemas apontados, mudancas que ocorreram, conflitos gerados num projeto dessa natureza. Ao vivenciarem a realidade concreta, os alunos tambem convivem com os conflitos que permeiam as relacoes construidas no cotidiano, questionando o papel do enfermeiro, refletindo sobre sua postura etica, a fundamentacao para a argumentacao e a sustentacao de sua pratica na equipe.