Errores en la comprensión del significado de las letras en tareas algebraicas en estudiantado universitario
TLDR
In this paper, a trabajo focused on analysing, clasificar, and interpreting the errores algebraicos presenta un grupo de 38 matriculados en el curso Matematica General de la Universidad Nacional en Costa Rica.Abstract:
Este trabajo tiene como objetivo general analizar, clasificar e interpretar los errores algebraicos que presenta un grupo de 38 estudiantes matriculados en el curso Matematica General de la Universidad Nacional en Costa Rica, que se oferta a diversas carreras. En este estudio, que constituye una replica de investigacion, empleamos un cuestionario centrado en el uso de las letras con diferentes significados, desde etiquetas a variables. Se desarrollo desde el enfoque cuantitativo durante el periodo 2018-2019. Como resultado del analisis se ha detectado que los errores mas frecuentes en las respuestas de los items responden al uso de la letra como incognita de valor especifico, letra como numero generalizado o en el manejo de la letra como variable.read more
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Naturaleza del razonamiento algebraico elemental
TL;DR: In this paper, a manera for concebir el razonamiento algebraico, basada on the tipos of objetos and procesos matematicos introducidos in el enfoque ontosemiotico del conocimiento matematics, is presented.
Proceedings ArticleDOI
Caracterización y posibles causas de la deserción estudiantil en el curso de Matemática General
TL;DR: The presente investigación se realizo en el primer curso de matematica a nivel universitario en la Universidad Nacional as mentioned in this paper.
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Learning from Errors: Effects of Teachers Training on Students' Attitudes towards and Their Individual Use of Errors.
TL;DR: In this paper, the authors investigate effects on students' attitudes towards errors as learning opportunities in two conditions: an error-tolerant classroom culture, and the first condition along with additional teaching of strategies for analyzing errors.
Journal ArticleDOI
Naturaleza del Razonamiento Algebraico Elemental
TL;DR: In this article, a way to conceive of algebraic reasoning based on the types of mathematical objects and processes introduced in the onto-semiotic approach to mathematical knowledge is proposed, considering a mathematical practice as algebraic is based on generalization and symbolization processes, along with other objects usually considered algebraic, such as binary relations, operations, functions and structures.
Journal Article
Análisis y categorización de errores en el aprendizaje de la matemática en alumnos que ingresan a la universidad
TL;DR: The authors consider que the correct aprendizaje de la matematica is un objetivo comun en los procesos de ensenanza de la misma, es claro que las respuestas incorrectas a las cuestiones que se les plantean a los estudiantes seran consideradas as senales de serias deficiencias, e incluso fracaso en el logro de los objetivos propuestos.
Mejora la comprensión del concepto de variable cuando los estudiantes cursan matemáticas avanzadas
Sonia Ursini,María Trigueros +1 more
TL;DR: In this paper, an exploración of the effect of algebraic knowledge on the performance of students in matematicas at different niveles of education is presented. But, the results show that, si bien los estudiantes usan con much more flexibilidad, their algebraic abilities do not progress as fast as their abilities to solve algebraic problems.