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Registro em Vídeo na Pesquisa em Psicologia: Reflexões a Partir de Relatos de Experiência
TLDR
In this article, a troca de experiencias entre pesquisadores that use registro em video no estudo do desenvolvimento de criancas is discussed.Abstract:
Este trabalho sintetiza uma troca de experiencias entre pesquisadores que tem utilizado registro em video no estudo do desenvolvimento de criancas. Focaliza especialmente a relacao entre os objetivos de cada trabalho - aqui recortado sem termos de perguntas que visam a analise de "processos" versus perguntas que visam a analise de "produtos" - e os procedimentos de registro, transcricao e analise a que essas diferentes perguntas conduzem. Sao apontadas algumas vantagens e perspectivas introduzidas pelo uso de registros em video para a pesquisa em psicologia, com foco em questoes ontogeneticas.read more
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Cultura no grupo de brinquedo
TL;DR: A concepcao baseia-se no reconhecimento da especie humana como biologicamente socio-cultural e na pressuposicao de adaptacoes precoces for essa especificidade as discussed by the authors.
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A prática da enfermagem na atenção à saúde da criança em unidade básica de saúde
TL;DR: Depreendemos que as acoes basicas de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento, de estimulo ao aleitamento materno, orientacoes alimentares, vacinacao, prevencao de doencas prevalentes estao permeando a assistencia de enfermagem, embora de forma fragmentada na comunicacao e vinculo com a clientela.
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Tensions and challenges concerning ethics on video research with young children - experiences from an international collaboration among seven countries
TL;DR: It is proposed that more dialogue in relation to research ethics on video research is needed within the diverse research communities and contexts, both locally and internationally.
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Olhando a criança e seus outros: uma trajetória de pesquisa em educação infantil
TL;DR: In this paper, a serie of questoes relevantes for a compreensao desse fenomeno da educacao coletiva de bebes are discussed.
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O faz-de-conta em crianças com deficiência visual: identificando habilidades
Luciana Hueara,Carolina Molina Lucenti de Souza,Cecília Guarnieri Batista,Cecília Guarnieri Batista,Cecília Guarnieri Batista,Mariana Belloni Melgaço,Flávia da Silva Tavares +6 more
TL;DR: In this paper, the authors describe some modalities of pretend play in visually impaired children during interactions in small groups, and identify children's capacities such as: recognition of objects and construction of scenes; creation of narratives and episodes of play; exploration of objects by a child who usually refused any kind of contact; and joint construction of meanings.