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Using Multivariate Statistics

Part I. Experimental Studies: 2. Experiment in psychology 3. Experiments on perceiving III Experiments on imaging 4-8. Experiments on remembering: (a) The method of description (b) The method of repeated reproduction (c) The method of picture writing (d) The method of serial reproduction (e) The method of serial reproduction picture material 9. Perceiving, recognizing, remembering 10. A theory of remembering 11. Images and their functions 12. Meaning Part II. Remembering as a Study in Social Psychology: 13. Social psychology 14. Social psychology and the matter of recall 15. Social psychology and the manner of recall 16. Conventionalism 17. The notion of a collective unconscious 18. The basis of social recall 19. A summary and some conclusions.

Remembering. A Study in Experimental and Social Psychology, Cambridge (University Press) 1964.

MKT 6009 Marketing Internship (0 semester credit hours) Student gains experience and improves skills through appropriate developmental work assignments in a real business environment. Student must identify and submit specific business learning objectives at the beginning of the semester. The student must demonstrate exposure to the managerial perspective via involvement or observation. At semester end, student prepares an oral or poster presentation, or a written paper reflecting on the work experience. Student performance is evaluated by the work supervisor. Pass/Fail only. Prerequisites: (MAS 6102 or MBA major) and department consent required. (0-0) S MKT 6244 Digital Marketing Strategy (2 semester credit hours) Executive Education Course. The course explores three distinct areas within marketing and sales namely, digital marketing, traditional sales prospecting, and executive sales organization and strategy. The continuing convergence of the digital marketing and sales funnels has created a strategic continuum from digital lead generation to digital sales. The course identifies the current composition of this digital continuum while providing opportunities to evaluate sales and marketing digital strategies. Prerequisites: MKT 6301 and instructor consent required. (2-0) Y MKT 6301 (SYSM 6318) Marketing Management (3 semester credit hours) Overview of marketing management methods, principles and concepts including product, pricing, promotion and distribution decisions as well as segmentation, targeting and positioning. (3-0) S MKT 6309 Marketing Data Analysis and Research (3 semester credit hours) Methods employed in market research and data analysis to understand consumer behavior, customer journeys, and markets so as to enable better decision-making. Topics include understanding different sources of data, survey design, experiments, and sampling plans. The course will cover the techniques used for market sizing estimation and forecasting. In addition, the course will cover the foundational concepts and techniques used in data visualization and \"story-telling\" for clients and management. Corequisites: MKT 6301 and OPRE 6301. (3-0) Y MKT 6310 Consumer Behavior (3 semester credit hours) An exposition of the theoretical perspectives of consumer behavior along with practical marketing implication. Study of psychological, sociological and behavioral findings and frameworks with reference to consumer decision-making. Topics will include the consumer decision-making model, individual determinants of consumer behavior and environmental influences on consumer behavior and their impact on marketing. Prerequisite: MKT 6301. (3-0) Y MKT 6321 Interactive and Digital Marketing (3 semester credit hours) Introduction to the theory and practice of interactive and digital marketing. Topics covered include: online-market research, consumer behavior, conversion metrics, and segmentation considerations; ecommerce, search and display advertising, audiences, search engine marketing, email, mobile, video, social networks, and the Internet of Things. (3-0) T MKT 6322 Internet Business Models (3 semester credit hours) Topics to be covered are: consumer behavior on the Internet, advertising on the Internet, competitive strategies, market research using the Internet, brand management, managing distribution and supply chains, pricing strategies, electronic payment systems, and developing virtual organizations. Further, students learn auction theory, web content design, and clickstream analysis. Prerequisite: MKT 6301. (3-0) Y MKT 6323 Database Marketing (3 semester credit hours) Techniques to analyze, interpret, and utilize marketing databases of customers to identify a firm's best customers, understanding their needs, and targeting communications and promotions to retain such customers. Topics

Marketing for management.

Originally published in Contemporary Psychology: APA Review of Books, 1994, Vol 39(2), 225. Reviews the book, The Nature and Origins of Mass Opinion by John Zaller (1992). The author's commendable effort to specify a model of mass opinion formation offers readers an introduction to the prevailing vi

The Nature and Origins of Mass Opinion.

This article presents an introduction to the Health Belief Model (HBM). The HBM states that the perception of a personal health behavior threat is influenced by at least three factors: general health values, interest and concern about health; specific beliefs about vulnerability to a particular health threat; and beliefs about the consequences of the health problem. Once an individual perceives a threat to his health and is simultaneously cued to action, if his perceived benefits outweighs his perceived costs, then the individual is most likely to undertake the recommended preventive health action. Key words: health promotion, health belief model, perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits, perceived barriers, cues to action, self-efficacy. Content available only in Romanian.

Health Belief Model

Elite Asian Newspaper Coverage of Agricultural Biotechnology

The Bt maize experience in the Philippines: a multi-stakeholder convergence.

Joachim Allgaier, Sharon Dunwoody, Hans Peter Peters, Dominique Brossard und Yin-Yueh Lo und insbesondere der zeitliche Aufwand beklagt, der vor allem mit Fernsehberichten und Drehterminen vor Ort verbunden ist. Vereinzelt sagen die interviewten Neurowissenschaftler, dass sie nicht gerne mit Journalisten sprechen und ihnen persönlich Medienaufmerksamkeit nicht wichtig sei und für sie bestenfalls eine Art notwendiges Übel darstelle. Für „notwendig“ halten sie Medienpräsenz vor allem deshalb, weil sie zum einen davon ausgehen, dass die Organisationen, an denen sie arbeiten, Medienpräsenz positiv einschätzen bzw. diese sogar erwarten, sie zum anderen aber auch eine Reihe direkter Vorteile der Medienberichterstattung wahrnehmen. Gründe, die für Medieninterviews genannt werden, sind beispielsweise die empfundene Verantwortung, die Öffentlichkeit über die Forschung zu informieren und damit eine Gegenleistung an die Steuerzahler zu erbringen, die die Forschung überwiegend finanzieren. Gleichzeitig hoffen die Wissenschaftler, durch positive Medienberichterstattung weiterhin die Unterstützung der Öffentlichkeit für die zukünftige öffentliche Finanzierung von Forschungsvorhaben zu erhalten. In diesem Fall ist die breite Öffentlichkeit die Zielgruppe von Medienberichterstattung über neurowissenschaftliche Forschung. Eine besonders relevante Teilöffentlichkeit, die in den Interviews genannt wurde, bilden für die klinisch relevante Forschung Patienten und deren Angehörige, die über die Medien über neue Erkenntnisse zu neurologischer Störungen und Erkrankungen und mögliche Behandlungsmöglichkeiten informiert werden können. Die befragten Wissenschaftler unterstellen häufig, dass politische und andere Entscheidungsträger mediale Sichtbarkeit als Indikator für die öffentliche Relevanz der Forschung wahrnehmen. Medienberichterstattung kann in diesem Sinne als Ressource für Legitimitätserhöhung dienen. Entsprechend haben die befragten Neurowissenschaftler auch Forschungsförderer im Blick, wie etwa öffentliche und private Stiftungen oder Ministerien. Mediensichtbarkeit gilt hier als Erfolgsindikator für „broader impact“, der zeigt, dass Forschung auch von Akteuren außerhalb des Wissenschaftssystems als relevant und wichtig wahrgenommen wird. Vereinzelt kam in den Interviews auch zutage, dass manche Geldgeber schon bei der Einreichung des Forschungsantrags Wert auf öffentliche Verbreitungsstrategien der Erkenntnisse aus der Forschung legen. Einige Wissenschaftler berichten von Erfahrungen, dass sich Medienpräsenz positiv auf die Einwerbung 1 Das Projekt „Mediale (De-)Legitimation der Forschung als informelle Governance der Wissenschaft“

Neurowissenschaften in den Medien: Die Sicht neurowissenschaftlicher Experten

Die Verbreitung des Internet hat zu einem starken Wandel in der wissenschaftlichen und in der öffentlichen Kommunikation geführt. Dieser Wandel besteht erstens in einem generellen Trend hin zu Online-Kommunikation im Vergleich zur Kommunikation mit gedruckten Medien und zweitens in der Entstehung gänzlich neuer, stärker symmetrischer Kommunikationsformen, vor allem der sozialen Netzwerke und der sogenannten Weblogs (kurz „Blogs“). Befragungen zeigen einen starken Anstieg der Nutzung von neuen Medien wie „Facebook“ und „Twitter“ in der allgemeinen Bevölkerung in den letzten Jahren (BITKOM 2012). Aber auch innerhalb der Wissenschaft spielen neue Medien eine immer größere Rolle, und zwar sowohl für die professionelle Kommunikation und Kooperation unter Wissenschaftlern untereinander (z.B. in den sozialen Netzwerken „LinkedIn“ oder „ResearchGate“), als auch für die Kommunikation mit der interessierten Öffentlichkeit (vgl. Nentwich und König 2012). Durch den Medienwandel geraten die klassischen journalistischen Medien, vor allem Zeitungen und Zeitschriften, unter Druck. Mediennutzer wechseln zu OnlineAngeboten, wo journalistische Informationen über Wissenschaft mit denen von Science Bloggern und anderen Anbietern konkurrieren. Außerdem haben sich noch keine akzeptierten Bezahlmodelle für den Online-Journalismus durchgesetzt, sodass viele Verlage durch den Wandel der Mediennutzung ihres Publikums in eine ökonomische Krise geraten (Nielsen 2012). Vor dem Hintergrund dieser Entwicklungen wird die Frage aufgeworfen, ob nicht-journalistische Online-Medien (Blogs, soziale Online-Netzwerke etc.) die journalistischen Medien wie Zeitungen, Zeitschriften, Hörfunk und Fernsehen in der öffentlichen Kommunikation über Wissenschaft verdrängen werden (Brumfiel 2009). Diese Entwicklungen und ihre Konsequenzen für die öffentliche Kommunikation über Wissenschaft und die Beteiligung von Wissenschaftlern daran sind noch nicht vollständig abzusehen; unter Kommunikationswissenschaftlern gibt es dazu durchaus kontroverse Auffassungen. Ob dem Wissenschaftsjournalismus die Adaption an die neue Informationsumwelt gelingt, ob neue Vermittler wie Wissenschaftsblogger seine Funktion übernehmen oder ob Wissenschaftler selbst und Pressestellen im Wissenschaftsbereich qua Selbstdarstellung das öffentliche Bild der Wissenschaft prägen werden, bleibt abzuwarten. Sicher scheint jedenfalls, dass der Medienwandel, der in den USA bereits weiter fortgeschritten ist als in Deutschland, erhebliche Auswirkungen auf die öffentliche Wissenschaftskommunikation haben wird (Brossard 2013). Während das Verhältnis von Wissenschaft und Journalismus seit mehr als 30 Jahren intensiv erforscht wird (z.B. Friedman, Dunwoody und Rogers 1986; Peters et al. 2008; Rödder 2009), gibt es derzeit noch kaum empirisch gesicherte Erkenntnisse über die aktive und rezeptive Nutzung neuer Medien durch Wissenschaftler und ihre diesbezüglichen Erwartungen. Die in diesem Artikel beschriebene Online-Befragung von Neurowissenschaftlern steht im Zusammenhang mit einem sozialwissenschaftlichen Projekt1, in dem in Deutschland und den USA untersucht wird, ob die öffentliche Wissenschaftsberichterstattung der Massenmedien von Neurowissenschaftlern als gesellschaftliches Feedback auf ihre Forschung und Forschungsergebnisse wahrgenommen wird und möglicherweise Einfluss auf die Forschung hat. Wir nehmen an, dass vor allem solche Medien für die Wahrnehmung eines Feedbacks relevant sind, die erstens von den Neurowissenschaftlern selbst genutzt werden und bei denen zweitens die Wissenschaftler überzeugt sind, dass die Berichterstattung Einfluss auf die öffentliche Meinung zur Wissenschaft und auf forschungspolitische Entscheidungen hat. Angesichts der eingangs geschilderten Entwicklungen im Mediensystem bestand Unklarheit, ob ein solches „Feedback“ in erster Linie noch von klassischen journalistischen Medien (gedruckten Zeitungen und Zeitschriften, Hörfunk und Fernsehen) ausgeht, oder aber vom Online-Journalismus bzw. von nicht-journalistischen „neuen Medien“ wie Facebook, Twitter oder Blogs. Die Ergebnisse der Befragung wurden kürzlich in der Zeitschrift BioScience veröffentlicht (Allgaier et al. 2013). Dieser Beitrag fasst die wesentlichen Befunde zusammen.

Neurowissenschaftler schätzen „neue Medien“ wie Blogs und Facebook in der öffentlichen Wissenschaftskommunikation noch als weniger bedeutsam ein als journalistische Medien

The call for public scholarship to emphasize the broader impacts of science has raised questions about how universities can support this work among their scientists. This study quantitatively assesses how institutional factors shape scientists’ participation in public scholarship, a subset of public engagement focusing on scientists’ involvement in public debate and democratic decision-making related to science policy. Based on a 2018 survey of scientists from 46 US land-grant universities (N = 6,242), hierarchical linear modeling results show that institutional factors, including tenure guidelines and the extent of government funding, play a minor role in influencing scientists’ public scholarship participation. More importantly, scientists’ perceptions of the university climate on support for engagement, including support from high-level administrators and for graduate students, are significant predictors of participation in public scholarship. Ultimately, these findings support the recommendation that universities should coordinate individual motivations with institutional missions to support a broader culture of public engagement.

Dominique Brossard

Papers

Elite Asian Newspaper Coverage of Agricultural Biotechnology

The Bt maize experience in the Philippines: a multi-stakeholder convergence.

Neurowissenschaften in den Medien: Die Sicht neurowissenschaftlicher Experten

Neurowissenschaftler schätzen „neue Medien“ wie Blogs und Facebook in der öffentlichen Wissenschaftskommunikation noch als weniger bedeutsam ein als journalistische Medien

How institutional factors at US land-grant universities impact scientists’ public scholarship