Pedagogia do Oprimido

I am delighted to announce the exciting news that we have received just under 900 abstracts for presentation in the scientific program of the VIth World Congress on Pain in Adelaide, April l-6, 1990. This 1s about a 50% increase in the number of abstracts submitted for the 1987 Congress in Hamburg and it represents by far the greatest number of scientific papers ever offered for the an IASP Congress. This surely reflects the healthy state of IASP and is also a very encouraging indlcator of the high level of activity in basic and clinical research in the field of pain throughout the world. Based upon our previous experience with the ratio of congress delegates to scientific abstracts, the Adelaide Congresses promises to be the largest world congress on pain we have so far held.

International association for the study of pain

Capitulo 1 : Nao ha docencia sem discencia - O autor inicia o capitulo 1 fazendo algumas consideracoes sobre a pratica docente. Nao existe docencia sem discencia! Essa e a principal licao deste capitulo. O docente deve aliar a teoria a pratica, incentivando a producao do conhecimento pelo aluno. Deve remove-lo da condicao de mero aprendiz, de mero receptor do conhecimento. Para que isto ocorra, porem, uma mudanca na mentalidade e necessaria. Nao na cabeca do aluno, mas na cabeca do professor. Ele deve estar ciente de sua funcao de incentivador a producao do conhecimento pelo proprio aluno, pensando de forma critica sobre a relacao ensino-aprendizagem. E indispensavel que o formando desde o principio assuma-se como sujeito da producao do saber se convenca definitivamente de que ensinar nao e transferir conhecimento. Questiona a funcao de educador autoritario e conservador, que nao permite a participacao dos educandos, suas curiosidades, insubmissoes, e as suas vivencias adquiridas no decorrer da vida e do seu meio social. Capitulo 2: Ensinar nao e transferir conhecimento - Saber que ensinar nao e transferir conhecimento, mas cria as possibilidades para a sua propria producao ou sua construcao. Quando um docente entra em uma sala de aula ele devera estar aberto a indagacoes, a curiosidade, as perguntas dos alunos, as suas inibicoes. Um ser critico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tem- a de ensinar e nao a de transferir conhecimento. E preciso insistir: este saber necessario ao professor - que ensinar nao e transferir conhecimento-nao apenas precisa ser aprendido por ele e pelos educandos, mas tambem precisa ser constantemente testemunhado, vivido. Capitulo 3: Ensinar e uma especificidade humana - Uma das qualidades essenciais que a autoridade docente democratica deve revelar em suas relacoes com as liberdades dos alunos e a seguranca em si mesma. E a seguranca que se expressa na firmeza com que atua com que decide com que respeita as liberdades, com que discute suas proprias posicoes, com que aceita rever-se. Segura de si, a autoridade nao necessita de, a cada instante, fazer um discurso sobre sua existencia, sobre si mesmo. Segura de si, ela e porque tem autoridade, porque a exerce com indiscutivel sabedoria. Todo professor deve sempre levar a serio sua formacao, sempre estar atualizado, se esforcando para tarefa de lecionar. Deve tratar todos os alunos com carinho, respeito, sem arrogância, sem ar de superioridade para que a construcao do conhecimento se de fato e entre ambos. Uma sala quieta nao significa aprendizado. Todo educador precisa ser seguro no andar, falar e principalmente ensinar pois querendo ou nao materia mas e poder satisfazer tambem a curiosidade de seus alunos sendo gentil e dizer “vou procurar e trago da proxima vez”. Com essas caracteristicas voce sera um bom educador.

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: Saberes Necessários à Prática Educativa

La toma de decisiones en la practica diaria del enfermero necesita ser basada en conocimiento cientifico. La practica basada en evidencias es una aproximacion que establece la utilizacion de resultados de investigaciones en la practica clinica, con la revision integradora como uno de sus recursos. La finalidad de esta revision integradora es buscar y evaluar las evidencias disponibles sobre las intervenciones eficaces de enfermeria para la prevencion de lesiones de piel en el paciente quirurgico, en el periodo transoperatorio, o como resultado del mismo. Utilizamos dos bases de datos, Cinahl y Medline, para la seleccion de los articulos, resultando en una muestra de 14 articulos. Tras el analisis de los articulos incluidos en la revision, los resultados de los estudios indicaron que los dispositivos considerados los mas eficaces en la prevencion de lesiones de piel fueron, sucesivamente, el sistema de colchon dinamico pulsante multi-celula, la almohada de polimero seco visco-elastico y almohadas con gel.

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Prevención de lesiones de piel en el perioperatorio: revisión integradora de la literatura

Educação como prática da liberdade

Abstract Objective. To describe the importance of the Statement of Assent for children and adolescents invited to participate in a clinical study and their main reactions to its explanation. Methods. This is an exploratory descriptive qualitative study of 17 children and adolescents, who were invited to participate in a clinical study in the field of oncology in a hospital located in Rio de Janeiro (Brazil). Data were analyzed using thematic analysis. Results. Two thematic units were generated after data interpretation: signing the statement of assent, in which participants felt their main role when faced with the possibility of expressing their agreement or not to take part in the study; and understanding of the study, when they showed that they understood the steps of the study by asking pertinent questions to clarify their doubts. Children and adolescents understood the steps of the study contained in the Statement of Assent, were interested and asked questions to clarify their doubts about the study. Conclusion. The Statement of Assent was important for participants understanding the study and having autonomy over their participation. As the statement strengthened the main role of children and adolescents in the research process, the conclusion was that its use in studies involving the pediatric population should be encouraged.

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The importance of applying the statement of assent to children and adolescents: a qualitative study

Objetivo: identificar o perfil do conhecimento de tecnicos de enfermagem acerca das interacoes das principais drogas cardiotonicas utilizadas em unidade de terapia intensiva. Metodo: trata-se de uma pesquisa-acao com 20 tecnicos de enfermagem, no peri­odo de 06 a 20 de dezembro de 2017 em unidade de terapia intensiva de um hospital universitario. Sendo composto por quatro etapas: pre-teste; intervencao educativa; pos-teste; e uma proposta de implementacao de um minicurso trimestral. Para a analise dos dados utilizou-se a abordagem quantitativa simples, com elaboracao de scores, os quais foram identificados como graus de satisfacao referentes ao conhecimento de cinco drogas cardiotonicas. Resultados: evidenciou no pre-teste, um alto grau de conhecimento insatisfatorio, enquanto no pos-teste, melhora significativa do grau de conhecimento. Conclusao: observou-se que a intervencao educativa e uma importante estrategia, a qual traz uma contribuicao para enfermagem, visto que benefi­cios da atualizacao conti­nua do conhecimento apoia uma pratica cli­nica segura.

Pesquisa-ação com foco em cardiotônicos e interações para prática segura de enfermagem

Objective: to discuss the role of the multiprofessional team in the outpatient treatment of patients with grade III obesity and the insertion of the nurse in this team. Method: a qualitative study, a case study, developed at the Obesity Reference Center, Rio de Janeiro, Brazil. A Focal Group (FG) was carried out with the professionals of the multiprofessional team of the center. Results: two categories emerged from the thematic analysis of FG data, one of which is related to multiprofessional team work and the role of the nurse, named "Teamwork: in search of qualified care". Conclusion: with this study it was possible to identify evidence on the need of the multiprofessional team in the treatment of grade III obese patients, since obesity is a multifactorial disease, requiring several looks for a qualified care to this public. Descriptors : Obesity; Nursing; Health Promotion. RESUMO Objetivo : discutir o papel da equipe multiprofissional no tratamento ambulatorial de pacientes com obesidade grau III e a insercao do enfermeiro nessa equipe. Metodo : estudo de abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, desenvolvido no Centro de Referencia em Obesidade, do Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Realizou-se Grupo Focal (GF) com os profissionais da equipe multiprofissional do referido centro. Resultados : da analise tematica dos dados do GF emergiram duas categorias, sendo uma referente ao trabalho em equipe multiprofissional e o papel do enfermeiro nomeada como “Trabalho em equipe: em busca de um cuidado qualificado”. Conclusao : com este estudo foi possivel identificar evidencias sobre a necessidade da equipe multiprofissional no tratamento de obesos grau III, visto que a obesidade e uma doenca multifatorial, necessitando de diversos olhares para um atendimento qualificado a esse publico. Descritores : Obesidade; Enfermagem; Promocao da Saude. RESUMEN Objetivo: discutir el papel del equipo multidisciplinario en el tratamiento ambulatorio de pacientes con obesidad grado III y la insercion del enfermero en este equipo. Metodo: estudio de abordaje cualitativo, de tipo estudio de caso, desarrollado en el Centro de Referencia en Obesidad, del Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Llevo a cabo Grupo Focal (GF) con los profesionales del equipo multidisciplinario del referido centro. Resultados: del analisis tematico de los datos del GF emergieron dos categorias, una para el trabajo en equipo multidisciplinario y el papel del enfermero como "trabajo en equipo: en busca de una atencion cualificada". Conclusion: con este estudio fue posible identificar evidencia sobre la necesidad del equipo multidisciplinario en el tratamiento de la obesidad grado III, ya que la obesidad es una enfermedad multifactorial, que requiere diferentes miradas para un atendimiento calificado a este publico. Descriptores : Obesidad; Enfermeria; Promocion de la Salud. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */
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Teamwork: in search of qualified care for the obese

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Histórico de enfermagem para clientes oncohematológicos hospitalizados: uma revisão integrativa da literatura

Os instrumentos utilizados na avaliação psicológica no tratamento clínico ou cirúrgico da obesidade tem grande relevância no resultado e processo da avaliação. Identificar personalidade, ansiedade, depressão e compulsão alimentar é fundamental, pois são fatores que podem afetar diretamente na manutenção do peso e adesão ao tratamento. O objetivo desta pesquisa foi analisar a literatura científica sobre instrumentos utilizados na avaliação psicológica da pessoa obesa. Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados: BVS, Medical Subject Headings (MeSH), da National Library, com os seguintes descritores controlados: "psychometrics”, "psychological test", “Psychological Assessment”, "psychologist", "obesity", "overweight" e o descritor não controlado "psychological assessment” e os operadores booleanos “OR” e “AND”. Ao final das buscas, 14 publicações atenderam aos critérios de análise e foram selecionadas para o estudo. Diante dos estudos selecionados, encontramos 52 ferramentas utilizadas na avaliação, dentre eles, os mais utilizados nos programas de perda de peso foram respectivamente o Beck Depression Inventory – BDI (Inventário de Depressão de Beck); o Binge Eating Scale - BES (Escala de Compulsão Alimentar Periódica - TCAP); e a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão – HADS. Essa pesquisa nos dá evidências importantes para elaboração instrumentos específicos do tratamento da obesidade no Brasil.

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Fátima Helena do Espírito Santo

Papers

The importance of applying the statement of assent to children and adolescents: a qualitative study

Pesquisa-ação com foco em cardiotônicos e interações para prática segura de enfermagem

Teamwork: in search of qualified care for the obese

Histórico de enfermagem para clientes oncohematológicos hospitalizados: uma revisão integrativa da literatura

Instrumentos utilizados na avaliação psicológica no tratamento da obesidade: revisão integrativa