Leda Scheibe

TL;DR: Apos um breve balanco da situacao que diz respeito a valorizacao e formacao dos professores destinados a educacao basica no Brasil, o presente artigo propoe-se a colaborar com esta discussao, abordando algumas das questoes desafiadoras que se colocam para a melhoria deste campo de trabalho, bem como os principais embates que suscitam tais proposicoes RE

TL;DR: In this article, a configuracao do contexto em que se coloca o debate das diretrizes, no interior das alteracoes que sofre hoje esse grau de ensino, and com um breve historico do curso de pedagogia no pais.

TL;DR: In this article, a conjunto de argumentos utilizado pelos propositores e defensores da atual reforma do ensino medio compoe uma linha de alegacoes reiterada nos ultimos 20 anos, conforme evidencia a analise dos documentos normativos, baseados na defesa da necessidade de adequacao do ensinos medio a requisitos do mercado de trabalho e/ou em necessidades definidas pelo setor empresarial.

TL;DR: A recent aprovacao de diretrizes curriculares for o Curso de Pedagogia (Parecer CNE/CP 5/2005 and Resolucao CNE 1/2006) and sua definicao como uma licenciatura that forma unificadamente o professor for a educacao infantil e anos iniciais do ensino fundamental, constitui uma solucao negociada entre as entidades and o Conselho Nacional de Educacao RE

TL;DR: In this paper, a leitura critico-comparativa das Diretrizes Curriculares Nacionais for a formacao inicial em nivel superior (cursos de licenciatura, cursos de formacoc pedagogica for graduados and cursos of segunda curriculum) and continuada continuada, definidas pela Resolucao CNE/CP no 02/2015 and a nova versao de DireTrizes, aprovadas pela CNE /CP n o