Bettelheim, Bruno. A psicanalise dos contos de fadas. Trad. de Arlene Caetano, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1978. 363p.

A psicanálise dos contos de fadas

BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació

A presente pesquisa situa-se no âmbito da organizacao da informacao em catalogos de bibliotecas com enfoque na representacao descritiva e nos formatos de intercâmbio de dados. A investigacao aqui proposta se dara por meio de uma pesquisa bibliografica e de natureza descritiva, com abordagem qualitativa. Constitui-se como objetivo conhecer caracteristicas da trajetoria e da estrutura da descricao de livros impressos nos diferentes formatos de descricao bibliografica, tais como: o CALCO, o IBICT, o CCF, o UNIMARC e outros, realizando um cotejamento destes com as caracteristicas do padrao MARC 21. Para atender o objetivo proposto, foram delimitados os seguintes objetivos especificos: identificar formatos de descricao e intercâmbio de dados utilizados em bibliotecas e seus principios norteadores; enfatizar a importância de se adotar as regras de descricao e os formatos de intercâmbio para a Representacao Descritiva em sistemas de bibliotecas; e apontar em que aspectos a estrutura de descricao dos dados de outros formatos de intercâmbio se assemelham ou se diferenciam do Formato MARC 21.

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Representação descritiva da informação em bibliotecas: um estudo sobre os formatos de intercâmbio

El articulo tiene como proposito profundizar en la formacion de profesores de Educacion Fisica en Chile, desde una vision historica, relevando las actuales politicas publicas que refieren a los procesos de Formacion Inicial Docente.  Desde el punto de vista metodologico es un trabajo de orden cualitativo descriptivo, que tiene como procedimiento la investigacion documental y bibliografica. Los resultados indican que la disciplina ha estado presente desde el inicio de la formacion de profesores en Chile, transitando desde una racionalidad tecnica a modelos de caracter mas bien pedagogicos. Se concluye que la Educacion Fisica actual en Chile se debe orientar al desarrollo humano, integrando adecuadamente los componentes de actividad fisica, deporte y salud, bajo estandares pedagogicos y disciplinares. Al mismo tiempo, se observa que aun existen aspectos que se deben revisar y estudiar a objeto de perfeccionar los procesos de formacion inicial de profesores, en el marco de la apuesta de desarrollo que ha hecho el Estado para la presente decada. Summary. The aim of this article is to delve into physical education teacher’s training in Chile, from a historical perspective, highlighting current public policies in the processes of Pre-service Teachers Training. From this methodological point of view, this work is qualitative descriptive based on documentary and bibliographic research. Results show that physical education has been present from the begining of teachers’ training in Chile, moving from a technical rationality to models based on pedagogy. As a conclusion, current Physical Education should be oriented towards human development, integrating components from physical activity, sport and health, under the pedagogical and disciplinary standards. At the same time, there are still aspects that must be revised and studied in order to improve teachers’ pre-service processes, within the framework of development proposed by the State for the present decade.

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Formación de profesores de Educación Física en Chile: una mirada histórica (Physical Education teacher training in Chile: a historical view)

This compilation and analysis of the initiatives related to social responsibility and sustainability in 71 Spanish university libraries obtained information primarily from web sites and print materials: activities reports, brochures, strategic plans and collection management documents. To organise and analyse the information, a list of 5 categories was developed, covering 21 elements. In 61 (85.9%) of the universities analysed, some type of library activity related to social responsibility and sustainability was identified.

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Responsabilidad social y sostenibilidad en las bibliotecas universitarias españolas

Num cenario marcado pela explosao informacional torna-se imprescindivel que os ambientes informacionais atuais e altamente distribuidos, como a Web, compartilhem e colaborem com informacoes organizadas e estruturadas. Tal realidade tem desafiado profissionais de diversas areas do conhecimento, sobretudo, os da area da Ciencia da Informacao a buscar solucoes para o tratamento informacional de tais ambientes, a fim de garantir mecanismos para a busca e a recuperacao de recursos informacionais eficientes. Elucida-se que o tratamento dado ao recurso informacional requer uma descricao de forma e de conteudo legivel por maquinas, com resultados compreensiveis aos humanos, e, que ainda, atenda aos requisitos de interoperabilidade entre os ambientes informacionais. Objetiva-se verificar a dimensao relacional entre os instrumentos para a representacao de dados e informacoes, tais como a ontologia e os metadados, considerados como pilares para a modelagem, a estruturacao de catalogos e sistemas bibliograficos. Por meio de uma metodologia exploratoria e descritiva interdisciplinar nas areas da Ciencia da Informacao e da Ciencia da Computacao identificam-se elementos conceituais, a fim de apontar a necessidade da construcao de ambientes informacionais digitais estruturados e padronizados. A utilizacao da ontologia e dos metadados de forma sinergica apresenta importância capital para a representacao e a descricao de recursos bibliograficos nos ambientes informacionais digitais atualmente, proporcionando a modelagem dos catalogos bibliograficos e a interoperabilidade semântica entre diferentes sistemas e plataformas.

Aspectos relacionais entre ontologia e metadados: considerações interdisciplinares

Em Biblioteconomia e Ciencia da Informacao o tratamento da informacao e comumente trabalhado na perspectiva descritiva e tematica. Compreendendo a representacao documental como uma convergencia de processos e instrumentos destinados a criacao de produtos documentais, considera-se oportuno que a construcao de conhecimentos relativos ao campo de estudo sejam cada vez mais pensadas em conjunto, quer seja para a consolidacao de pesquisas teorico-metodologicas, quer seja como respaldo a formacao academica. Nessa perspectiva, este estudo propoe-se a contextualizar o ensino e a pesquisa que envolvem a representacao documental praticada no curso de bacharelado em Biblioteconomia e Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Sao Carlos. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliografica e exploratoria acerca da tematica no âmbito da literatura especializada da area de organizacao da informacao e das disciplinas formativas que compoem os eixos “Organizacao da Informacao” e “Representacao dos registros do conhecimento” da grade curricular do respectivo curso. Mediante uma analise critica, verificou-se os avancos obtidos no que se referem ao ensino e a pesquisa academica, bem como a correlacao que pode ser estabelecida entre o ensino de graduacao e as perspectivas multidisciplinares na pos-graduacao e na pesquisa docente.

Representação documental: pesquisa e ensino

Questoes acerca do patrimonio cultural tem sido amplamente discutidas tanto por conta da ampliacao de conceitos relacionados ao patrimonio quanto aqueles vinculados a cultura. Os mapas cartograficos de fazendas historicas sao considerados essenciais para a garantia da historicidade das fazendas cafeeiras visto que registram as divisoes de terras e, principalmente, as areas envoltorias das suas propriedades, como a casa sede, as colonias e as edificacoes de apoio ao trabalho rural. Estas plantas trazem, as vezes de forma nao muito explicita, a existencia de nascentes e regos d’agua no territorio. Em decorrencia da necessidade de recuperacao do patrimonio historico e cultural das fazendas cafeeiras do interior paulista, o objetivo da pesquisa e propor um modelo de representacao documental de mapas cartograficos de fazendas historicas, tendo em vista a sua consolidacao enquanto patrimonio cultural, levando-se em consideracao as caracteristicas descritivas, culturais, espaco-temporais e ideologicas. Como metodo, foram utilizados elementos previstos na analise documental de recursos imageticos digitais com enfoque na analise facetada ranganathiana (personalidade, materia, energia, espaco e tempo) para a descricao da expressao imagetica e simbolica dos mapas cartograficos que congregam questoes culturais, historicas e artisticas do meio rural. Como resultado, apresenta-se um modelo para Representacao Documental de Mapas Cartograficos de Fazendas Historicas, o que viabiliza sua preservacao como patrimonio cultural, bem como o acesso e recuperacao com o emprego de onze metadados, como elementos da representacao documental, a saber: Titulo, Responsabilidade da Criacao, Edicao, Responsabilidade da Edicao, Data, Descricao Fisica, Descricao cultural, Descricao espaco-temporal, Palavras-chave, Dados de localizacao, Referencias.

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Representação documental de mapas cartográficos de fazendas históricas

EnglishAs an object of sacred art, stained glass plays a strong artis-tic, historical and cultural influence in the religious context and also as a patrimony of humanity. Because it represents a biblical context, the stained-glass window is not limited to the apparent image, possessing, in this way, specificities in front of other iconic genres. In this sense, the present research offers a model of documentary representation that seeks to guarantee the retrieval of information and access to sacred stained glass from its intrinsic and extrinsic aspects. There-fore, one works with the image of one of the stained glass windows at the Basilica Nossa Senhora do Carmo, located in the city of Campinas/SP, which depicts biblical contents. The identification of the terminologies that describes the material occurred through the Ranganathan Facet Analysis (PMEST), having as background the Library and Information Science literature for the treatment of imaging resources. As a result, there is a proposal of description that contemplates infor-mation of the artistic image of stained glass related to the biblical passages and the aspects of the ideational content of the works. portuguesEnquanto objeto de arte sacra, o vitral desempenha forte influencia artistica, historica e cultural no contexto religioso e tambem e considerado patrimonio da humanidade. Por representar um contexto biblico, o vitral nao se limita a imagem aparente, possuindo, desta forma, especificidades frente a outros generos iconicos. Neste sentido, a presente pesquisa oferece um modelo de representacao documental que busca garantir a recuperacao da informacao e o acesso aos vitrais sacros a partir de seus aspectos intrinsecos e extrinsecos. Para tanto, trabalha-se com a imagem de um dos vitrais presentes na Basilica Nossa Senhora do Carmo, localizada na cidade de Campinas/SP, o qual retrata conteudos biblicos. A identificacao das terminologias que descrevem o material ocorreu mediante a Analise Facetada de Ranganathan (PMEST), tendo como pano de fundo a literatura de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao para o tratamento de recursos imageticos. Como resultado, tem-se uma proposta de descricao que contempla informacoes da imagem artistica de vitrais relacionados as passagens biblicas e aos os aspectos do conteudo ideacional das obras.

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6146585.pdf

Representação documental de vitrais sacros: proposta metodológica

The purpose of this paper is to outline guiding aspects facing the necessity of deploying a non-physical library (the one where access is not done physically, but using technological means) in a Higher Education Institution (HEI) and strategies in the management of information resources available at the institution. The aim also is to formalize and systematize the process of implementation effort to trace both the institutional and professional. Thus there is a pressing concern for continuous improvement, focusing mainly the further dissemination of the acquis, both physical and digital, thereby allowing a better meeting the needs of its real audience, both classroom and distance as well offer a more attractive to potential users, involving students, faculty and staff. The methodology used was literature research and field research, focusing on institutional, in which we sought to identify relevant points that could guide the development and deployment of virtual libraries. It was also considered the experience in an HEI with such a need. It appears that the difference observed for the purpose of this position is between supply and demand of the IES that focus on providing quality of its services, and therefore required a process of constant improvement and establishment of strategies.

Zaira Regina Zafalon

Papers

Aspectos relacionais entre ontologia e metadados: considerações interdisciplinares

Representação documental: pesquisa e ensino

Representação documental de mapas cartográficos de fazendas históricas

Representação documental de vitrais sacros: proposta metodológica

Biblioteca digital X Biblioteca virtual: aspectos norteadores para proposta de implantação em uma IES