Bettelheim, Bruno. A psicanalise dos contos de fadas. Trad. de Arlene Caetano, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1978. 363p.

A psicanálise dos contos de fadas

BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació

A presente pesquisa situa-se no âmbito da organizacao da informacao em catalogos de bibliotecas com enfoque na representacao descritiva e nos formatos de intercâmbio de dados. A investigacao aqui proposta se dara por meio de uma pesquisa bibliografica e de natureza descritiva, com abordagem qualitativa. Constitui-se como objetivo conhecer caracteristicas da trajetoria e da estrutura da descricao de livros impressos nos diferentes formatos de descricao bibliografica, tais como: o CALCO, o IBICT, o CCF, o UNIMARC e outros, realizando um cotejamento destes com as caracteristicas do padrao MARC 21. Para atender o objetivo proposto, foram delimitados os seguintes objetivos especificos: identificar formatos de descricao e intercâmbio de dados utilizados em bibliotecas e seus principios norteadores; enfatizar a importância de se adotar as regras de descricao e os formatos de intercâmbio para a Representacao Descritiva em sistemas de bibliotecas; e apontar em que aspectos a estrutura de descricao dos dados de outros formatos de intercâmbio se assemelham ou se diferenciam do Formato MARC 21.

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Representação descritiva da informação em bibliotecas: um estudo sobre os formatos de intercâmbio

El articulo tiene como proposito profundizar en la formacion de profesores de Educacion Fisica en Chile, desde una vision historica, relevando las actuales politicas publicas que refieren a los procesos de Formacion Inicial Docente.  Desde el punto de vista metodologico es un trabajo de orden cualitativo descriptivo, que tiene como procedimiento la investigacion documental y bibliografica. Los resultados indican que la disciplina ha estado presente desde el inicio de la formacion de profesores en Chile, transitando desde una racionalidad tecnica a modelos de caracter mas bien pedagogicos. Se concluye que la Educacion Fisica actual en Chile se debe orientar al desarrollo humano, integrando adecuadamente los componentes de actividad fisica, deporte y salud, bajo estandares pedagogicos y disciplinares. Al mismo tiempo, se observa que aun existen aspectos que se deben revisar y estudiar a objeto de perfeccionar los procesos de formacion inicial de profesores, en el marco de la apuesta de desarrollo que ha hecho el Estado para la presente decada. Summary. The aim of this article is to delve into physical education teacher’s training in Chile, from a historical perspective, highlighting current public policies in the processes of Pre-service Teachers Training. From this methodological point of view, this work is qualitative descriptive based on documentary and bibliographic research. Results show that physical education has been present from the begining of teachers’ training in Chile, moving from a technical rationality to models based on pedagogy. As a conclusion, current Physical Education should be oriented towards human development, integrating components from physical activity, sport and health, under the pedagogical and disciplinary standards. At the same time, there are still aspects that must be revised and studied in order to improve teachers’ pre-service processes, within the framework of development proposed by the State for the present decade.

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Formación de profesores de Educación Física en Chile: una mirada histórica (Physical Education teacher training in Chile: a historical view)

This compilation and analysis of the initiatives related to social responsibility and sustainability in 71 Spanish university libraries obtained information primarily from web sites and print materials: activities reports, brochures, strategic plans and collection management documents. To organise and analyse the information, a list of 5 categories was developed, covering 21 elements. In 61 (85.9%) of the universities analysed, some type of library activity related to social responsibility and sustainability was identified.

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Responsabilidad social y sostenibilidad en las bibliotecas universitarias españolas

Estudos e práticas de Catalogação na Itália: a experiência de Lucia Sardo

The paper proposes questioning and criticality on the adoption of terms such as "virtual library" or "digital library" to conceptualize the model of organizing information in the contemporaneity. It contextualizes, historically and culturally the libraries, in order to provide definitions, types and extent of definitions of several authors. Proposes the rescheduling of libraries through the information access vector, in face of the development of networks for information transfer, the reconfiguration of present time and space, and how the computing technologies affect the creation, use, management and information flow, so as to address libraries “in loco”, in real time and hybrid. It is proposed that, whatever the documentary unit to be available, the current projects for constructing real time libraries will, inevitably, require a review process of the recent models in use, covering even the functions of the professionals involved, the preservation, readability and accessibility of digital documents by specific computer programs.

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Biblioteca em tempo real: o acesso em foco: proposta crítica do modelo de organização da informação na contemporaneidade

O presente artigo analisa os principios e os objetivos bibliograficos postulados ao longo do tempo nas discussoes sobre catalogacao pela perspectiva da gestao de metadados de negocio. Discute as definicoes de metadados e metadados de negocio e aborda as atividades de descricao bibliografica e de gestao de metadados. Nos objetivos e nos principios bibliograficos sao encontradas diretrizes para a atividade de descricao, fundamental para a realizacao de gestao de metadados de negocio.

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Catalogação de metadados: descrição de metadados de negócio a partir dos princípios e objetivos bibliográficos

O artigo discorre sobre os principios de descricao, tomando como ponto de partida a obra The intelectual foundantion of information organization , de Elaine Svenonius, de 2000. Trata-se de pesquisa bibliografica que analisa os principios de descricao identificados pela autora, nos aspectos da conveniencia do usuario, uso comum, representacao, acuracia, suficiencia, necessidade, padronizacao e integracao; e busca identificar estes principios nos formatos de representacao. Os formatos de representacao sao analisados em decorrencia de seu emprego na descricao dos elementos de recursos bibliograficos para que sejam legiveis por maquinas e intercambiados entre sistemas bibliograficos. Como os formatos de representacao sao utilizados para a realizacao de intercâmbio de dados e informacoes, sentiu-se a necessidade de verificar se os mesmos estao alinhados com os principios de descricao. Foram analisados os formatos de representacao utilizados por bibliotecas (MARC 21) e pelo mercado editorial (ONIX). Breve historico e evolucao dos dois formatos sao apresentados, assim como os objetivos que nortearam seus desenvolvimentos. O artigo conclui que os formatos de representacao analisados possuem aderencia aos  principios de descricao que foram analisados. O artigo finaliza apontando as conformidades dos formatos MARC 21 e ONIX aos principios descritivos.

http://revista.ibict.br/ciinf/article/download/2327/3699

Os princípios da descrição e os formatos MARC 21 e ONIX

A pesquisa discute a análise documental de histórias em quadrinhos a partir de aspectos semióticos com a finalidade de garantir a sua recuperação nas bibliotecas pelo usuário. A catalogação de histórias em quadrinhos apresenta problemas e dificuldades haja vista sua configuração como recurso que integra a linguagem verbal e não-verbal. O objetivo desta pesquisa, de cunho exploratório, caráter qualitativo e natureza aplicada, é investigar as relações que podem ser estabelecidas entre a catalogação e a semiótica da cultura com vistas a contribuir com as bases teóricas e epistemológicas da organização e representação da informação de histórias em quadrinhos. Por meio de procedimentos bibliográficos, os resultados são traçados com uso do método de análise de conteúdo. Os conceitos desenvolvidos na semiótica da cultura podem contribuir para a catalogação, principalmente nos processos de leitura documental, análise de assunto e catalogação de assunto. Os resultados mostram que, a partir dos conceitos da semiótica da cultura, é possível definir aspectos da semiosfera do autor e do catalogador visto que ambas permeiam a construção do registro bibliográfico de histórias em quadrinhos. Conclui-se que o catalogador, como mediador, é responsável pela compreensão dos códigos culturais que compõem a semiosfera das histórias em quadrinhos, garantindo ao usuário, por meio de tradução e transcodificação, condições para satisfazer suas necessidades informacionais.

/pdf/catalogacao-de-historias-em-quadrinhos-a-luz-da-semiotica-da-8b65zkxm.pdf

Zaira Regina Zafalon

Papers

Estudos e práticas de Catalogação na Itália: a experiência de Lucia Sardo

Biblioteca em tempo real: o acesso em foco: proposta crítica do modelo de organização da informação na contemporaneidade

Catalogação de metadados: descrição de metadados de negócio a partir dos princípios e objetivos bibliográficos

Os princípios da descrição e os formatos MARC 21 e ONIX

Catalogação de histórias em quadrinhos à luz da semiótica da cultura