Showing papers in "Estudos De Psicologia (campinas) in 2004"

Medidas de desempenho escolar: avaliação formal e opinião de professores

Abstract: O objetivo deste estudo foi comparar o desempenho de escolares em relacao a avaliacao formal e a opiniao de professores. Participaram 164 escolares de ensino fundamental de cidade do interior paulista, sendo 81 do sexo masculino e 83 do sexo feminino. Foi utilizado o Teste de Desempenho Escolar e foram definidos 2 grupos, segundo a opiniao da professora quanto ao desempenho normal e abaixo da media. Os resultados revelaram diferenca significativa indicando que o menor desempenho foi verificado para o sexo masculino e para a quarta serie. As medias do grupo definido pela professora com desempenho inferior foram abaixo do esperado e diferiram significativamente. A opiniao da professora neste estudo foi fundamental para a identificacao dos problemas relacionados a escolaridade.

Praticas educativas familiares a familia como foco de atencao psicoeducacional

Abstract: Este artigo tem por objetivo refletir sobre a necessidade de se considerar a familia como objeto de atencao psicoeducacional a partir da desconstrucao da visao naturalizada da mesma Segue apresentando-a como um contexto de desenvolvimento humano e um locus educacional, que responde a tarefa de socializacao, desenvolvendo praticas que exigem saberes especificos, nem sempre disponiveis, em especial para as camadas sociais empobrecidas Pela complexidade do fenomeno em questao, conclui pela necessidade de desenvolvimento de pesquisas multidisciplinares que construam conhecimento cientifico e subsidiem praticas na area de atencao psicoeducacional as familias

Câncer infantil: uma proposta de avaliação as estratégias de enfrentamento da hospitalização

Abstract: A crianca com câncer precisa se adaptar a hospitalizacao, utilizando estrategias de enfrentamento adequadas a fim de minimizar os efeitos negativos Visando a elaboracao de um instrumento de avaliacao das estrategias de enfrentamento da hospitalizacao, 28 criancas, de 6 a 12 anos, inscritas no servico de oncologia de um hospital publico de Vitoria, ES, foram submetidas a aplicacao do instrumento: Avaliacao das Estrategias de Enfrentamento da Hospitalizacao, com 41 pranchas ilustradas, divididas nos conjuntos: A: Enfrentamento da hospitalizacao, e B: Brincar no hospital Os resultados referentes a adequacao do instrumento mostraram um percentual de 88,4% e 94,6% de adequacao das pranchas do Conjunto A e do Conjunto B, respectivamente Os resultados das respostas ao instrumento indicaram um padrao de respostas de enfrentamento mais facilitador (brincar, conversar, tomar remedio e rezar) do que nao-facilitador (esconder-se, brigar, sentir culpa, fazer chantagem) O instrumento mostrou-se adequado a compreensao e ao atendimento psicologico a crianca hospitalizada

Habilidades em compreensão da leitura: um estudo com alunos de psicologia

Abstract: This research meant to explore the relation among reading comprehension and academic performance in specific contents of the Psychology course. The sample was composed of by 115 freshman students of the private university in Sao Paulo. The instruments used were two texts prepared in accordance to Cloze's technique and a questionnaire focusing the most used characterization types in higher education assessment. The results showed clearly a correlation, statistically significant, among reading comprehension, academic performance and learning assessment in Psychology course, specially when the grade results of the student individual production in assessment situation.

Grupos focais na investigação qualitativa da identidade organizacional: exemplo de aplicação

Abstract: Este artigo relata a experiencia de aplicacao dos grupos focais na investigacao da identidade organizacional em uma cooperativa popular de trabalho. Foram realizados dois grupos focais com vinte costureiras da Cooperconfec, em Salvador. Fez-se uma analise de conteudo das discussoes grupais, na qual construiram-se representacoes graficas dos significados de ser cooperada, das experiencias de socializacao profissional e das mudancas experimentadas com a insercao na cooperativa. Uma das conclusoes e que a identidade organizacional constroi-se a partir da relacao entre a cooperativa e a incubadora, da cooperativa com a comunidade, da relacao interna entre as cooperadas e das cooperadas consigo mesmas.

Conhecimento em avaliação psicológica

Abstract: O presente estudo teve como objetivo analisar o conhecimento de estudantes de psicologia a respeito de conteudos relacionados a avaliacao psicologica. Participaram 342 alunos de duas instituicoes de ensino do interior, sendo uma de Sao Paulo e outra do Rio Grande do Sul. Para a realizacao do estudo foi elaborado um inventario de 45 itens, com questoes dicotomicas, com o objetivo de investigar o conceito de avaliacao, o uso de instrumentos e a aprendizagem de testes. Os resultados indicaram que houve diferenca entre as instituicoes e que sujeitos sem acesso aos conteudos de avaliacao tiveram desempenhos menores do que os alunos que ja cursaram disciplinas relativas a avaliacao.

Evolucao dos processos de triagem psicologica em uma clinica-escola

Abstract: Este trabalho e um relato de experiencia sobre a evolucao dos processos de triagem em um servico de Psicologia aplicada de uma universidade federal. Apresenta breve historico desse servico de extensao na universidade e na rede de atendimento a saude publica; procura compreender o desenvolvimento de suas rotinas no âmbito academico, tecnico e assistencial; observa que a evolucao desses procedimentos esta relacionada com a busca de ocupacao de um lugar que venha articular ensino, pesquisa e extensao e conclui, finalmente, que o servico em questao nao pode realizar esta tarefa por causa de questoes institucionais, ou seja, das dificuldades de integracao e articulacao entre os diferentes segmentos envolvidos, gerando a necessidade de se repensar e construir uma nova pratica.

Envolvimento dos pais: incentivo à habilidade de estudo em crianças

Abstract: Psychologists have been requested to offer parents guidance, regarding the influence of their attitudes on their children academic performance. Both school and family are considered important institutions for the children socialization and education, and there are positive effects on the parents' involvement in academic life of their children. The parents guidance should avoid behavioral problems, providing parents participation on their children academic activities through motivation and feedback, that implies children assistance and monitoring of their daily activities and academic process. The parents involvement with their children academic life must be motivated as it can provide benefits to academic success/led to the academic success. Guidelines focused on the development of learning facilitating behaviors were the purpose of this present study in order to promote an achieve parents participation on their children academic life.

A Instituição total como agência de produção de subjetividade na sociedade disciplinar

Abstract: A leitura de Goffman a partir das analises de Foucault pode nos proporcionar um enriquecimento fecundo na compreensao dos processos de producao de subjetividade na sociedade contemporânea e, de modo especifico, no contexto das instituicoes totais, que estao longe de terem desaparecido. Consideramos que Goffman realiza uma modalidade de analise institucional que pode ser situada transitando entre os planos macro (ou molar) e micro dos fenomenos que ocorrem nos estabelecimentos fechados. Goffman analisa as praticas nao-discursivas, e as articula com grande sutileza, fazendo os "detalhes" mais pitorescos e aparentemente insignificantes do cotidiano institucional falarem: percebemos, entao, o plano microfisico das relacoes intra-institucionais mergulhando nas diferentes estrategias nas quais o poder se ramifica, circula, domina e produz saberes e sujeitos. Acreditamos que Goffman ja apresenta o poder como uma relacao dinâmica de estrategias sempre atuantes, presente em toda parte, em todos os lugares. Foucault, por sua vez, nos revela como sao possiveis as instituicoes disciplinares e quais as razoes de sua emergencia. Ambos sao excelentes referenciais para analises institucionais.

Escala de avaliação de depressão para crianças: um estudo de validação

Abstract: The aim of this survey is to perform a validity assessment of the "Children Depression Evaluation Scale" from Amaral and Barbosa (1990). Through the research, the initial scale has been modified, resulting in four versions. It has been carried out a semantic analysis of the items with two samples of children (N= 12 and N= 4). Subsequently, four Clinical Psychologists and three Psychiatrists analyzed the pertinence of the items to the construct. Finally, the scale was applied to the 362 students from public and private schools, for the study of the precision and the validity of the construct. It was used the exploratory factorial analysis; the discriminative power index of the items, standard-deviation and Pearson's item-total corrected correlation; and the Cronbach's Alfa Coefficient calculation (a). In the semantic comprehension of the items, one item has been excluded and three items reformulated. There has been no disregard items in the judges analysis. In the exploratory factorial analysis it has been observed that the first four dimensions explained 33,36% of the total variability of the data, with self values over 1.4. Four items were discarded due to presenting factorial-load under 0.4. In the discriminative power analysis of the items, six items were eliminated with total-item correlation close to zero. The final scale comprised 24 items distributed according to four factors: disforical affection response (a= 0,70); emotional-affective response with anxiety contort (a= 0,65); autonomous-physiological response (a= 0,56), and cognitive response with self-esteem content (a=0,50).

A criança hospitalizada: análise de um programa de atividades preparatórias para o procedimento médico de inalação

Abstract: A hospitalizacao infantil beneficia-se com intervencao psicologica para promover a modificacao do comportamento de pacientes. Foram propostos procedimentos observacionais e experimentais para avaliar um programa de atendimento a criancas expostas ao procedimento medico de inalacao, tendo como objetivo a diminuicao da frequencia de ocorrencia de comportamentos concorrentes e o aumento nos comportamentos de adesao. A Observational Scale of Distress Behavior (OSDB) possibilitou o registro das categorias comportamentais. Participaram do estudo, 20 criancas, distribuidas em grupos experimental e controle. Criancas pertencentes ao grupo experimental submeteram-se a um programa que incluiu estrategias relacionadas a leitura, a simulacao, ao relaxamento e a fantasia. A analise dos dados demonstrou que os participantes do grupo experimental apresentaram um padrao comportamental mais adaptativo. Relacoes funcionais foram explicitadas para melhor compreensao do comportamento dos participantes. Os resultados obtidos pretendem subsidiar o desenvolvimento de programas de preparacao para procedimentos medicos.

The abandonment effects for the babies's Psychological development and the mothely care as a protection factor

Abstract: O objetivo deste artigo e descrever o trabalho de maternagem realizado com bebes deixados para adocao em uma maternidade. Rejeicao, doenca ou morte e pobreza da mae/familia apresentam-se como determinantes da entrega de um bebe para os cuidados institucionais. Varios estudos apontam os efeitos nocivos sobre a formacao das criancas quando observadas num processo de separacao dos pais e, em especial, da mae. Essas criancas requerem assistencia especializada para minimizar, tanto quanto possivel, o prejuizo psiquico decorrente do abandono. Com base nos estudos que abordam essa tematica, o servico de psicologia dessa maternidade realiza com esses bebes a maternagem, objetivando suprir a carencia de cuidados maternos e intervir atraves da palavra e do contato com o bebe. Longas rupturas com pessoas significativas e institucionalizacao prolongada agem como importantes fatores de risco para o desenvolvimento normativo da crianca. A maternagem atua como fator de protecao para o desenvolvimento do bebe abandonado, promovendo saude mental.

Construção de uma medida de clima criativo em organizações

Abstract: Desenvolveu-se o presente estudo, que teve como objetivo definir as variaveis indicadoras de clima para a criatividade no ambiente organizacional. Para este fim, construiu-se um instrumento que foi aplicado a uma amostra de seis sujeitos de ambos os sexos, professores de uma Universidade Particular situada no interior de Sao Paulo. O instrumento citado e um questionario objetivo, baseado em estudos anteriores e contem 13 variaveis indicadoras de clima para a criatividade. As variaveis sao: Motivacao e Comprometimento, Dinamismo e Energia, Tempo para Ideias, Liberdade para Criar, Ludismo e Humor, Apoio as Ideias, Discussao e Debates, Ausencia de Conflito, Confianca e Franqueza, Correr Risco, Suporte a Inovacao, Salarios e Beneficios e Tolerância as Diferencas. Os resultados foram aferidos pela analise de conteudo das respostas decorrentes da coleta de dados. Os indicadores que tiveram menor numero de respostas, ou seja, os mais dificeis de serem definidos foram: Motivacao e Comprometimento e Dinamismo e Energia. Os resultados demonstraram uma boa consistencia de conteudos segundo as definicoes dos sujeitos e algumas definicoes coincidem com outras encontradas em estudos realizados no Brasil por outros pesquisadores. Podemos concluir que esses indicadores podem ser variaveis importantes no diagnostico do clima para a criatividade no ambiente de trabalho.

Plantão psicológico, universidade pública e política de saúde mental

Abstract: Este artigo analisa a pratica de Plantao Psicologico no contexto da crise universitaria e do desmanche dos servicos publicos de saude mental na cidade de Sao Paulo. Define a pratica de Plantao Psicologico e explicita o panorama empirico no qual se encontra a partir da implementacao das reformas neoliberais das politicas publicas na area da saude. Apresenta e discute a "modernizacao" da universidade publica e suas implicacoes na esfera da prestacao de servicos universitaria. Finalmente, esboca algumas propostas de enfrentamento da situacao de crise dos servicos universitarios e, mais especificamente, o Plantao Psicologico.

Avaliação psicológica de pacientes em reconstrução de mama: um estudo piloto

Abstract: This study proposal was to identify and evaluate anxiety and depression through pre and post breast reconstruction. This study subjects were ten female who were attended at the plastic surgery out-patient clinic. The instruments used were Beck Depression Inventory and Trait-State- Anxiety Inventory. The results have showed patients' psychological suffering and anxiety and depression rates alterations through the surgery pre and post periods. The erogenous sensibility was not identified before the breast reconstruction. However, 40% of the participants have identified it after surgery. The majority of the subjects reported self-image improvement intention before the surgery, and 90% of them considered their expectations fulfilled. Also, they affirmed their conjugal relationship has improved after the breast reconstruction. Other researches about processes of breast reconstruction are essential identify and compare anxiety and depression in control groups, and also to analyze the variables that interfere whit breast recosntruction.

As consultas terapêuticas e a psicanálise de D. W. Winnicott

Abstract: O presente artigo aborda alguns eixos fundamentais da pratica de consultas terapeuticas, tais como: a posicao metodologica de investigacao clinica de Winnicott (envolvendo a construcao do conhecimento psicanalitico), o valor intrinseco da experiencia na pratica clinica, do manejo temporal e do contexto (meio ambiente) favorecedor de experiencias constitutivas ao si-mesmo (self) do paciente. Tais aspectos servirao como contextualizadores dessa revolucionaria modalidade de trabalho psicologico no interior da clinica winnicottiana, por sua vez, fundamentada segundo o paradigma em psicanalise, guiado pela relacao mae-bebe e pela busca de atualizacao e constituicao do si-mesmo.

Interlocuções entre o plantão psicológico e o psicodiagnóstico colaborativo

Abstract: A busca de novas formas de atendimento psicologico em instituicoes, que se preocupam com os servicos oferecidos a populacao que as procura, resultou no desenvolvimento de praticas como o plantao psicologico, servico cada vez mais oferecido em instituicoes para acolher o cliente, e o psicodiagnostico colaborativo que se propoe a uma intervencao que, tradicionalmente, e deixada para momentos posteriores, quando da realizacao da psicoterapia, caso indicada. A partir de depoimentos de alunos de um curso de aperfeicoamento em psicodiagnostico colaborativo, oferecido no Servico de Aconselhamento Psicologico da USP, onde habitualmente sao desenvolvidas as atividades referentes ao plantao psicologico, o presente trabalho tem como objetivo focalizar as possiveis interlocucoes entre estas praticas, assim como sua contribuicao para o acolhimento do cliente e a formacao do aluno.

O método de Rorschach e a Psicopatologia Fenômeno-estrutural

Abstract: O metodo de Rorschach foi, desde sua criacao, centro de importantes investigacoes em psicopatologia. Por tratar-se de um metodo de estudo da personalidade baseado na analise de respostas a estimulos nao estruturados, serve de base para a observacao dos fenomenos psiquicos complexos relacionados com os processos de percepcao, associacao, projecao, e tambem da comunicacao e expressao verbal. Dai provem a riqueza das analises feitas sobre o material coletado, a profundidade e o alcance das observacoes e conclusoes obtidas e a diversidade de metodologias empregadas para tal fim. Dentre os diversos sistemas de analise e interpretacao desenvolvidos e bastante em uso, embora menos conhecida em nosso pais, encontra-se a metodologia fundamentada nos principios da Psicopatologia Fenomeno-estrutural, baseada no estudo da linguagem e da visao em imagens. Sua contribuicao para a compreensao do funcionamento normal e patologico e bastante significativa e, sendo assim, o objetivo deste artigo e contribuir para a difusao dessa teoria e desse metodo de analise, demonstrando sua riqueza para a compreensao diagnostica do individuo.

Uma experiência de pronto atendimento em saúde mental coletiva

Abstract: This paper presents a reflection on an experience learned from the primary health care provided by the staff of a public mental health service of a county with about 30 thousand people in Sao Paulo State. Starting with the analysis of data of the primary health care provided by that institution, the so-called "Pronto Atendimento" (PA), focusing on patients waiting in line for referral to psychiatric and psychotherapeutic treatment, one suggests that PA may function as a support device since it is precisely in that primary health care service that patients make their complaints, ask for help and the institution, based on that service and its staff refers them lo a range of therapeutic treatment. The analysis of such data allowed us lo suggest that such primary health care service may include actions which reinforce the prevailing psychiatric paradigm or therapeutic actions which in turn may contribute to develop a psychosocial model taking into consideration changes effected in the very social representation of the institution, in the patient's psychic pain, and in the therapeutic resources available for cure.

Psicoterapias psicodinâmicas breves: propostas atuais

Abstract: Professora da Universidade de Mogi das Cruz, Psicologa mestre em Psicologia Clinica pela PUC-Campinas, Doutoranda emPsicologia Escolar e Desenvolvimento Humano pela Univesidade de Sao Paulo. Endereco para correspondencia: R. CoronelCardoso de Siqueira, 3232 – Residencial Real Park – lote 02 quadra 28 – Bairro Vila Oliveira – Mogi das Cruzes – SPCEP 08790-420.

Competência social de psicóticos: o comportamento de alternância da fala em situações de fazer e receber críticas

Abstract: Investigou-se o comportamento de alternância da fala de 35 participantes psicoticos comparativamente a 35 participantes nao-clinicos. Dois observadores treinados observaram-nos interagindo com interlocutores treinados em quatro situacoes sociais de fazer e receber criticas em desempenho de papeis gravados em video. Variaram-se o tipo de situacao e o genero do interlocutor. Os resultados significativos mostraram que o grupo clinico deixou de alternar sua fala com a do interlocutor com mais frequencia do que o grupo nao-clinico e teve mais alternâncias curtas, monossilabicas e apenas com sons, assim como menor numero de palavras por alternância. O grupo clinico apresentou maior proporcao de alternâncias descontextualizadas e de conteudo verbal insuficiente, assim como maior numero de pausas. Ambos os grupos apresentaram mais disturbios no momento da alternância ao receber do que ao fazer criticas e alternâncias mais longas frente ao interlocutor masculino. Esses resultados replicam dados de outros pesquisadores em outros contextos culturais e indicam quais dimensoes especificas da alternância da fala necessitam ser focalizadas no treinamento de habilidades sociais de pacientes psiquiatricos.

Análise documental e contexto de desenvolvimento: estatutos de uma instituição de proteção à infância de Salvador, Bahia

Abstract: This research attempts to evidence an interface between psychology and history, through the analysis of documents from a nineteenth-century child care institution for abandoned children in Salvador, Bahia - Asilo dos Expostos of the Holy House of Mercy - as a way of interpretation of the developmental context of the time. This institution was devised to provide shelter, protection, education, and a social upbringing to abandoned children. The analysis of two statutes of the institution in case (dated 1863 and 1914) - as products constructed by a specific society in order to ascertain socially accepted values - allows for a comprehension about the meaning of the abandoned child and the developmental context in which s/he was involved at the time in question. This analysis elucidates a gradual change of social concern for the abandoned child, from one of providing an immediate means of survival to one of assuring professional education and social reintegration, based on philanthropic and hygienic concepts.

Temperamento: onze anos de levantamento no Psychological abstracts

Abstract: Analise da producao cientifica e um dos pre-requisitos para analise do desenvolvimento cientifico. Considerando o ressurgimento do temperamento no meio cientifico nas ultimas decadas, este trabalho teve como objetivo verificar o "estado da arte" deste tema. Foi utilizado como suporte bibliografico o Psychological Abstracts, considerando-se as areas tematicas: Psicometria, Estatistica e Metodologia; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia da Personalidade e Psicologia Educacional. Os dados foram computados em um quadro com indicacao do autor, data, volume, numero, tema, revista, faixa etaria e tipo de artigo (teorico ou pesquisa). Os resultados foram tabulados relacionados a area tematica, ao tipo de artigo e a faixa etaria. Predominaram no levantamento artigos da area tematica Psicologia do Desenvolvimento, artigos do tipo pesquisa e a maioria abordava a faixa etaria infantil. Estes resultados confirmam dados da literatura contemporânea que revelam que o temperamento e considerado um dos componentes da personalidade e tem adquirido novas enfases em Psicologia do Desenvolvimento.

The "street boys " between social exclusion gloomy and aberrance

Abstract: Esta pesquisa visa analisar as representacoes que os "meninos de rua" elaboram sobre si mesmos confrontadas as representacoes que estudantes universitarios em formacao profissional em ciencias sociais, constroem sobre os "meninos de rua". Utilizamos o multimetodo, qualitativo e quantitativo, para coleta e analise de dados. Aplicamos o teste de associacao livre a uma amostra de 178 sujeitos, organizados em dois grupos ("meninos de rua" e estudantes universitarios) distintos por sexo e idade. Os dados coletados foram processados atraves do soft Tri-Deux Mots, e foi realizada a analise fatorial de correspondencia entre os dois grupos sobre um total de 2.535 palavras. A metodologia consta tambem de entrevistas em profundidade e semi-estruturadas realizadas com sujeitos de ambos os grupos. Os resultados revelam uma oposicao representacional quanto ao conteudo e a estrutura entre os "meninos de rua" e os estudantes universitarios. No que concerne a estrutura da representacao, graficamente fica revelado que ambos os grupos se colocam em posicoes de distanciamento com relacao ao "menino de rua". Quanto ao conteudo, os estudantes universitarios constroem uma representacao politica e psicossocial a respeito do "menino de rua". No que concerne aos "meninos de rua" que entrevistamos, existe uma nitida diferenciacao entre a identidade que eles constroem de si mesmos e a representacao que elaboram a respeito dos "meninos de rua". E atribuida a esses ultimos uma acao de criminalidade e marginalidade. Os resultados evidenciam a tese de que "a necessidade de se diferenciar da minoria, para nao ser assimilado a ela, e tanto mais necessaria quanto mais se sente proximo a ela". Assim sao representados os "meninos de rua" por eles proprios, com fortes tonalidades de violencia e criminalidade vivenciadas no cotidiano, seja pela negligencia governamental no incremento de politicas sociais, como representam os estudantes universitarios, seja pela tenue separacao entre a vida e a morte vivenciada pelo "menino de rua" que tenta driblar a possibilidade letal, deslizando como equilibrista sobre o fio da navalha cortante do seu cotidiano.

Estereótipos sociais de universitários em relação aos ambientalistas

Abstract: This paper has the objective/purpose of studying, and exploring in descriptive form, the contents of stereotypes of college students concerning to the environmental defenders. Three hundred and twenty-five (325) students of both sexes, average of 24 years old took part into this study. It was asked to the participants to express, in free way, all the attributes which came our to their minds for the stimulus expression "Environmental Defenders". Two thousand and fourteen (2,014) words of positive content and one thousand and thirty-four (1,034) of negative content were listed. Such content words were grouped by similarity into one hundred and nineteen (119) positive attributes and eighty-five (85) negative with their respective frequencies. Those attributes were categorized into three groups/nuclei of meanings (NS - NM) which constitute three semantic dimensions (DS - SD), respectively: (1) NM - Society, SD - Politics; (2) NM - Nature, SD - Ecological; (3) NM - Individual, SD - Personal. The obtained results show the attributes related by the college students, which can give support to actions and politics of environmental defenders and increase their effectiveness according to public opinion.

Vencendo as dificuldades no ensino da escrita

Abstract: Shelley Peterson, professora de Educacaona University of Toronto, organizou, com seusalunos, o livro intitulado “Vencendo as dificuldadesno ensino da escrita”, sobre o ensinar a escrever,tarefa nada facil seja qual for o ângulo pelo quala questao e vista.A parte 1 do livro, composta por quatrocapitulos, trata do processo de aprendizagem,que envolve professores e alunos. O primeirocapitulo, escrito por Pamela E. Van Nest, enfocao processo de se transformar em um professor deescrita narra as mudancas que ela propria foisofrendo e os reflexos em suas atividades emsala de aula. Usa transcricoes de seu diario deatividades como exemplo dos exercicios de escritafeitos em classe, fazendo-os inicialmente duasvezes por semana e, depois, diariamente.No capitulo seguinte, Jeanne M. Arnold eShelley Peterson tratam da importância deconversar com os alunos sobre a escrita. Baseiam--se em suas proprias observacoes sobre suasconversas com os alunos e sobre as deles comeles mesmos. Os temas refletem sobre a escritae os varios tipos de discursos escritos, sobre aimportância de se permitir ao aluno falar livrementedo que sabe e o do que imagina, e sobre o fato deo ensino da escrita estar presente em todo ocurriculo, nao so no ensino da lingua.No capitulo 3, o autor Cathy Bruce comecapor declarar que seu trabalho decorre de suainsatisfacao pessoal quanto a revisao que faziade seus proprios textos e das estrategias derevisao que ensinava para seus alunos. Estudoua possibilidade de trabalhar em grupos de“autores”, uns revisando e discutindo os textosdos outros. Mas a literatura cientifica ja haviademonstrado uma certa limitacao nessaestrategia quando se trabalha em revisao compessoas da mesma idade e serie, embora aestrategia seja muito produtiva para os alunoselaborarem textos em cooperacao. O autorbuscou entao trabalhar com grupos de variasidades e escolaridade; programou para um gruposeis encontros de uma hora de duracao paraproducao e revisao de texto, e descreve o trabalhorealizado com exito. E um procedimento a serpesquisado quando transposto para a realidadebrasileira.O ultimo capitulo da primeira parte foi escritopor Janette Pelletier e Jennifer Lansenky. Otema e um dos mais frequentes na producaocientifica: as concepcoes expostas pelas criancasquanto ao que seja a escrita. Sao apresentadosos dados obtidos junto a criancas do bercario ateo primeiro ano do ensino fundamental. Algumasimplicacoes e estrategias sao apontadas para osprofessores estimularem a escrita no pre-primarioe em casa.

Avaliação preliminar da escala de desempenho em informática educacional com professores

Abstract: E indiscutivel o uso da tecnologia como ferramenta basica no cotidiano educacional. Faz-se necessario um instrumento de avaliacao que possibilite a identificacao do padrao de desempenho dos professores em informatica educacional. Objetivou-se verificar a eficacia da Escala de Desempenho em Informatica Educacional, em formato eletronico, atraves de um estudo piloto para identificar as evidencias de validacao. Participaram da pesquisa 82 professores de escolas publicas e privadas de ensino fundamental. A Escala de Desempenho em Informatica Educacional, respondida via Internet, tem 51 itens com quatro alternativas de resposta a fim de determinar o perfil do professor. Verificou-se que a Escala de Desempenho em Informatica Educacional apresenta uma boa consistencia interna (αCronbach =0,9678) e uma correlacao media entre os itens de 0,3792. A precisao interna do instrumento, verificada pelo metodo das metades, revelou homogeneidade dos itens. A analise fatorial indicou a necessidade apenas da reorganizacao de alguns itens nos niveis propostos. A analise das qualidades psicometricas do instrumento associada a fatorial revelou que ha possibilidade de validacao da Escala de Desempenho em Informatica Educacional.