RAM. Revista de Administração Mackenzie 

About: RAM. Revista de Administração Mackenzie is an academic journal published by Universidade Presbiteriana Mackenzie. The journal publishes majorly in the area(s): Originality & Computer science. It has an ISSN identifier of 1518-6776. It is also open access. Over the lifetime, 1013 publications have been published receiving 6829 citations.

Educação para a sustentabilidade nos cursos de administração: reflexão sobre paradigmas e práticas

Abstract: Na ultima decada, multiplicaram-se os modulos, cursos e programas relacionados a sustentabilidade no ensino superior em geral, assim como mais especificamente no ensino da Administracao. O proposito deste artigo e apresentar uma reflexao e uma avaliacao de tais esforcos e mapear caminhos para a construcao de modulos, cursos e programas por meio de uma reflexao sobre paradigmas da educacao e suas praticas. O objetivo e contribuir no debate sobre o papel da educacao superior e notadamente dos cursos de Administracao e Gestao, na medida em que se observa um significativo aumento do numero de instituicoes de ensino superior que apresentam efetiva motivacao para formar estudantes com conhecimento e habilidades necessarios para colocar a sustentabilidade no centro de suas futuras atividades de gestao. Apresenta-se uma reflexao sobre as principais vertentes de pensamento e os debates atuais, identificam-se as ambiguidades e contradicoes, e se apresentam as possibilidades de integracao do tema da sustentabilidade nos cursos de Administracao. Os autores trazem a tona a tematica da sustentabilidade nas empresas e seu dialogo com a academia, bem como as implicacoes da emergencia da sociedade de risco para a educacao superior e as escolas de Administracao. Tambem se abordam as correntes de pensamento da economia e ecologia propostas para a educacao, dentro de paradigmas que tratem da complexidade e insercao da sustentabilidade na educacao superior e nas escolas de Administracao. O artigo esta estruturado em quatro secoes: a primeira mapeia a sociedade de risco e o pensamento economico recente, e esboca os fundamentos/premissas da sociedade, bem como os paradigmas da educacao; a segunda apresenta um levantamento sobre promocao/difusao da sustentabilidade na educacao superior, destacando contexto, resultados e desafios; a terceira foca a sustentabilidade no ensino da Administracao e seus principais desafios; e a ultima secao propoe tres caminhos para integrar o tema da sustentabilidade no ensino da Administracao, com as competencias para o desenvolvimento sustentavel, e, finalmente, as implicacoes, os obstaculos e as possibilidades de integrar a sustentabilidade no ensino da Administracao. O artigo dialoga com a literatura internacional mais recente e busca interessar os leitores sobre os principais desafios conceituais para educar individuos responsaveis e comprometidos com a sustentabilidade.

Causas e efeitos da expressão de competências no trabalho: para entender melhor a noção de competência

Abstract: Competence is a complex and multifaceted concept, which may assume different meanings. The objective of this paper is to discuss the nature of the human competence and the main factors that explain its expression at work, based on the framework of cognitive approaches as those related to the attribution of cause, the study of the relations between attitude and behavior and learning in organizations. Similarities and relationships between concepts and proposals from different theoretical approaches are presented, in order to understand the causes and consequences of competence. The influence of learning and organizational support on the development and the mobilization of competences is also discussed. Even thought this concept has emerged in the Business Administration area, some theories, studies and proposals from others areas of knowledge, as Social and Organizational Psychology, may help to interpret and to understand the nature of the human competence and its components. Since the study about this concept is in evidence and its theoretical support still needs empirical inquiry, a research agenda is suggested at the end of the paper. KEYWORDS Competence; Performance; Behavior at work; Learning; Organizational support.

Determinantes da estrutura de capital das companhias abertas na América Latina: um estudo empírico considerando fatores macroeconômicos e institucionais

Abstract: Recent researches have been evidenced that specific country factors, as legal, institutional and economical environments influence the capital structure of the companies. The present study investigates the determinants of capital structure using panel data, for a sample of 388 companies belonging to the seven larger economies of Latin America (Mexico, Brazil, Argentina, Chile and Peru), in the period 2001-2006. Starting from six indicators of leverage ratio, it was evidenced that the firm-specific factors: current liquidity, profitability, market to book value and size, present the most significant results. The theory of pecking order seems to be the one that best explains the obtained results. The results for macroeconomic and institutional factors were not so robust, but for the variable GDP growth, and at a lower degree for proxies about the relevance of the stock market, fiscal load and time of opening of a new business.

Teoria funcionalista dos valores humanos: aplicações para organizações

Abstract: Este artigo descreve a teoria funcionalista dos valores humanos e a relaciona com variaveis importantes para as organizacoes. A teoria identifica duas funcoes consensuais dos valores: os valores guiam as acoes e dao expressao as necessidades humanas. A primeira funcao diferencia tres tipos de orientacoes valorativas (social, central e pessoal), enquanto a segunda funcao classifica os valores como humanitarios ou materialistas. A uniao dessas duas funcoes origina seis subfuncoes de valores (experimentacao, realizacao, existencia, suprapessoal, interacional e normativa). Tres estudos empiricos sao apresentados, examinando a influencia das subfuncoes no comprometimento organizacional de funcionarios de uma empresa privada (Estudo 1), no bem-estar afetivo de funcionarios de uma prefeitura (Estudo 2) e na fadiga e burnout de enfermeiros, medicos e psicologos (Estudo 3). Os resultados demonstram a influencia dos valores nessas variaveis e sao discutidos de acordo com a teoria funcionalista dos valores.

Collective experience of inclusion, diversity, and performance in work groups

Abstract: This conceptual paper addresses the presumed interactive effects of work group inclusion and diversity on work group performance. Building on prior theory and research focusing on individual-level inclusion, we put forth the construct of collective experience of inclusion, the aggregated degree to which members of a group feel valued by, engaged with, and able to express themselves authentically within their work group, both as individuals and as members of multiple identity groups. We propose that collective experience of inclusion will be positively associated with indicators of the group's performance. This relationship, we further propose, will be moderated by the diversity of the group's membership, such that, as diversity increases, the positive effects of the collective experience of inclusion on performance will be enhanced. Finally, we propose that variation in the degree to which individuals experience inclusion in the group, as assessed with an index of dispersion in the experience of inclusion, will further moderate this effect, and attenuate the positive interactive effects of collective experience of inclusion and diversity on performance.