Revista Do Departamento De Psicologia. Uff 

About: Revista Do Departamento De Psicologia. Uff is an academic journal. The journal publishes majorly in the area(s): The Imaginary & Freudian slip. Over the lifetime, 76 publications have been published receiving 530 citations.

O "ficar" na adolescencia e paradigmas de relacionamento amoroso da contemporaneidade

Abstract: O ficar e um relacionamento afetivo bastante popular entre os adolescentes e caracteriza-se por ser breve, passageiro, imediatista, volatil e descompromissado. Analises comparativas demonstram que o ficar obedece a mesma logica que rege outros relacionamentos. Seu carater provisorio e efemero esta presente, por exemplo, na abreviacao dos vinculos empregaticios e na rarefacao de relacionamentos outrora solidos e duradouros tais como os de vizinhanca e familiais. Vive-se hoje uma condicao de aceleracao do tempo, alargamento de espaco e movimentacao humana sem precedente, impeditiva de vinculacoes psicossociais estaveis e prolongadas em todos os planos da vida: do amor ao trabalho.

Manutenção na prática de exercícios por idosos

Abstract: This study aims to investigate the effects of 2 physical training programs in the physical exercises practice maintenance in elderly persons. Twenty elderly persons had their physical performance assessed (T1). Later, subjects were randomized in two groups, with ten each. Group A performed general exercises and group B performed a program with walking exercises. After 16 weeks of intervention, subjects were assessed once again (T2). One year after T2, subjects were assessed one more time (T3). In T3, subjects also answered an interview about physical activity practical maintenance. Both training interventions improved physical performance, in agree with the answers of the interview. In T3, seven of nine subjects from group A kept their exercises routines. In group B, eight of ten subjects kept the routines. Maintenance increased or preserved the physical performance, while the abandonment got it worse. Training seems to modify the population studied behavior to the exercise practice.

Mãe, cuidadora e trabalhadora: as múltiplas identidades de mães que trabalham

Abstract: In the last decades, several Brazilian middle class mothers began to work. Lower class women have always both worked and taken care of their children. Assuming the perspective of the Network of Meanings, this study investigates the senses of motherhood, child care and labor among four middle class working mothers and six groups of lower class working mothers. We carried out interviews and focus groups. These women understand that the education and the caring of the children is the mother's exclusive responsibility. They find it difficult to integrate motherhood and work. Labor has different senses in those two social classes.

Aprendizagem e subjetividade: uma construção a partir do brincar

Abstract: O artigo discute o processo de aprendizagem e a subjetividade na perspectiva epistemologica qualitativa. Tem-se como objetivo mostrar o papel do brincar no processo de aprendizagem concebida na interacao com o professor. Participaram da experiencia, "Oficina do Brincar", cinco professoras e 28 alunos do primeiro ano do ensino fundamental em Sobradinho II, Distrito Federal, com populacao de baixa renda. Os alunos foram indicados por terem dificuldade de aprendizado. Durante cinco meses, uma metodologia qualitativa com enfase na observacao participativa foi utilizada. No artigo e exposta uma fundamentacao teorica sobre o brincar, seguida de relatos de observacoes, dos quais aspectos particulares foram discutidos a partir de uma perspectiva do brincar como possibilidade de uma producao positiva de subjetividade e nao apenas como procedimento didatico. Conclui-se que o brincar, como espaco de lazer, deve ser visto como constituinte do sujeito e do desenvolvimento de sua subjetividade.

Instrumentos psicológicos utilizados em seleção profissional

Abstract: Considerando a importância que os instrumentos de avaliacao psicologica possuem nos contextos profissionais do psicologo, entre os quais as organizacoes, o presente estudo teve como objetivos: a) identificar os instrumentos mais utilizados em selecao profissional; e b) identificar as tecnicas mais empregadas nos processos seletivos. Participaram como sujeitos desta pesquisa 15 estudantes ultimo anistas do curso de Psicologia de uma instituicao de ensino superior particular do interior paulista e 15 psicologos recrutadores e selecionadores da regiao de Campinas. O material utilizado se constituiu de um questionario enviado aos profissionais por e-mail e distribuido aos estudantes na universidade. Os resultados mostraram que os instrumentos psicologicos mais utilizados nas selecoes foram Wartegg, Atencao Concentrada, Teste de Inteligencia Nao Verbal G36, Bateria CEPA e Palografico e as tecnicas mais empregadas foram entrevistas individuais, dinâmicas de grupo e testes psicologicos. Sugere-se novos estudos na area como fomento para acoes seguras relacionadas a avaliacao psicologica.